誰か至急教えてください！！

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3ページ分の答え教えてください お願いします。。

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この英文を訳して欲しいです！

using Q puppet in i2 3pef, I can express for fhe first

これってどうやって解けばいいですか？？(´·_·`)

ババ - 人 」 3 ー 内の空生の汚れと健康の上竹について学ぼう< 3 一酸化炭素の恐ろ しさについて学ぼう< ん > 1 と 一店索 へモグロビン ta 〇②@の②(⑬ ・二机化炭素 9空気の汚れ 換衝 9 人生mmmemo 9 FE 救宝の二酸化素の濃度はどのくらい増加する? @教室 (容積は 200.000 L) を閉め切った状態で 40 人が1 時間の授業を受け たときの二酸化炭素濃度はどのくらいになるだろうか? 1 人の1分当たりの 換気量は 6.3 しである。 *[思は小数点以下四捨五入 田 教室にだれもいないときの, 二酸化炭素量は? 計算式 : 教室の空気の量メ通常の空気中の二酸化炭素濃度 。 。 /「摘気量]とは の L 呼吸によって出し1| 潜度は$% を後40 人と先生 1 人が1 時間に叶きだすニ全量はイ NN1される裕和WC のことです. ト 計算式 : (1 分間の換気量X 60分X呼気中の二酸化炭素) X 41 人 にeS * 還 1時間後の教室の二酸化炭素濃度は? 計算式 : (同2)) 教室の容積 X 100 % *学校生基準では, 0.15%以下が望ましいとされている。 空気が汚れ換気が必要な状態である。

このページのQ&Aの答えを教えてください

| > ea IE2DGZ2 3 Corql reefs profecf fhe heolth of he se Wa | Moany kinds of se life live in Ihem. The co | reefs are also barriers ggoinst strong Waves. 7 | So fhe beach sand doesnf disqppear. Tle =ィの end emタシロ 人 | 5 ee Kerama islanders qlwoys look gfier their coral Cy ディタビ mder | reefs qnd Kerqma Blue. (Merp アイラン ック mmony inds of いろいろな天の<」 2 selfa と3 baier「居」 と4.doesnf = does nof js 1ook gter [に所をる| MEMo はが シゴ條と湊90Kのあい トック Do coral reefs protect the health ofthe 語 osAi のDothe Kerama ulandera look ater theireoralieai っ The Kerama islanders aways 1ook after thei sfr reesプand Kerama Blue

この答えを教えてください 答えもってないので

内の画殺を韻べかえよう。 GE3) ggmicきうように.( ) et 2先じいを見ましたieewsPoees が Tanl ) in the mountain 叶 saw / beautiful / flowers 7 。 。 」 mmmemoweml の 素紅はこの前の金曜日にビーター と話をしました。 (tlked / Nao / last Friday / wih Peter /・ ) ーー 人 表はこの前の日曜日に、パスで買い物に行きました。 (shopping / 1 / by bus / went ) last Sunday ー > sen tenを Sh 人 夏休みに, 私たちは閣で涼ぎました。 (swam / the summer vacation / we / during / ) in the sea im the sea 次の日本語を英語にしよう。 (0) 色はきのう家族のために昼食を作りました。 電車で横浜に行きました。。 の トムはこの前の土曜日に ーーーーー どう言うかな? 英語で書にこう。 生ま還5 =キミ 朋の日了日はどこに行った?」とたずねる文を書こう. 不 にに行ったよ。」と答えよう。

高校英語です。教えてください！

TR 次の文の状況を, 〈The+ 比較級, the+比較級〉 を使って表現してみましょう。 例) As we grow older, our memory becomes Weaker. っ The older we grow, the weaker our memory becomes. 1.If you read more, you will learn more. っ 2.If you leave earlier, you will get there sooner. っ

長文ではないのですがお願いします！！ 拡大した写真も載せておきます ホントにお願いします！

Natol some toowed9 ( We are pobaby um ods we use。raerlke me od ady wto 19 omance ol Jamer and complaned 前 ppeare more perhaps () mee spobaby no betervey tra foeegner (Gran Engistman) 1 appeale he ncbness and vaely o! he Englah langua9e hen by gludyjg the va9us ways n which Shakespeare use5 SMGh a swoy s wel vomm he ek ended begnnery) eren hough some sspecis ol Enghsn 569e。 and ne meanng of many words。have changed snce Shekespeaes day Mile (りpadogcal hat we shoud kow compaatvey htle Bo he Me lthe gremtet Engleh uor However what s imporant about Shatespeares es not ts ndenlal dsill @( ) jsproducls the plays and he poems. ら (8内 MDM aoerze をL』 Wesweod: aaoorngo pya (8人時 厩 和 6 1 た 生生8大。 909大、大大、大大

whatからの文の構造を教えてください

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whatからの文の構造を教えてください

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