解説を読んでもわからないので教えてほしいです！ 解説はどの辺のことを指しているのでしょうか？

【No.3】 <頻出度B 難易度★★★> 次の立体は, 正三角形,正方形,正五角形の 面で構成される準正多面体である。この立体 の正三角形,正方形,正五角形の面の数の比は どれだけか。 1 10:15:4 2 10:15:6 3 12:15:5 4 12:15:6 5 12:20:5

Can the answer No.3 be right?（3番が正解ということがあり得るでしょうか。）という文章でなぜNo.3がthe answerのあとにくるのかが分かりません。教えていただきたいです。

至急です！答え教えてください💦 しかく7番はaの書き方を変えたらいいだけでしょうか

6 15°=60°45°であることと, 三角関数の加法定理を利用して次の値を求めなさい。 (1) sin 15° sin 15⁰ = sin(45° -30°) = sin 45° cos 30° + cos 45 sin 30° 63x1²3-122ײ 3-1 (2) cos 15° 2 16-1 COS15 = COS (45° -30°) 11 数学Ⅱ R5前6-3/4 4 A = COS 45° cos30°+ sin 45 ° sin 30° +++++ 参考 教科書 P.79 ] √3+1 √6 +12

黄色の丸で囲っているところで【Ca(CH3COO)2】でも大丈夫ですか？ もしダメな場合、なぜダメなのか教えてください！ 私は【組成式は「陽イオン陰イオン」、 名前は「陰イオン陽イオン」】という風に習いました

65 組成式と名称 次のイオンからできる物質の ① 組成式と②名称を書け。 (1) Al3+ OH- (5) Ca²+ と PO43- (0) Allet (3)① ① (NH4)2CO3 (5)① Ca3 ca3 (PO4)2 (2) Cu²+ と NO3. (3) NH4+ と CO32- (6) NH4+ と PO43- (7) Ca2+ と CH3COO- 水酸化アルミニウム2① Cu(NO3)2 (2) (4) ① ② 炭酸アンモニウム K3 PO 4 (6) ②リン酸カルシウム 60 (NH4) 3PO4 ① Ca (CH3COO)2② 酢酸カルシウム 88 NaHCO3 (8) 1 (4)K+ と PO4²3- (8) Na+HCO3- NO- 3硝酸銅(Ⅱ) 3リン酸カリウム ③リン酸アンモニウム ②炭酸水素ナトリウ ヒント 多原子イオンが2個以上結合する場合は, 多原子イオンを( )でくくり、その後に数の比を書く。 (7) CH3COO-は陰イオンであるが, 例外的に先に書いてもよい。 66 組成式と名称 次のイオンからできる物質の組成式と名称を書け。 SO2-

イが分かりません 答えは9分の1です 教えてください

E No.3 (7/27) 1 1から5までの数が1つずつ書かれた青のカードと赤のカードが5枚ずつ合計10枚ある。 そこから2枚のカードを1枚ずつ引き,順にA,Bとする。 (1) A,Bが同じ色となる確率は る確率は 僕の考え 5P2 10P2 である。 $ 4 **- 8-9 である。またA, B に書かれた数が同じにな xOtak = 1₂ Fort =1/3×② パターン 1.4 2-2 3-3 C to Pa 21 本の会社のカードに書かれた料な 赤の場合はそのカードに 12 IDE

写真の文についてですが、()にはthoseが入るのですが、(選択肢にはないですが)the onesも適しますか？ また、the one(s)とthat(those)は同じ意味ですか？ (thatとoneの使い分けが難しいです…)

+ cono eru) (esno +3+(erit)) /J06 are very different from ow are very different from () we used to drive ( to redmun 1893 EX The cars we drive now 40 years ago. 1 it 3 those Talood dailyn 2 that& no vienaqxs de DAS 4 which it/stop7 bothered/the). 〈 青山学院大 )

３番バツでしょうか?

母はジョンにもう少し長くいるように頼んだ。 My mother (asked) John (to ) (stay ME ) a little longer. 2 母は私に毎日もっとピアノの練習をするように言った。 My mother (to / me / the piano / told / practice) harder every day. told me to practice the piano 3 Teachers expect their students to study hard in school so they can live a better life in the future. wat 先生たちは生徒たちが学校で一生懸命勉強して、それから 将来よりよい人生を生きることを期待している。 21 PR 11

至急です！ここの問題の答えが欲しいです教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします！

Jirods quali 919 odideoY bas ouatsT neqsl mi anoesse quot (od) ssdT 0:00 〈進行形の文の意味〉 次の英文を日本文にしなさい。 the phone rang. (1) I was looking at that picture over there. 私は向こうにある (2) Who is playing the piano? (3) The children were not listening to their teacher. 〈子どもたちは no ob vleueu radiom toy asab isdW A (SO = moinoder (onk vllauer ada JleW 1. gase ban estudɔiq (wrib) aszwn* sdi quinzom sdi al (00 100lt edt 1970 Ilk (sil) 915w avoit TND (4) What were you doing when your mother came home? ( お母さんが帰宅したとき, moholeindit guitinue stineed art ri had ent no (is) won m 12 an

（2）と（3）なのですが答えを見ても分かりません😭 教えてくださいよろしくお願いします！！🙇

3 自然数の2乗で表される数を平方数という. 1から4までの数字を1つずつ記入した4 枚のカードが入った箱がある. 箱の中から1枚のカードを無作為に取り出して, そこに書 かれた数を記録し, そのカードを箱に戻す. この試行をn回繰り返し、記録した2個の (0 数の積が平方数になる確率をpn, 平方数の2倍または3倍になる確率を n とする. 以下 の問いに答えよ. COSUR) (1) p2 Q2 を求めよ. (2) 2以上の自然数nに対して, qn を求めよ. (3) 2以上の自然数nに対して, pn を求めよ. cono

画像の問題について質問です。 ３枚目の「しかし、〜ここから、p＝1」とあるのですが、p＝1にどうしてなるんでしょうか。p＝1,2じゃないんでしょうか。

** No.3 いずれも2ケタの自然数a,bがあり, α> bである。 αは6で割り切れ るが,α²は8で割り切れない。 また,bは13で割り切れる。 a×bが40で割り切れ るとき, aとbとの差として正しいものは, 次のうちどれか。 1 14 2 20 3 26 4 32 5 38 【地方上級(全国型) 平成22年度】 2=2+