わかる方教えてください！！

(話しあおう) 170 ページの地図で, 船から見わたす 角が120°になるところに, 海響館と 関門海峡ミュージアムがありました。 また,船から見わたす角が60°になる ところに,関門海峡ミュージアムと 門司港レトロ展望室がありました。 このときの船の位置を作図して 見つけましょう。

この問題の因数分解をした所まで分かるんですがその続きの証明の意味がわかりません、これはこのまま覚えるのがいいのでしょうか？教えてください！（高1数A）

1 476 n が整数のとき,次の式は6の倍数であることを証明せよ。 (2)* 2° -3n° + 27 図 p.74 問4 (1) 32°+3n

1分間スピーチで趣味のことを話す時に 「ドラマの内容を覚えてしまう程、繰り返し見ることです。」 という文章はおかしいでしょうか？

この答えって何でウなんですか？ 教えてください!!中和は分かります！

(5)次の文は、実験1と実験2のIについて述べたものである。この文を読んで、 あとの各間 いに答えなさい。 実験1と実験2のⅡでは、 酸の水溶液にアルカリの水溶液を加えると、たがいの性質を 打ち消し合う(X) が起きた。また、酸の水溶液の(Y) イオンとアルカリの水溶液の(Z) イオンが結びついて、塩ができた。 の 文中の(x)~ (Z) にあてはまる語句の組み合わせ X Y Z として最も適切なものを、右のア~エから1つ選び、解 ア 還元 陽 陰 答用紙の記号を○で囲みなさい。 還元 陰 陽 中和 陽 陰 中和 陰 陽 エ イ「ウ

なぜPにおけるそれぞれの曲線の接線が垂直であるのに、 「＝0」ではなくて「＝-1」なのですか？

おいて共通の接線をもつ。このとき,定数aの値と接線の方程式を求めよ。 416 2つの曲線 y=x°+2, y=x"+ax+3 の交点をPとする。 Pにおけるそれぞ れの曲線の接線が垂直であるとき, 定数aの値を求めよ。 0 るも 0 sの 出始 Ir-22 の土出通接線の方程式を求めよ。 ラ

歴史とかってどうやって覚えたりしますか?

ルネサンス時代とバロック時代の違いを教えて欲しいです🙇

Bに当てはまるのがあるいはっておかしくないですか？？なんでそうなるのかが理解できません、

一、次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい 「今どきの若い者は」などというと、年寄りの言い分になっ てしまう。でも私も還暦をすでに過ぎたから、そろそろOそれ をいってもいい歳になったのではないかと思う。 その今どきの若い者だが、@私の年代とどこがいちばん違う だろうか。もちろん平均身長からはじまって、さまざまな面に 違いがあるはずだが、ここで問題にしたいのは、脳のことであ Q° 私が子どもの頃には、当たり前だが、テレビ放送はなかった。 今はそれがある。現代の子どもたちは、毎日どのくらい、テレ ビを見ているのだろうか。 これについてはたくさんの調査があって、じつはその結果が いろいろである。だから正確なところは不明だが、ともかくそ うしたデータによると、どうも一日に三時間や四時間くらいけ テレビを見ているらしい。それだけテレビを見ていれば、脳に なにか影響があって当然であろう。その影響はもちろん、私C 世代の脳にはなかった影響である。 その結果、はたしてなにが起こるだろうか。 (仮想現実という表現がある。テレビの世界は、仮想現実の世 界だというわけである。今の子どもたちは、実際の世界ではな く、仮想現実のほうに長く浸かっている。そう考える人もあ うかと思う。 私はもう少し A に考える。仮想現実というむずかしいこ とばを使う必要はない。@テレビと現実がいちばん違うとこる ばどこか。テレビのなかの夫婦喧嘩から、茶碗や皿が子どもに 向かって飛んでくることはない。 B ドラマのなかで、主人公が知らずに危険に近づいていイ 子どもがその主人公に向かって「あぶないよ」といくら叫んで も、残念ながら、テレビ画面のなかの主人公には聞こえない。 テレビの世界が現実の世界といちばん違うのは、そこであこ n° テレビの世界とは、子どもにとってほとんど現実- のだが、実際の世界とのいちばんの相違は、テレビのなかの= 界の動きは、子ども自体の行動にいっさい関わりがないとい。 ことなのである。 そういう世界に長く子どもが浸かっていると、なにが起こ: る。 実際の世界をテレビの世界のように見る技術が、上手に- るはずである。 なにが起こっても、それは自分には関係がない そういう態度をとりやすくなるはずである。脳にそういう癖、

sincos変換 sin(½π-θ)のカッコの中身をθ-½πにしたいときって、単純に-sin(θ-½π)のようにsinとかcosの前にマイナスつければいいのかなって思ったんですが sin(½π-θ)＝-sin(θ-½π)にはなるけど cos(½π-θ)＝-cos(θ-½... Read More

なぜ右図のθの値がθ＝±3π/2になるのか分からないです！ 考え方教えてくれるとありがたいです！！

教 p.127 問20 229: のグラフをかけ。また,その周期を求めよ。 3 V= tan 0= π リ= tan 3 のグラフは,y= tan0 のグラフを0軸方向に3倍に 拡大したものである。 3 π 9 Tπ 4 関数y= tan の周期は y=tan0 の周期元の3倍で 3 4 3元 3T--0 3 47 関 2 70 1 32