弁論のテーマを考えています。 なかなかテーマがまとまりません。 最初は、十人十色（一人十色）にしようと考えていたのですが、どんどん似た案がでてきました。 ①十人十色（一人十色） ②多様性（ダイバーシティ） ③SDGs ④ユニバーサル（ユニバーサルデザイン） この4つです。 ... Read More

弁論のテーマを考えています。 なかなかテーマがまとまりません。 最初は、十人十色（一人十色）にしようと考えていたのですが、どんどん似た案がでてきました。 ①十人十色（一人十色） ②多様性（ダイバーシティ） ③SDGs ④ユニバーサル（ユニバーサルデザイン） この4つです。 ... Read More

この問題がわかりません。 2枚目の写真のように考えて解こうとしたのですが、 方程式が解けず、、 そもそも考え方自体合っているかわからないです。。 どなたか解説をお願いします🤲🏻

(3) √60-5m 16 の値を全て求めなさい OSIV [問2] 右の図で,四角形ABCD は面積が10cm²の正方形で、 四角形 AEIHは面積が2cm²の正方形です。 このとき,正方形 IFCG の面積を求めなさい。 H A ID ARSINTI x 14 201|a=cas ara-sac szɛ.ov OS STE E I 168 CHEON 8,126 がともに整数になるように の値を nee @ M84 @ REA B (12420-40) - 20:1/25 1.5/2LRK, ONKETRO (P) WWW 1G (1) WOT C way (6)

答えがないので教えてください🙏 上の英文を見て答えるものです タスク2.4.5を教えて欲しいです💦

Lesson TASK I You read English phrase by phrase, and put a suitable word into each ( ). Subject: / Re: / 件名: / Re: / この夏京都へ行きます。 I'm (visiting) Kyoto this summer. メアリーへ / 史跡がたくさんあります/ 京都に Hi Mary, / There are many historic places / to ( は訪れるべき。 in Kyoto. 金閣寺は絶対行かないとね / 金色のお寺よ。 We should definitely ( temple. 京都は食べ物でも有名です。 Kyoto is famous ( 祇園を案内します。 I'll ( いろいろな種類の伝統的な日本料理を食べるの Why ( はどう? Japanese dishes ? 着物を着てみることもできて / そこで一緒に写 We can also ( 真を撮ることができます。 some pictures together there. 元気でね。 / 美咲より Best wishes./Misaki show, visit, visit, visiting, take don't, try, for TASK 2 下の英文が内容に合っているかどうか､ TまたはFで答えてみよう。 1. Misaki recommends that Mary visit Kinkaku-ji. ( ) 2. Gion is a good place to eat traditional Japanese food. 3. Misaki will lend her kimono to Mary. ( ) TASK 4 Word Hunting 1. a building used for the worship of a god or gods, especially in religions other than Christianity ( ) 2. known about by many people and in many places ( )( 3. to put on something to see if it is fit or suitable for somebody( TASK 5 Ley's chat! 1. What is Mary planning to do this summer? 2. According to Misaki, what kind of places are there in Kyoto? ) ) Kinkaku-ji, / the golden ) you around Gion. we eat various kinds of traditional ) on a kimono / and ( ) its food, too. )

答えがないので、タスク2.4.5 教えてください😭

Lesson TASK I You read English phrase by phrase, and put a suitable word into each ( ). Subject: / Re: / 件名: / Re: / この夏京都へ行きます。 I'm (visiting) Kyoto this summer. | メアリーへ / 史跡がたくさんあります/ 京都に Hi Mary, / There are many historic places / to ( は訪れるべき。 in Kyoto. 金閣寺は絶対行かないとね / 金色のお寺よ。 We should definitely ( temple. 京都は食べ物でも有名です。 Kyoto is famous ( 祇園を案内します。 I'll ( いろいろな種類の伝統的な日本料理を食べるの Why ( はどう? Japanese dishes ? 着物を着てみることもできて / そこで一緒に写 We can also ( 真を撮ることができます。 some pictures together there. 元気でね。 / 美咲より Best wishes, / Misaki show, visit, visit. visiting, take don't, try, for TASK 2 下の英文が内容に合っているかどうか、 TまたはFで答えてみよう。 1. Misaki recommends that Mary visit Kinkaku-ji. ( ) 2. Gion is a good place to eat traditional Japanese food. 3. Misaki will lend her kimono to Mary. ( ) TASK 4 Word Hunting 1. a building used for the worship of a god or gods, especially in religions other than Christianity ( 2. known about by many people and in many places ( )( 3. to put on I something to see if it is fit or suitable for somebody( TASK 5 Ley's chat! 1. What is Mary planning to do this summer? 2. According to Misaki, what kind of places are there in Kyoto? ) ) Kinkaku-ji, / the golden ) you around Gion. ) we eat various kinds of traditional ) on a kimono / and ( ) its food, too.

大中小3個のさいころを投げるとき次のようになる場合は何通りあるか。 (1)目の積が偶数になる (2)目の和が奇数になる この問題の解き方を教えてください！ お願いします🙏🏻💭

不定詞と動名詞 2、nothing to doって聞いたことあるので、nothing to do particularと書いたら間違ってました 3 it be possible for anyone が答なのですが、be it for anyone possibleと全... Read More

Exercises Disk 2 [4] 1 Put the words in 1. 彼女は、菓子屋を経営しないことに決めた。 She [decided not to run] a sweet shop. the correct order. She[ run / not / decided / to ] a sweet shop. 1. 不定詞を否定するには、否定語 をtoの直前に置く。 2. 彼には今日の午後、 特にすることがない。 He has [nothing particular to do] this afternoon. 2. 「特にすること」 → 「特別にす るべきこと」。 不定詞の形容詞的 用法。 nothingのような thingの He has do / particular / nothing / to ] this afternoon. つく代名詞を修飾する場合、その 3. 近い将来に、誰でも月に行けるようになるのですか。 Will lit be possible for anyone) to go to the moon in the near future? 後に形容詞、不定詞の順に続ける。 Will [ be / anyone / for / it / possible I to go to the moon in 3. 形式主語を使い、真の主語を 後に置く形の疑問文。 for anyone は不定詞の意味上の主語。 the near future? 4. had better は助動詞の働きをす 4. お母さんを怒らせるのは、避けた方がいいよ。 You had better [avoid making your mother angry] . る語句なので、 その後に動詞の原 形avoidを続ける。 avoidは動名 You had better [angry/ avoid / your mother/making ]. 詞だけを目的語にとる動詞。 その 後は、make A B 「AをBにする」 5. 沙紀が起きると、 もう10時だった。 Saki [woke up to find] that it was already ten o'clock. の形。 Saki[to / up / woke / find ] that it was already ten o'clock. 5. 「……すると~」 という結果を表す副詞的用法の不定詞。この場合のfind は 「気づく、 わかる」の意味。

赤色で囲んだ部分の計算ってどういうことですか？

EX 大中小の3個のさいころを投げるとき,それぞれの出る目の数をa,b,c とする。 このとき、 ②8 a が整数とならない場合は何通りあるか。 bc Con Amfim ←積の法則 目の出方の総数は 6×6×6=216 (通り) また, 1≦a≦6, 6,1 6であり, a が整数となる場 bc 合を考えると,次の表のようになる。 a 1 2 3 4 5 6 bc 11, 21, 31, 2, 4 1, 5 1, 2, 3, 6 ←分母は分子の約数。 bc=1 となるのは, b, c = 1,1) の1通り bc = 2 となるのは, b,c)=(1,2), (21) の2通り bc=3となるのは, b,c)=(1,3),(3,1) の2通り bc=4 となるのは, b,c)=(1,4), (22) (41) の3通り bc = 5 となるのは, (51)の2通り b,c)=(1,5), b=6となるのは,b,c)=(1,6),(2,3),(3,2), (61) の4通り a したがって が整数となる場合の数は bc 1+(1+2)+(1+2)+(1+2+3)+(1+2)+(1+2+2+4)=25 よって,める場合の数は 01025-101 (通) X 十円硬貨6枚, 百円硬貨4枚, 五百円硬貨 2枚合計10月 Ostin RAARON051 365-1448 3: KUNS Con ←(全体) (整数となる 場合)

『2けたの自然数と、その数の一の位の数字と十の位の数字を入れかえた数の差は必ず、9の倍数になります。』 この、証明の仕方を教えてください。 （十の位をx、一の位をyで）

ノートを投稿しようと思っているのですが、ノートを沢山あげることによって起こる問題などはありますか？