mの値って何を表しているんですか？なぜこの答えになるのか分かりません。分かりやすく教えてください🙇‍♀️

縦波の定常波 下図のように,なめらかな水平面上に長いばねを置き, 左端を固 定して右端を振動させ, 波長 Lの縦波を発生させたところ, 定常波が観測された。 固 定端を原点とし, ばねの長さ方向にc軸をとると, 固定端からどれだけの距離のとこ ろでばねの疎密の変化は最大になるか。Lと m(M3D0, 1, 2, …)を用いて答えよ。 000000MOO OOONN00 固定端 20 0 ヒント 縦波の定常波では, 節の位置において疎密の変化が最大になる。 センサー 38し

解答の初っ端から分かりません、、 なぜxになるんですか？教えてください🙇🏼‍♀️

x-1 203 関数 f(x) = の逆関数がf(x) と一致するように, 定数aの値を定め 2x+a よ。 《p.38 例題9

(イ)の書き方を教えてください!!

まe 03ete最背のご 普品 (5) 下線部®について, 次の地形図は長野オリンピックパラリンピックが行われた会 場付近を示したものである。これについて, 次の(ア), (イ)に答えなさい。 (ア)地形図中のAの地図記号Yが 示す建物を,次の1~4から- つ選び,記号で答えなさい。 警察署 3 1 2 消防署 4 図書館 1485 市役所 ヶ平えキー場) (イ) 地形図中のB-ICで示された 部分における断面図を,B, C のそれぞれの両端から記入して目 いる例にならって完成させなさ い。ただし,作成に用いた線は 消さないこと。なお,解答用紙 の図は,拡大したものである。 丸。 B 蓮池 1580 1560 1540 1520 1500 2 日 大学園 J 長池 大日本 (国土地理院25,000分の1地形図による) 管興 銀

②÷①をする理由はなんですか？ どちらかを変形して代入するのはダメですか？

りあった。ピストンの移動距離xはいくらか。 I15.気体の状態方程式● 図のように,円筒形の容器がなめ らかに動くピストンで2つの部分 A, Bに仕切られていて, 円筒 の両端からピストンまでの距離は初め,ム[m], 2[m] であった。 Aには n」 [mol], Bには n2[mol] の理想気体が入っている。 (1) Aの温度は T[K] であった。Bの温度 TB [K] を求めよ。 A B l2 (2) 次に,Bの温度はそのまま一定に保ちながら, Aの温度を上げたらピストンはZ[m] 動いた。Aの温度 Ta [K] を求めよ。 111

(5)で、ヘクタールに変換するまでがよく分からないです。 教えて下さると助かります。

9 次の図は,読図用に作製した等高線のみの地形図(縮尺5万分の1)である。 ーの図をもとに, 下の各問いに答えよ。 7002 600" 500

3番の問題の答えがイなのですが、なぜそうなるのか 教えてください‼︎🙏

3 右の図は,スクリーンにはっきりした像ができるときの, 物体, 凸レンズ,スクリーンを真横から見た位置関係を, 模式的に表し たものである。この凸レンズの焦点距離は, 次のうちどれか。た だし,方眼の1目盛りを5cmとする。 凸レンズ スクリーン ア 5cm イ 10 cm ト凸レンズの中心線 ウ 15 cm エ 20 cm か 凸レンズの軸 物体

解き方が分かりません。 詳しく教えてくださると助かります。 お願いします。

図のような幅が一様でない重さ36 N の板 ABがある。この板の A端に軽いひもを付け 8 て天井から鉛直につるす。板のA端からB端に向かって 18mの点Pが支点となるよ うに支持台Cを置き,板 ABの下面が水平になるようにしたところ,ひもが引く力の大 きさが12Nになった。この板の重心の位置を求めよ。 天井 -ひも A -18 m 'B

問4についてです。 1と7があっているのはわかるのですが、2と6がだめなのはどうしてですか？

式図であり,矢印の向きは新しく合成される鎖の合成方向を示している。 の長さが5時間であるときに, 1.8×10°塩基対の DNA が複製されるため 的にほどけて1本鎖になり, DNA合成が起こっている部分)の片側の機 裂部分 じ向きに連続的に台 に不連続に合成される。このと 続に合成される鎮を イ]鎖という。 がウコ方向へ合成され, (bこれが連結される。 問1 上の文中の空欄に適語を入れよ。ただし「 3→5のいずれかを入れよ。 問2 下線部a)の鎮を発見した日本人を次から1つ選べ。 の 利根川進 問3 下線部bの反応を触媒する酵素を次から1つ選べ。 の DNA ヘリカーゼ W) ku には5→3 ゼ 四松 島戸 鎖 店店! 3 山中伸弥 4) 岡崎令物 テ の 木村資生 ③ DNA ポリメラー 2 DNA リガーゼ 崎 セ 式図であり、 矢印の向きは新しく合成される事の合成方向を示して、 合成の方向と ア」鎖, 3 の 5° 5" 5- 6 の 8 そー 5° そそく 5- 5° 問5 大腸菌では DNA の複製開始点は1箇所であり,複製は約20分で完了 する。真核生物ではDNA が長いため1箇所の複製開始点からでは複製に 数週間かかってしまう。そのため, 真核生物では複数の箇所から DNAが 複製される。DNA ポリメラーゼによる伸長速度が1500塩基/分で, S期 の長さが5時間であるときに, 1.8×10°塩基対の DNA が複製されるだの には複製開始点は何箇所必要であるか, 求めよ。 (関東学院大·関西医大·立命館大

解説の、「〜こういう人は減ってきていはいるが、」というのってこの文章のどこから分かるんですか？🙇‍♀️

こどものときから、忘れてはいけない、忘れてはいけない、と教えられ、忘れたと言っては叱られてきた。そのせいもあって、忘れる一 ことに恐怖心をいだき続けている。悪いときめてしまう。 学校が忘れるな、よく覚えろ、と命じるのは、それなりの理由がある。教室は知識を与える。知識をふやすのを目標にする。せっかく 与えたものを片端から、捨ててしまっては困る。よく覚えておけ。覚えているかどうか、Qときどき試験をして調べる。覚えていなけれ ば減点して警告する。点はいい方がいいにきまっているから、みんな知らず知らずのうちに、忘れるのをこわがるようになる。 教育程度が高くなればなるほど、そして、頭がいいと言われれば、言われるほど、知識をたくさんもっている。つまり、忘れないでい るものが多い。頭の優秀さは、記憶力の優秀さとしばしば同じ意味をもっている。それで、 生き字引というような人間ができる。 ここで、われわれの頭を、どう考えるかが、問題である。 これまでの教育では、人間の頭脳を、倉庫のようなものだと見てきた。知識をどんどん蓄積する。倉庫は大きければ大きいほどよろし い。中にたくさんのものが詰っていればいるほど結構だとなる。 せっかく蓄積しようとしている一方から、どんどんものがなくなって行ったりしては“ことだから、忘れるな、が合言葉になる。とき」 どき在庫検査をして、なくなっていないかどうかをチェックする。それがテストである。 倉庫としての頭にとっては、忘却は敵である。博識は学問のある証拠であった。ところが、こういう人間頭脳にとっておそるべき敵が一 あらわれた。コンピューターである。これが倉庫としてはすばらしい機能をもっている。いったん入れたものは決して失わない。必要な一 ときには、さっと、引き出すことができる。整理も完全である。 コンピューターの出現、@ブキュウにともなって、人間の頭を倉庫として使うことに、疑問がわいてきた。 らえていたのでは、本もののコンピューターにかなうわけがない。 うきせごとれせか破目 て S 細 【次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 ( 1る ) コンピューター人間をこし 1U1 人間ということが問題になってきた。コンピューターのできないことをしなくては、というのである。 e入間の頭はこれからも、一部は倉庫の役をはたし続けなくてはならないだろうが、それだけではいけない。新しいことを考え出す工場 でなくてはならない。倉庫なら、入れたものを紛失しないようにしておけばいいが、ものを作り出すには、そういう保存保管の能力だけ しかたが だいいち、工場にやたらなものが入っていては作業能率が悪い。よけいなものは処分して広々としたスペースをとる必要がある。それ一 かと言って、すべてのものをすててしまっては仕事にならない。整理が大事になる。 倉庫にだって整理は欠かせないが、それは「 この工場の整理に当ることをするのが、忘却である。人間の頭を倉庫として見れば、危険視される忘却だが、工場として能率をよくし ようと思えば、どんどん忘れてやらなくてはいけない。 そのことが、いまの人間にはよくわかっていない。それで工場の中を倉庫のようにして喜んでいる人があらわれる。工場としても、 倉庫としてもうまく機能しない頭を育ててしまいかねない。コンピューターには、こういう忘却ができないのである。コンピューターに は倉庫に専念させ、人間の頭は、知的工場に重点をおくようにするのが、これからの方向でなくてはならない。 それには、@忘れることに対する偏見を改めなくてはならない。そして、そのつもりになってみると、忘れるのは案外、難しい。 例えば、何か突発の事件が起ったとする。その渦中の人は、あまりのことに、あれもこれもいろいろなことが一時に殺到する。頭の中 ヘどんどんいろいろなことが入ってきて、混乱状態におちいる。花然自失、 字は、心(りっしんべん)を亡くしていると書く。忙しいと頭が働かなくなってしまう。頭を忙しくしてはいけない。がらくたのいっぱ いの倉庫は困る。 平常の生活で、頭が忙しくてはいけない。人間は、自然に、頭の中を整理して、忙しくならないようになっている。 Uんで 睡眠である。 眠ってからしばらくすると、レム(REM)睡眠というものが始まる。マブタがピクピクする。このレムの間に、頭はその日のうちに あったことを整理している。記憶しておくべきこと、すなわち、倉庫に入れるべきものと、処分してしまってよいもの、忘れるものとの一 区分けが行なわれる。自然忘却である。 し 朝目をさまして、気分爽快であるのは、@夜の間に、頭の中がきれいに整理されて、広々としているからである。何かの事情で、それ が妨げられると、寝ざめが悪く、頭が重い。 朝の時間が、思考にとって黄金の時間であるのも、頭の工場の中がよく整頓されて、動きやすくなっているからにほかならない。 である。 日 ぼうぜん一 これが「忙しい」のである。「忙」の 真ぐ白然でホ山が、 し1の (注)*ことだから…一大事だから 問 傍線部の「ときどき試験をして調べる。覚えて、 とを意味するものとして、 (外山滋比古『考の整理学』 である。それに対して、工場内の整理は、

中学理科！ (8)・(9)の問題を教えて欲しいです！

図1は円周が12 cmで均一な太さの十分にのびる輪 ゴムを用意し, 輪ゴムの1か所を切って片側を天井 に固定し,もう片側におもりをつり下げ輪ゴムのの びを調べる実験のようすを表している。以下の問い に答えなさい。ただし, この実験において「100gの 物体にはたらく重力の大きさを 1N」 とする。 天井 輪ゴム I/ 切断した や椅ゴム おもり ここを切る 図1 (1) 10gの物体にはたらく重力の大きさは何Nか答えなさい。 (2) ゴムにつるすおもりの数を1個ずつ増やし, ゴムののびる長さを測定すると下の表1の ようになった。O~⑤にあてはまる数値を書きなさい。 おもりの個数 カの大きさ (N) ゴムののび(cm) ゴムの長さ(cm) 0 1 2 3 4 0 0.2 0.4 の 0.8 3.0 4.5 6.0 表1 (3) この実験で使用したおもりは1個何gか答えなさい。 (4) この実験でおもりの個数を7個にしたときのゴムののびは何cmか答えなさい。 (5) ゴムの長さを24.0 cmにするにはおもりは何個必要か答えなさい。 (6) ゴムを手で引いて 12.0 cm分のばした。 このとき手がゴムを引く力は何Nか答えなさ い。 (7) 実験の結果から 「加えたカ」 と 「ゴムののび」 との間にある関係は比例,反比例のどち らか答えなさい。 (8) フックの法則を式で書くとF=kxとなる。 (F:カの大きさ k: 比例定数)この式のx は何を表すか答えなさい。 (9)(8)の式と実験で求めたデータから1kの値を求めなさい。 (小数第3位を四捨五入しなさ い。) O