解説みてもthatがなぜ関係代名詞になるのかよくわかりません、、。any point以降どうやって和訳していくのかわかりません、

<When Henry Irving sat <in a garden»>, it became a stage <in C S S' V' his mind». Any point (in the garden) that might be of the O slightest value to him later on he would often make a su mental note of. S V

The stage makes me nervous. （舞台は私を緊張させます。） という英文にはなぜmakeにsがつくのですか？

至急！！英検２級のライティングの確認をしてもらいたいです！！間違っているところや、おかしいとこがあったら教えてもらいたいです！！ 赤いところは、自分で見直した時に間違えていたところです！

I think in the even longer lives reason. suid and belived the will develop in that out lifestyles than hour better for example, We get new way Second, The developing developed couthies . decrea into we will be able & decrese people who difficult to make a living For two reasons. I think that. First, It is The world technology future. It mean's the future is IM future. people will live I have often One of helth carere turh Countries will change It means that car

Reading Advantages3 です。 穴埋めが分からないので教えてください。

ble? a. president b. cleaner B. Complete the paragraph with items from the box. Two items are extra. actually commented expected made the headlines media neighboring potentially riddle significant spectacularly visible worship shapes (3) in the local (4) "This stone is for people who celebrate with fire." Archaeologists in England thought they had made an amazing discovery in July 2003, when tourists on a beach found ancient carvings on a large block of stone. The archaeologists believed that the discovery of the stone, which had been imported from Norway in the 1980s and used to make a wall, was (1). The carvings of two snakes, a dragon, and other Experts translated the stone to say, very (2) However, two months later, the archaeologists were surprised when the (5) of the carvings was solved by a fifty-year-old local builder, Barry Luxton. The man, who had seen a photograph in a newspaper, told them that he was (6) the one who had made the shapes - in 1995! Luxton said that over a period of three days he had made the carvings for a celebration on a (7) beach that was going to be held by a group of druids people who nature. However, the block did not end up being moved to the other beach and (8) was eventually covered by sand. Recent bad weather blew the sand away, making the carvings (9) again. Luxton was surprised; he really never (10) that his work would become so famous. Review 1 - 5 25

分からないので教えていただきたいです！💦 (書いてる箇所も自信ないです😓)

:) 9 る き 中 EXERCISES 時制 (未来を表す表現) 5 [ ] 内の動詞を適切な形にして、英文を完成させなさい。 (1) I'll go to the market after the rain (2) If he Stoping needs my help, I'll help him. [ need] (3) There is a forecast of strong winds tomorrow, so we don't know when the plane [depart ] (4) Please remain seated until the bell (5) Mary will call you back as soon as she (6) Do you know if it Snows [ stop ] finished tomorrow? [snow] . [ring] 6 日本語に合うように,[ ]内の語を参考にして、 英文を完成させなさい。 (1) もし明日時間があったら, フリーマーケットに行きましょう。 [have ] If we have time _tomorrow, let's go to the flea market. (2) もしカレンが私の兄と結婚したら、彼女は私の義理の姉になる。 [ marry ] If Karen her report. [finish ] marries my brother, she will be my sister-in-law. (3) 私たちがコンサート会場に到着するころ、ミアは舞台の上で歌っているだろう。 [arrive] By the time we arrive the concert hall, Mia will be sínging on the stage. (2)状況 ブラウン先生にレポートを提出し忘れた私は友人にお願いした。 (you / tomorrow / Mr.Brown/see / when/will), please give him this report. When you see Mr. Brown tomorrow, please give him this report (1) 私は明日･･･することになっている。 [tomorrow] I'll be studying kanji tomorrow. (2) 私はいつ~が･･･するのかわかりません。 [ idea / when ] 7 与えられた状況に合うように ( )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 ただし, 不要な語 句が1つずつ含まれています。 B C D (1) 状況 友人から 「明日の今頃何をしている?」 と聞かれて・・・。 I (studying/will / English/be/going) at this time tomorrow. I will be studying English at this time tomorrow. (3)状況朝,母親に「今日の予定は?」と聞かれたので….。 I (to / a movie/am/see / going / seeing) after I go to the bookstore. I am going see a movie after I go to the bookstore. (3) 私たちは明日天気がよければ~するだろう。 [it / sunny] I'll play soccer if it sunnies tomorrow. D CD 8 [ ]内の語を参考にして, 〜, …に自由に語句を入れ, オリジナルの英文をつくりなさい。 CD 21

ここの話で ギ酸はホルミル基を持つから還元性を持つ と動画授業で言っていたんですが、なぜそう言えるのかわからないです 教えて欲しいです

t 08 カルボン酸 学習 項目 FACEN STAGE 1 代表的なカルボン酸 代表的なカルボン酸 ② カルボン酸の反応 4001 -6-6- カルボン酸は,分子内にカルボキシ基-COOHをもつ化合物で,天然に広 く分布しています。慣用名を用いることが多く、名前と構造式が一致しにくい ので,p.116~118を何度もくり返しながめて、頭に定着させてください。 これを覚えよう! 35 D 代表的なカルボン酸とその例 ① 【脂肪酸】 説明 1 (1) 飽和脂肪酸 名称 酢酸 acetic acid [OHO 構造式 ギ酸(酸) 還元性を formic acid 性をもつ EHO! || H-C-OH 水1つを換!! カルボキシに エ、 || CH₂ C-OH O || プロピオン酸 propionic acid CH3-CH2-C-OH カルボキシ基=アルギキシ基 HO HO HO HO C-OH || HO HO-HO-HO-OHO 沸点[℃] 説明 2 101 www. 118 141 EHO (2) 不飽和脂肪酸 HOT HO-HO-HO-HOHO 名称 構造式 沸点[℃] PHO-HOH HOH アクリル酸 C=C acrylic acid 性質 -142 ホルミル (アルデヒド) 基をもつ。 飽和脂肪酸 の中では,酸として最 も強い｡ 酢に含まれる。 純度の 高い酢酸は低温で凝固 ひょう するので、 氷酢酸という。 不快な臭いをもつ。 性質 HD-HO-HD-HO-HO:20 吸水性ポリマーなどの 原料となる

ここの問題の解答を教えて欲しいです教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします至急です！

に適する 4 次の日本文に合う英文になるように,( )内の語句を並べかえなさい。 □(1) サキのお父さんは何度もフィリピンを訪れたことがあります。 weich 914) PB wheelch Saki's father (many times / has / the Philippines / visited). Saki's father På □ (2) マリは以前一度もパンダを見たことがありません。 Mari (seen / has / before / a panda / never). Mari □ (3) マサオはそのスタジアムでサッカーの試合を一度見たことがあります。 Masao (watched / in the stadium / a soccer game / has / once). Masao □ (4) アヤは以前にステージでピアノをひいたことがあります。 二文 Aya (on the stage / has / before / the piano / played). Aya PÅ see 〈過去分詞に ◆次の語と、 下線部の発音が 同じ語をア~ウから1つ 選びなさい。 14 below ア touch イ toast ウ mouth

教えて下さい😭

Q2 次の単語を辞書で引き、 もっとも強く読む音節(で区切られた文字のかたまり)を○で囲みま しょう (発音記号が複数あるものは、最初の発音記号に示された音節だけを囲みましょう)。 ヒント 発音記号では、もっとも強く発音する母音の上に第1アクセント (´) が付いています。 2番 目に強く発音する母音には、 第2アクセント () が付いています。 commit engineer alternative Japanese ultimate 強勢の位置 com.mit en . gi . neer alter.native Japanese ul. ti . mate hotel pianist character advantage comfortable Abouga 強勢の位置 hotel pianist character ad · vantage comfortable rburn alsvert trip) ()

教えてください🙏お願いします

囲みの中の語を使って、 本文の内容を要約してみよう。 英文を聞いて、 答え The Inca city, Machu Picchu, has been a World Heritage site since 1983. The Incas made (1 (② ) with stones. There is a big stone with an interesting ). It had something to do with the (3 ). They made it without iron tools or wheels. Also, they made terraced fields and lived in (4 ) with nature. harmony sun shape buildings

4の英文で なんでITSがいるのですか？ 教えて欲しいです あと二枚目もなぜこの語順なのか正しくわかっていないので教えて欲しいです

2 is eating an ekiben on the train.// 3 Such a boxed lunch/ 4 made its appearance / 5 in 1885度来てない!! 列車で駅弁を食べることだ そのような箱入り弁当は 登場した 1885年に