【高校化学】答えはェなんですが、なぜ反対にしたらダメなんでしょう？解答を読んでもあんまり理解できません

基本例題35 塩素の発生装置 問題 360 塩素 乾燥した塩素を得るために図のような発生装置 を組み立てた。 次のうち、誤っているものはど れか。 (ア) ここでおこる変化は次式で表される。 MnO2+4HCI → MnCl2 +2H2O +Cl2 (イ) 洗気びんAに水を入れるのは,塩化水素 を除くためである。 酸化マンガン(Ⅳ) 濃塩酸 濃塩酸 水 濃硫酸 洗気びん A 洗気びんB (ウ) 洗気びんBに濃硫酸を入れるのは,水蒸気を除くためである。 (エ) 洗気びんAとBの順序は, 逆にしてもよい。 (オ) 塩素は, 空気よりも重いので, 下方置換で捕集する。 考え方 石灰石 (ア)(正)この反応では,酸化マンガン (IV) は酸化剤として作用している。 (イ)(正)この実験では,発生した塩素に塩化水素や水蒸気も含まれる。 洗気 びんAでは, 水に溶けやすい塩化水素を除く。 (ウ)(正) 濃硫酸には吸湿性があるため, 酸性の気体の乾燥剤に使用される。 (エ) (誤) 洗気びんAとBの順序を逆にすると, 捕集した塩素に水蒸気が混入 するようになる。 (オ)(正) 塩素は,水に少し溶け, 空気よりも重い気体である。 基本例題36 アンモニアの発生と性質 ■解答 (エ) E

問5なのですが、Qがサで、Rがシの理由がわかりません。学校で解いたのですが、答えだけ言われて解説がなく、困ってます… どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇‍♀️

問5 アフリカには、言語や生活文化の異なる多くの民族が暮らしている。 しかし、 各民族の母語がその国の主な使用言語となっている国は少ない。 次の図3は、 アフリカ諸国の主な使用言語の分布を示したものである。 また、下の文章は、 図3の読み取りとそれに関連することがらについて述べたものであり、文章中 の空欄PRには次ページのサ~スの文のいずれかが当てはまる。 空欄 PR とサースとの正しい組合せを、次ページの①~⑥のうちから一つ選べ。 6 ナイジェリア 第1問 アフリカ サ 特定の民族が政治的・経済的に有利にならないようにする シ 母語の異なる民族の共通語として国を越えて広く使われている スイスラーム (イスラム教) を信仰するアラブ民族が大半を占める ① ② ③ ④ P サ サ シ シ ス ス ス シ サ サシ スサ サス シス QR シ 北部 アラビア 1日植民地 に従う ■英 語 ■ フランス語 X ポルトガル語 アラビア語 スワヒリ語 その他 図 3 北アフリカにはアラビア語を主な使用言語とする国が多く分布している。こ Pためである。 中南アフリカには旧宗主国の言語が主な使用言語 れは, ためである。 東部のケニア となっている国が多くみられる。 これは, Q やタンザニアでは,現地の言語にアラビア語の影響が加わって形成されたスワ ヒリ語も主な使用言語となっている。これは R ためである。 問6 サハラ砂漠以南 (サブサハラ)のアフリカには、 多産多死の人口動態を示す発 展途上国が多くみられる。 次の図4は、 サハラ砂漠以南 (サブサハラ)のアフリ カの国々が多産多死となる要因について, 出生率が高い理由と死亡率が高い理 由とに分けてまとめたものである。 出生率と死亡率が高い理由として適当でな いものを, 図4中の①~⑧のうちから二つ選べ。 ただし, 解答の順序は問わ ない。 7 8 多産多死の人口動態 出生率が高い理由 死亡率が高い理由 ① 子どもを労働力とみなす考え ② 社会保障制度の整備の遅れ ③ 家族計画の実行率の低さ ④ 所得水準の上昇に伴う扶養力向上 ⑤ 民族紛争や内戦による犠牲者の多さ ⑥ 食料不足による乳幼児死亡率の高さ ⑦ 老年人口率の上昇 ヨーロッパ ⑧ HIV など感染症の蔓延 図4 -119-

問3の答えがb,c,dなんですが、 どうしても理解できません

問2 下線部イに関して, 脊髄神経は図1のよう に脊髄の近くで腹根(前根) と背根(後根)に分か れる。腹根はどのような種類の神経細胞の軸索 (神経繊維) を含む次の①~③のうちから 一つ選べ。 ① 感覚神経細胞の軸索 ②運動神経細胞の軸索 ③ 脳神経細胞の軸索 1 図2図 3 cd 背根 R 腹根 b R 問3 脊髄の腹根または背根を図 2,3のように切断し、 図2の a, b または図3のc, d の部位をそれ ぞれ刺激した。Rの部分に興奮が伝わるのはどの場合か。 そのすべてを含むものを,次の①~⑧ の うちから一つ選べ。

至急 この問題の答えはbacです 私は気圧は西から東に移動するということがネットに書いてあったのでそれを参考にしてcabと答えました なぜbacの順番になるのか教えてください（ ; ; ）

次の図A~Cは2021年3月12日, 13日 14日の9時における日本付近の天気図ですが,並んでいる 順序は正しいとは限りません。 天気図を見て、問いに答えなさい。 1006. 高 1028- 30- 1026 1030 低 a 1004 130 140 1028 1014 140 [低] 996 992 低 1004 1030 530- -992 150 130 140 A B 問1 3枚の天気図A~Cを, 3月 12日 13日 14日の順に並べなさい。

(2)の問題で、答えはウエオカなのですが、アイがどうして違うのか分かりません。 どなたか分かる方教えてください！！🙇‍♀️

ふ る。次のア~カの文は、寒冷刺激におけるヒトの体温調節のしくみをまとめたものである。 ヒトなどの恒温動物は,皮膚や血液の温度が低下すると,これを 1 の体温調節中枢が感知す 少 ア 甲状腺からチロキシンが分泌される イ副腎皮質から糖質コルチコイドが分泌される。 と ウ 副腎髄質からアドレナリンが分泌される。 エ 心臓の拍動が促進される。 オ 立毛筋が収縮する。 市 皮膚の血管が収縮する。 * 2 0 上の文章中の空欄 1 に入る適当な語を答えよ。 問2 ア~カのうち、自律神経の作用によるものをすべて選び、そのときにはたらく自律神経の 名称もそれぞれ答えよ。 ただし, 解答の順序は問わない。 問3 ア~カのうち, 発熱量の増加にはたらくものをすべて選べ。 ただし、解答の順序は問わない。 問4 暑熱刺激のとき,体表において放熱量増加にはたらく部位の名称を二つ答えよ。ただし 解答の順序は問わない。 Z

(2)で必要条件と十分条件で符号が変わるのが分かりません😭教えて頂けたら幸いです。

■ a, b は実数で,a>0 とする。 実数ェに関する次の条件 p. gを考える。 p:|ax+b-3|<2 g-1<x<3 不 2+√61-2+√3 1 <-1④ >1 -7+4/3-7+√48 ...... オカ キク ( 5-h (2)a=2とする。 次の ス セ に当てはまるものを、下の①~⑤のうちから 一つずつ選べ。 ただし、解答の順序は問わない。 pgに関して正しいものは、 ス である。 アドバイス 株式 を入れ換えても、全く同じ式になる式を対 式という。 例えばなどはと を入れ換えても同じ式になるから、の対称 式である。 at beba の基本対称式という。 ここで重要なのは、 P|1|17 <<³ Qしょ-1<<3) (1) 条件がの十分条件となるのは、 すなわち、 PCQ 「pe」が真であるとき すべての対称式は基本対称式を用いて表せる ということである。本間において、12/2. より、 a. 基本式である。よって、1/3は 20121122 の曲が得られ -15853 のときである。 よって 22 [のを求められる。 ↓ 5- ≤3 -15のとき.pはりの十分条件であり。 <-1または3<ものときは々の十分条件 ではない。 bの値にかかわらず, pはgの十分条件になる。 bの値によって,pgの十分条件になることもあればならないこと もある。 bの値にかかわらず,pはgの十分条件にならない。 bの値にかかわらず, pはgの必要条件になる。 bの値によって, pqの必要条件になることもあればならないこと ある。 bの値にかかわらず, pはgの必要条件にならない。 (数学Ⅰ・数学A第1問は次ページに続く。) 式の特徴を見抜く力を養い。 典型的な式の扱い にしよう。 ゆえに、 は正しく は正しくない。 条件』がの必要条件となるのは、 命題「q p」が真であるとき (2) すなわち、 出題のねらい QCP 不等式で表された実数の条件について、 同性、 十分条件の関係を考えられるか。 milar+b-3K<2 となるとます。 より 023 かつ b のときである。 かつ

ことじとは音を調節するものだとはわかっているんですが、Y側に動かすと音を高くなるのはなんでですか？

8 次の実験について, あとの各問いに答えなさい。 (10点) 〈実験〉音の性質について調べるために,次の①~③の順序で実験を行った。 ① 弦につるすおもりの数やことじの位置を変えることのできるモ 図1 はじく部分 ノコードで,図1のように,ことじを○の位置に置き, 弦におも りを1個つるして, 弦のOY間を指ではじいて音を出した。 図2 は,その音をマイクロホンを通してコンピュータの画面に表示し たものである。 ことじ 弦 おもり 図3 図2 ② 弦につるすおもりの数は①と変えずに, ことじ の位置と弦をはじく強さを変えて, 弦のOY間を 指ではじいた。 図3は、その音を①と同様にして 表示したものである。 ※縦軸は振動の幅を, 横軸は時間を表す。 ※目盛りのとり方はいずれの記録も同じで、 横軸の1目盛りは0.001秒である。 ③ことじの位置と弦をはじく強さを①と同じにして, 弦に①より軽いおもりを1個つるして, 弦のOY間を指ではじいた。

抜き出した順序を区別しない時なぜCを使うのかわかりません！

ずつ抽出することを復元抽出という。 どさないで標本を抽出することを非復元抽出という。 D, PL 5 例 19 1 から 100 までの番号札 100 枚の中から、大きさ5の標本を抽出 5 対度数 この するときの標本の総数を求める。ただし,抜き出した順序を区別 する。 と太 復元抽出では, 100通りの標本ができる。 非復元抽出では, 100 P5通りの標本ができる。 標準偏 この 偏差 10 例 練習 19 において, 標本を1枚ずつ非復元抽出し, 抜き出した順序を区別 例 20 26 しないとき,大きさ5の標本の総数をいえ。 D 母集団分布

中3理科　物体の運動についてです　 マークをつけたところの考え方、解説の意味が分かりません。　 ご回答よろしくお願いします🙏

基 本 14 理科3年 口 p. 190~199 標準実施時間15分 物体の運動(1) 一運動の表し方, 水平面上での物体の運動 1 運動の表し方 物体の運動のようすについて,次の問いに答えなさい。 ポイント解説 番 名前 ・表 合計 は重要用語 \100 /100 1 教科書 p.191~192 270km (4) = 54km/h 5点x8 /40] (270×1000)m. 速さ ② = 15m/s (5×60×60)s (1) 運動の向き 口数料 p.191~192 (1) 物体の運動のようすを表すには、何を示す必要があるか。 2つ書きなさい。 (2)速さの単位m/s, km/h は, それぞれ何と読むか。 (3) 速さは, 右の 距離 内の式で 求めることができる。 に 速さ [m/s] = あてはまる語を書きなさい。 移動した① [m] 移動にかかった② [s] -時間- (2) (4) 270kmを5時間で移動したときの速さは ①何km/h か また, ②何m/sか。 同じ速さで動き続けたと考えたときの速さを何というか。 時間の間, (5 (6) スピードメーターに表示されるような, 刻々と変化する速さを何というか。 2台車に一定の力がはたらき続けるときの運動 口内科m p.193~196 m/s メートル毎秒 km/hキロメートル毎時 (3) ①距離②時間 ① 2 教科書 p.193~10 (1)テープでは,打点が重なり合っ て判別できない点を除く。 (2) A点からB点まで6打点なの 1 で, 60s × 6 = 0.15 AB間は 3.9cm なので,速さは, 0.1s 54km/h = 39cm/s ② 15m/s (3) ココが大事!〈 おもり (5) 平均の速さ 3.9cm 図1のように, 落下するおもり のはたらきで一定の大きさの力が はたらき続ける台車の運動を, 1 秒間に60回打点する記録タイマー で記録した。 図2はその結果である。 図2 テープ 図 1 記録タイマー テープ 力学台車 -3.9cm 台車が引いた向き ba (1) 図2で記録を処理する基準点 は, ac のどこに決めればよいか。 5cm]14秒×3=0.1秒 0 (6) 瞬間の速さ (1)(3)それぞれ両方できて正解。 (1) 順序が逆でも正解。 力と物体の運動との関係に注目! ・運動の向きに一定の大きさの力 がはたらき続ける物体の速さ は、一定の割合で大きくなって いく。 2 (2) 図2で, ①A点を打点した後, B点を打点するまでの時間は何秒か。 また, 5点x5 /25 運動の向きにはたらく力の大き

0.6÷y＝0.15がy＝4になる計算の順序を教えてください🙇‍♀️