電離平衡の問題です。どこが間違っているか教えてほしいです。3番です。

分からないので教えてください

、 回由 XG長ttG拉話し円つっやGwでivでに1 Oh昇ら で RPMっ*

古典の敬語表現の問題が全て分からないです。 唯一分かりそうなのが⑥なのですが、のたまふは言うの尊敬語だからAだと考えて、だれからだれへの敬意の所は話し手が話題の中の言う という動作をする人を敬ったという関係だと考えたのですが話し手が誰で動作をする人が誰と言うのが分かりません... Read More

ァコーズ学習課題 つづKG地電紅G社弁 Q (間馬RS 9 7科9 @S( ) @( ) @( ) @( ) ) 久拉つじSMQ谷 GRIQMZ) 光生し/ (枯へ) 還和 避組SV悪人00o7 4区可和9居/"」(剛中意・ 配玉) っ (蘭MNA馬ID 「GeS9外てらいGR玉少(選出叶貼・へ坦) 和議 ( ( ( ( ( 苦 <半風ロロ療提除" 〇ビ拉公必 地層0る り細 9っX( et aa りUIzaa( 27 和束るひ (つ) 所玉く6下抽 Mo人可 工ンmGtm-臣如愉* (悩加風・嘩剛) 2 り・ ツー でasus 7計 mt

ｰ四字熟語ｰ 以心伝心は四字熟語の構成の中のどれですか？、

間S光! 間員"SdecdS N二) 9N0Dは締のtdl間凍 |^lli| ET ィ 泊光暫 So | 了可寺! さ放電半は上国 | 呆 |全素| Sdtotq二8須| 昔! 19は凍須| IS | | et! STは問UI IS 革y基) 涯OH交S間半 目 lkf Sd則り|| 沈Nat ic用ら昇豆SH オ Sdサき則り 肥中電多| | Gy本痢ら放吾計記

マルクスの史的唯物論の反例をあげてほしいです。 お願いします。

空欄の中でわかるものがあったら教えてくださいm(_ _)m

を ) 内に適する語句を答えよ。 国家の最 機半は、主権者である国民の代表からなる( )である。国会は「唯一の( 2 )】 であって、 行政である( 3証)B(議| ) で過まった事柄を実に行動に移すだけである| 行政で8 物事を決め暴走することは詳きれな= もしそのような暴走を起こし始めたら( 1 )は= い。 衆議| k (4 )」を可決して総職を決める権限がある証れが計 8半 しで松選党で主権者の国民に直接問いかけることに ょる 1 昌林の到治手笑について。 て て国政すべてについで( を持ち、行政が正しく行われでいるかについて調奏おに ができる。 本来 補に実行する機関でしかないが、有大な金(国家下) と(人務員) を押で6 到まることは権力の暴走につながり危険である 近年の行政の肥大や、 儲される( 8 )の範囲が拡大してきた状態間是である』 本計の 合を除いて裁判官の身分は保障されでいる。戦前のよ う な導判用 判所で行われる。 9

答えは②です。 ①と③はどこが間違っているのか教えてください！

問1 世界の大地玖について説明した文として最も適当なものを。 次の①こ③のうちから一2選べ Ls ] ① アレデス販は 吉生代から現在まで千発な錠動を受けているため, 高く険しい山販となっている。 ② カナダ桶状地は, 長期間にわたる侵食を受けてねおり, 起伏の小さい地形となっている。 ④ 東ヨーロッパ平原は。卓状地からなってねり, 地震や火山唯火が顔第に生じている。

I have been taking vitamin supplements since had been reading for an hour when he came I had arrived at the bus stop, he already left t... Read More

えて甘文を完成させなさい。 ′ 琶 xか 較間SUNNRSSS ーー ーー ーー 請 口01 唯年以来 /T/last/8i 18 / taking / vitarmin ) year, 。 ( been / have a8 nce / gupDlem@n 人 還計MEM才SSet ーー SS ーーーーー一 彼が私の 部屋に入ってきた。 had / he / reading / when ) into my room. 口02 読書を始めて1時 間経ったとき, T( an hour / been / came / for / (信人 口03 私がバス停に着いたらパバスはもう出ていた。 [2語不要」 When ( I/the bus stop,/ 1eft / had / arrived / the bus / got / at / already / has ) 《名古屋造形大 口04 This time next year ( through / be / wil / traveling / my parents / Europe ). (狂協大) 唱05 The past two centuries ( in / seen / immense / have / an / increase ) the range of garden plants. 上智大 06 あなたの息子さんは来月でどれくら いその会社に勤めたことに なりますヵ How 1ong (working / your son / will / been /h は 6 と提 ave) at that company by next (日本大 07 まさに列車が発車しょうとしていたと きに地震が起きた ( train / about / to leave / was / the / Just as ), th, ere Was an earth duake. 滴人

数学が苦手なので助けていただくと助かります、教えてください

総まとめ問題 たけしさん みかけて. 非常に を流れる 国二 の住む地域では, 唯夜から黄方に 潤しい雨が座り続いている。 近所 名の水位が心取に ったたけしさんは, 通省のホームペ ^ら水位の情報を調べ DS そして, 前2時からェ計間後の水位をym とし で移のょぅ に表にまとめ き らに右のようなクラ フそつく5た | 5 (0 たけしきんは 9780m が大人(人報表の上とる末人でちこ とを知った。 水位が57.50古 なる時刻を予測する方法を誤男せよ。 ただ る必要はない。 し 実際に時刻を求め ⑫) しばらくすると, 国填交 通省のホームページが された。 たけしさんは, 生前 7 時から 異なることに気がついた。 年』

至急‼️至急‼️ 学校の課題です。何を書いたらいいのか全くわかりません。これに関係することであればどんなことでも大丈夫です。どうかご協力よろしくお願い致します。

ISTEP21 600 得度で作者の加衣人くんに手を書いてみぃた だし次のポイントを含め ・困部真人くんへの感想や質問 ・あなたが考える「一人ひとりが自尊心をもてる社会」のレシピの提守 ※原策用紙は吾面です。 国際協力特別深 「ミンナ」を消すレシピ 小生人数学校8年 回人 真人 小学校四征生で揚任の男性数師をぬかした。下年生で上 僕は自分が座いだった りを少しでも旋かをう といつも痢で生活していた 本の成人男性の平均衝長に しかった ある日、人人人 テも超えた選手衝が戦っていた。彼等は背をピンと促ばしていて、心からプレイを楽しんでいる。田気を賢った ルの番租を観た。衝軸が走った。そこでは当時の伺の身長を二キセン テレビでバレ 学校に行った僕は先生に自分の悩みを話した。先生は用かに言った。『他人と條っでいいんだよ。 先生の言集のお除で伺はWIをに ル部を選んだ。いつか誰かに希記を 次の日、8 決定的だった。涙が溢れた。僕はそのときの気持ちを、 生涯忘れな なれた。和勉強に精を出し、 都立の有名中学に 与えられる選手になりたいと考えている, 訟にコンプレックスを抱える人は多い。毎日乗る山線では「美寄整形」に関する広告を} て 「美容能形」 は一種の「折い」だろう。修は知っでいる。現人社会には驚く和排外反な面が た。 部后はパレー 僕のよう 見る。僕らに 存在していて、「ミンナ」 とは途う人間に厳しいということを。 容姿という最も| くい違いを持つ佐和 生き府い世の中だ。自分で自分を認めることさえ狂しい。 それでも、 先進べた【「疲い」 に帆るの ナる。 問題なの人は途いを持った伺等では無い。個人個人を末生できない境であり 社会だ。 自己や⑩人を個とし ーそ唯一の解決策だ。備等は家も食事も命の保障もある。しかし人内が半せで 介た先へ。二人一人か自再必を持てる社会レシピ で認められる世に作り変えるこ アフリカの子供達が最低限度の生活を ないのもまた真9 考えなければならないのだ, ンナ」なんていないと知った。 演が ンナ」 に合わせよ 5 と必多なのだ。 それ ミンナ」との違いについて語すのは 僕は色んな人とそのレシピについて疾し合ってきた 最近、 ナ」との違いを持っていて、悩んでいる。全員が本当は存在し つのレシピがひらめいた。他人に自分の特徴 これを先けて数週間。不思鐘なことが起きた。クラスから 「ミ 始しかった。僕のには22ス、 いっかの折深の幼図に上 ーれから伺は新じいレジピを落え、(ミンナ) をWしてい る [到遅が世界の半せのためにできること だからだ。 に気が付いたとき、 をやると相手も自分の特徴を話してくれる 全員が「ミンナ」と違ったから ナ」 が消 えた。もちろん、レシピは一つだけではないだろう 『、学年、学校からだ。理由は、 これが僕の考え