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English Junior High

めんどくさいと思いますがこの英訳をお願いします!答えてけれた人絶対フォローします(꒪˙꒳˙꒪ )お願いします(♥ω♥*)

人イ) 次の美交を続んで. 確の各間に笠えよ。 Me 人 生 Pigh school student Last week athe students in her class had work experience. She て ) at Mr Koyamals restaurant for three days. 9 work experience sfarted. Aiko went to the restaurant to see Mr Koyama He sa 9 her "Your job is to greet and talk to customers. and clean the tables" She thought Ps Job wi not be diffcuft but she found that she was wrong after she started to work On he 抹st day, when customers came into the restaurant Aiko only said in a very small Yoice。 のss42zxse" During lunch time. there were many customers at the restaurant Mr apd Mrs_ Koyama were very busy. but they ahyays talked to customers with a smile. 2iko could not do that When she nnished her work she said to Mr. Koyama.T coua no tajk fo customers very well today" He said. "The most important thing is to smile. When you are busy, dont forget to greet customers with a big smile・ On he second day, Aiko fried to smile and say to customers in a big voice. "gssgiytgse・ She was very happy when the customers smiled back at her. On fhe Jast day, a man came into the restaurant to have lunch. He spoke only Engish. 4jko decided fo tajk to him in English. She could not understand bis EngNsh we but she fgried pard. After the man finished eating, she said to him with a smile. “Thank you very mucn しーー )' fe said Yes. Idid. It was very good. Thank you for your help. Your Engjsh js very good" She was very happy. Aijko was gad to see the happy faces of customers during her work experience. Now she wanfs fo see peoples happy faces through her job in the future. (衝) work erperience … 職場体験 greet … あいさつする customer・ まちがった voice…声 smile… ほほえみ、ほほえむせ ・speak の過去形 through 一 … ごを通じて

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English Senior High

至急お願いします。 vision quest ll のlesson5の答えを教えてください。

較 Prociice - mm 1 日本語に合うように, ( )内 句を並べかえて英文を完成させなさい」 1. 外は暗く. 集くなってきた。 9 (dark /赤/and / getting / js ) cold outside。 私に本当のことを教えていただきたいのですが。 T(me /to/Hike /tel / would / the truth /you ). 3. 彼の名前はロバートです。彼の友人は彼をポプと呼びます。 His name is Robert. (call / friends / Bob / his / him ). 4リサが寝過ごしたとは孝えにくい。 (unlikely /i/1/ that / think ) Lisa overslept. 2 日本語に合うように, 下線部に適切な語句を補いなさい。 1. 私の夢は宇守飛行士になることだ。 an astronaut. 2交 タイトは私を 1 時間待たせたままにした。 Kate for an hour. 3. 彼の質問は. 私がそのクラブに入るかだうかということだった。 Hs T would join the club or not. 4 この小説はとてもおもしろいとわかるでしょう。 Youml ま 外出する時, 窓に鍵をかけないままにしてはいけない。 Dont 1 when you are out. 3 次の日本語を英語に直しなさい。 1. その子たちの笑顔で私は幸せな気分になった。 2 航は委昌練習することがとても大事だとわかった。 3. 私たちのコーチはチームの結果に満中しているようだ。 人4 私はそのボランティア活動に参加できて本当によかった。 での人ホームでの肥の仁事は お年寄りと話をすることだった。 (nursing home)

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Home economics Senior High

至急です…!! 優しい方で、今時間大丈夫な方! この3ページが入っているんですけど、 何を覚えたらいいのかわかりません!! 明日テストなので全部まる覚えなどは絶対無理です… どうかこれのテストに出そうなところを簡単にまとめてください…(´;ω;`) よろしくお願い致しますm... Read More

J 学校家庭クラブ活動 1) 学校家庭クラブ活動とは 家庭科の学習を生かして。 地域守会の生活改善を目指し学校や地域生活の問題解決に当たる実 了動である。 全国詩学校家庭クラブ連思 (2) 基本となる精神 シンポルマーク 「押人| 笛に新しいものを制造し飛しようとする意欲をもつこと [箇 労を惜しまず体を動かして実践すること [愛人しくあたたかい気持ちをもってもの 「環仕] 他人への思いやりの心をもってつくすこと あたること Future Homemakers of Japan 周りを囲む四つ業のクローパバー は四つの精神 「創造・動労・肢 (3) 目標 (全国高等学校家庭クラブ連赴約より) 博・替仕」 を表している< ① 家族科に関する届味関心を高め その価値の認識を深める。 ④ 家放生活.学校生活及び社会生活の改善向上を図る意鉱と実践力を育てる< ③ 主体的・科学的な生活明度を姜う。 動労を尊び社会奉仕する悪度を ⑧ 名県連時の連絡を寄にして。近校家攻クラブ話動の充実を図るとともに.還際親に大写する。 (4) 組織 (学校名は2019年度担当校) 四国プロフク高学校旋クラブ連四 + ECLLz3パ+そとと[| 会長校 野村高等学校 孝和 川江 詩学校 半器 高等学校家庭クラブ 兵庫 事務局 : 兵庫県立社高等学校 ) 会長校 : 野村高等学校 支部長校( )

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