ここでの「手も伸びない」ってどういう意味合いになりますか？

じょう 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 視力検査の結果、視力が落ちているとわかっ た小学校三年生のなっちゃんは、夏休みの最終 日に母親と一緒に訪れたメガネ屋で同級生の川 野さんと出会った。 いっし メガネをはずした川野さんは、目をしょぼしょぼ させて、「なっちゃんの顔も、あんまり見えない」と 苦笑いを浮かべた。 ちょうおんぱ 川野さんのメガネは、いま、超音波をつかった洗 浄器でクリーニングされている。洗い終わると、 鼻当てのパッドを交換したりネジを締め直したりと いう調整をしてもらうのだという。 「明日から二学期だから、ほら、ドライブの前にお 父さんが車を洗ったり点検したりするのと同じ」 あ、そうか、となっちゃんはうなずいた。べつに 「メガネはすごいんだ」と言われたわけではないけ ど、そういうのって、なんかカッコいいな、と思っ た。 クリーニングや調整が終わるのを待つ川野さんに 付き合って、なっちゃんもお店に残ることにした。 お母さんは「いい? だいじょうぶ? ちゃんとメ ガネをかけて帰ってくるのよ」と何度も して、先に帰った。 最初はメガネ姿を川野さんに見られることも嫌だ った。とっさにはずそうとして、メガネに手も伸び た。 でも、川野さんは「似合うよ、なっちゃん」と言 ってくれた。「いいフレーム選んだんだね」とも言っ を押

なんか簡単になりませんかね？これ、 ちょっと難しいんで教えてくれるとめっちゃ助かります！！

発展 ---------- Science Press 小さな力で大きな力を生み出す 密閉した容器に入っている水を外から押して 圧力を加えると, 水の中を圧力が伝わり, 容器 内のあらゆる場所の水圧が,加えた圧力と同じ 分だけ大きくなる。 これを, パスカルの原理と いう。 げんり 図のような, 水の入った細い管と太い管をつ ないだ容器で考えてみよう。 細いピストンを押 したときに, 太いピストンにどのくらいの力が ①細いピストンに100g のおもりをのせる。 100g ・ピストン -断面積 断面積 加わるのだろうか。 圧力は単位面積当たりの力である。そのため、 細いピストンを押す力が小さくても, 断面積が 大きい太いピストンに加わる力が大きくなる。 このように,水を押す部分の断面積を変えれば, 小さな力で大きな力を生み出すことができる。 自動車の油圧ブレーキや油圧ジャッキは,パ スカルの原理を応用している。 1kg ②太いピストンにのせた 1kgのおもりとつり 合う。 S 10S

部分分数分解の問題です。画像に書いてある質問について教えてほしいです！ なぜそこの部分が消えるのか、その数字はどこから出てきたのか… お願いします🙇

問 次の和を求めよ。 3 3 ① 1.4 ++70 3 + + (3n-2)(3n+1) (ネー)+(第一号)+( 3 3 3n+1 どこからでてきた? なんで消える? 3 ☆なんで消える 3 10 +( 3u-2 3n+1 1 1 1 + + + • 2・3 3・4 4・5 1 (n+1)(n+2)

この問題の解法教えてください！ 多分なんかの大学の過去問だと思うのですが、、、

s, tを実数とするとき 2直線 1: y = 2 X 00-0 2+s 0 m: y = 2 Z 2 8+t-2 に垂直に交わる直線のベクトル方程式を求めよ。

(2)の問題が(1)と同じ答えになるかが分かりません 教えて頂きたいです。

2461から400 までの400個の自然数の積 N=1・2・3・・・400 について、 次の問いに答えよ。 (1) N を素因数分解したとき, 素因数5の個数を求めよ。 (2) N を計算すると, 末尾には 0 が連続して何個並ぶか。

この教科書の下の問いの答えを教えてください。

17:59 10月13日 (日) 71% 自己とは他者である。 この言葉から、どんなことをイメージするだろうか。 人から余計なお節介でうっとうしいアドバイスをされたりすると、「自分のこ とは自分がいちばんよく知っているから、ほっといてくれ。」と言いたくなる。人 m にはこちらの気持ちなんかわからない。自分のことは自分にしかわからない。そ う思うことがある。 そう思って自分と向き合い、自分自身を捉えようとすると、これが結構 100 自分の ことがよく見えなかったりするのだ。 近すぎてわからないのか、「なんであんなことを言ってしまったんだろう。」「自 分は、本当はどうしたいんだろう。」「なんでこんなにムシャクシャするんだろう。」 と、わからないことだらけ。そんなことになりがちだ。 そうしてみると、いちばん身近であるはずの自分が、実はとても遠い存在なの かもしれない。そのような意味で、自己とは他者であると言うのではないか。そ れも一理ある。 でも、ここではもう一つの意味を考えてみたい。 誰でも自分についてのイメージを持っている。 「自分は何があっても前向きで、笑顔で頑張っていけるタイプの人間だ。」とい" 自己イメージを持っている人もいる。「自分は神経質で、慎重なのはよいかも しれないが、どうも細かなことにとらわれすぎる。」という自己イメージを持つ人 もいる。「自分は人の気持ちがよくわかる優しい性格だ。」という自己イメージを 持つ人もいる。 では、そうした自己イメージは、どのようにして作られたのか。 S 4「いちばん身近であ るはずの自分が、実 はとても遠い存在な のかもしれない。」と は、どういうことか。 閉じる

客問4教えてください！

自己とは他者である。 この言葉から、どんなことをイメージするだろうか。 人から余計なお節介でうっとうしいアドバイスをされたりすると、「自分のこ とは自分がいちばんよく知っているから、ほっといてくれ。」と言いたくなる。人。 にはこちらの気持ちなんかわからない。自分のことは自分にしかわからない。そ う思うことがある。 でも、そう思って自分と向き合い、自分自身を捉えようとすると、これが結構 自分の ことがよく見えなかったりするのだ。 近すぎてわからないのか、「なんであんなことを言ってしまったんだろう。」「自 分は、本当はどうしたいんだろう。」「なんでこんなにムシャクシャするんだろう。」 と、わからないことだらけ。そんなことになりがちだ。 そうしてみると、いちばん身近であるはずの自分が、実はとても遠い存在なの かもしれない。そのような意味で、自己とは他者であると言うのではないか。そ れも一理ある。 でも、ここではもう一つの意味を考えてみたい。 誰でも自分についてのイメージを持っている。 「自分は何があっても前向きで、笑顔で頑張っていけるタイプの人間だ。」とい= 自己イメージを持っている人もいる。「自分は神経質で、慎重なのはよいかも しれないが、どうも細かなことにとらわれすぎる。」という自己イメージを持つ人 もいる。「自分は人の気持ちがよくわかる優しい性格だ。」という自己イメージを 持つ人もいる。 4「いちばん身近であ るはずの自分が、実 はとても遠い存在な のかもしれない。」と は、どういうことか。 では、そうした自己イメージは、どのようにして作られたのか。 5

英語です (8)がわからないです 「この花は英語です。」で、O=C が成り立っているのか判断がつきません。なんか違和感があるから答えはアかな？と思うのですが、どっちですか？🤔

3 [文型の区別] 次の英文が<S+V+O+O〉の文型ならア, <S +V+O+C> の文型ならイとそれぞれ記号で答えなさい。 (1) Ms. White teaches us English. ) 使って My r cold. が私に が、 (2) Mike gave me a wonderful present. 文では の文では 文型をと 呼ぶり (3) The news made me happy. (4) Please show me your album. (5) Will you bring me some water? (6)You can call me Jack. ( ) った。」 と名づける にする! (7)I'll tell you something important. ( 語句 bring 「持ってくる」 (8) What do you call this flower in English? (

(2)の式まではわかるんですけど答えとなんか合いません！大至急です！🙇‍♀️🙇‍♀️ ベストアンサーにします！！

□48 白玉6個と赤玉4個が入った袋から、 同時に2個の玉を取り出すとき, 次の確率を求め (1) 2個とも白玉である確率 (2) 白玉と赤玉が1個ずつ出る確率 Ce xx 2 $0 (S) 6G x4C1 10C2 10C 2 TQXR よって、 wt 23 2 xxxxx 4 x 30 10×93 2

【高校化学】なんでPHは14までしかないんですか？