答えは 「苦味の強い植物・有毒成分を含む植物」 だったんですけど、 「苦味植物・有毒植物」でも正解だと思いますか？

F P TE 当然、ここでも過放牧が起きる。ヒマラヤの高山で過放牧によって増える のは、苦味の強い植物だけでなく、サクラソウ科、リンドウ科 キンポウゲ 科という有毒成分を含む植物である。これらの有毒植物の花は、なぜか形も 美しく色も鮮やかなため、苦味植物に比べてとても目立つ。ヒマラヤの高山 のお花畑に咲く名花の大半は、実はこうした有毒植物なのである。だから、 研究者の中には、もしヒマラヤの高山で家畜の放牧が行われずにいたら、美 しい花々が咲き競う今のお花畑の様子とはだいぶ違うものになっていた はないか、と推測する人がいるほどなのだ。 ので ナ 1-

左からク、キ、ク、ク、キ、ク、ケらしいのですが、なんで心臓と肺を2回通っているのですか？(肝臓通ったあとそのまま腎臓には行かないのですか？)

【語群】 ア胃 ク 心臓 肺の細胞でできたアンモニアが血液に入り、比較的毒性の少ない多の物質に変えられてから尿の 中に入って捨てられるまでの経路。 肺 → 〔 (c)〕→ 肝臓 → 〔 (d)〕→〔 (e)〕→〔(f) ] → 〔 (g) ] → 尿 イ 小腸 ケじん臓 () ウ 大腸 JAU すい臓 オ 胆のう カ 肝臓 キ肺

水俣病と新潟水俣病の違いってなんですか？？

9の(１)です。何故、加熱しなくても反応が起こるのですか？これは、他の物質もそうなんですか？

5 酸化と還元, 化学変化と熱 発熱反応と吸熱反応 化学変化による温度の変化を調べるため、次の実験を行った。あと の問いに答えなさい。 Sa いおう 図2 ゆげ 〔実験1] 図1のように, 鉄と硫黄の粉末を少量の 水でこねてだんごにしておくと,やがて湯気が出 始めた。 〔実験2] 図2のように, 塩化アンモニウムと水酸 化バリウムをビーカーにとり、水でぬれたろ紙を かぶせたあと, 塩化アンモニウムと水酸化バリウ FOX ムをガラス棒で混ぜながら, 温度をはかった。 図 1 簡単に答えなさい。 Qy 鉄と硫黄の 粉末のだんご ガラス棒 水でぬれた ろ紙 9の答え (1) 実験1で,鉄と硫黄の粉末のだんごから湯気が出たのはなぜか。 22.240.6 (1) 106 塩化アン モニウム と水酸化 バリウム

あってますか？

54 Exercises 1 UO Dialogue A: What do you want to be in the future? 将来何になりたいですか。 B: I want to be a florist. 私は花屋になりたいです。 A : I hope your dream will come true. あなたの夢がかなうことを願います。 Lesson 7-1 TEA O 日本語に合うように,[ 1. スポーツを観戦するのはわくわくする。 It is exciting for m me 2. それはお気の毒に。 [ ]内の動詞を使って英文を完成させなさい。 Sport hear that. [hear] I'm sorry to 3. 彼女の目標は慈善事業のための資金を集めることだ。 Her aim is to raise 4. 私たちは彼が元気だと知ってうれしかった。 We were pleased to know. 5. 私のひいおじいさんは90歳まで生きた。 My great-grandfather lived to be 6. リサは試験勉強をするために, 夜更かしした。 Lisa stayed up late to....... prepare. 1. She grew up to watch. [watch] To Study to stop 2. My father needs 3. Hot drinks help to keep To stay 準備 2 [ ]内から適切な動詞を選び, 不定詞に変化させて下線部に入れなさい。 [総合] SK a doctor. game. money for charity. [faise] that he was fine. [know] 2. I woke up 3. I need a piece of paper 4. She hurried to the station 5. He must be crazy 56" 1111 90. [be] re for the test. [prepare ] smoking. our body warm. 4. There is nothing to drink in the fridge. 5. I'm very happy to be with you. 6. [be/drink/keep/ stay / study / stop] is necessary for every student. 冷蔵庫 3 左右の語句を適切につなぎ, 英文を完成させなさい。 BC zucent 1. We have some work to catch the last train. to finish today. -za Ibrd to say such a thing. to write down his phone number on. to find that I had gone past my stop. Ex 4

答え欲しいです（ ; ; ） お願いします‼️

54 tro Exercises 1 5. 6. Lesson 71 不定詞 ① Dialogue A: What do you want to be in the future? 将来何になりたいですか。 B: I want to be a florist. 私は花屋になりたいです。 A : I hope your dream will come true. あなたの夢がかなうことを願います。 1 日本語に合うように,[ [ ]内の動詞を使って英文を完成させなさい。 AC 1. スポーツを観戦するのはわくわくする。 It is exciting 2. それはお気の毒に。 I'm that. [ hear ] 3. 彼女の目標は慈善事業のための資金を集めることだ。 Her aim 4. 私たちは彼が元気だと知ってうれしかった。 We were pleased 5. 私のひいおじいさんは90歳まで生きた。 My great-grandfather lived 6. リサは試験勉強をするために, 夜更かしした。 Lisa stayed up late [watch] _money for charity. [ raise ] that he was fine. [know] 90. [be] 2 [ ]内から適切な動詞を選び, 不定詞に変化させて下線部に入れなさい。 [総合] 1. She grew up. a doctor. 2. My father needs 3. Hot drinks help. 4. There is nothing. I'm very happy [ be / drink / keep/stay/study/stop] for the test. [ prepare] smoking. LAJ (25è our body warm. in the fridge. with you. is necessary for every student. 教p.64 p.e 3 左右の語句を適切につなぎ, 英文を完成させなさい。 BC 1. We have some work • to catch the last train. 2. I woke up ・to finish today. 3. I need a piece of paper ･ to say such a thing. 4. She hurried to the station・ ・to write down his phone number on. 5. He must be crazy ・ to find that I had gone past my stop. Exercises 2 4 絵に合うように, 1. ooo 5 ピクニックに 1. We dec 2. They ha 3. He wa- 日本語に合 1. 私は (do 2. 穴を Ca U 3. U Ca そ 6 日本 1. T T 2. C offi (po pha

教えて頂きたいです🙇⤵︎

3. 記載されている記号に従って演奏すると､ 何小節演奏することになるか、 数字で答えなさい。 ○毒 ① & I. to 7.2. D.S. Coda

ここで、患っていた時に大層熱心に労ってくれたとありますが、 面倒を見たのではなく、見てもらったというのはどこから判断するのでしょうか。 また、30日の休みをもらう場面で、（昔なやめるころ、〜やがて和尚へ聞こえ奉りければ、）主語が誰なのかまったくわからないのですが、どこから判... Read More

せちの中 野者の肩周り 人類とのへや 第3問 次の文章は『鳥部山物語』の一節である。 主人公の民部は上京中、 ぺんのみボンホ思い 領「金 つんこ。 弁君という美しい若者と想い合う仲になるが、東国 に戻り離ればなれとなる。都に残された弁君は恋しさのあまり、病に臥せってしまう。本文は、 あまりの扉に取ってしまう。本文は、民部が弁君の育て役であるめの との訪問を受け、弁君の危篤を知らされる場面から始まる。これを読んで、 後の問い (問1~6)に答えよ。(配点 50) はべ たま たいめ おもてぶ 民部に対面して、「かうかうのこと侍るをば、いかにあはれとはおぼえ給はずや」と言ふより、 つまづ涙にむせびければ、聞く心 地ものもおぼえず。しばらくありて聞こゆるやう、「さればよ。 さること侍りしを、よろづ世の中のつつましさにしるく言ひ 出づることのかなはでうち過ぐし、そこにさへ知らせ侍らざりしを、今かうたづね来たり給ふことの面伏せさよ。 我も都を 出でしより片時忘れ参らすることは侍らねど、誰も心に任せぬ渡らひにて、いたづらに今日までは過ぐしつ。切なる思ひの よし、聞くもいとたへがたく侍り。いかにもしてあひ見侍らむ」とて、やがて立ち出でて、昔なやめるころ、 いとまめやかにな せち www (注2) うるゆかりの者、このほど都近きところまで上り侍 ln るが、はからざるに病にをかされて世の中も頼み少なになりゆくままに、そと聞こえあはすべきことのあれば命のあらむほど今 一度と、とみに告げこし侍り。あはれ、そこのはからひにて三十日あまりのいとま賜りて、ただ一目見もし、見えばや」と嘆 ひとたび みそか くを、いかで難かるべきとて、やがて和尚へ聞こえ奉りければ、ことわりなればとて御いとま賜りぬ。 (注3) あくないと思 わせたもとこ 二人の者いとうれしき事に思ひて、時しも秋風の涙もよほすおとづれに、虫も数々鳴きそへて、草の袂も露深く、月押し分く (注4) ｡ち しののめ たかね る武蔵野を、まだ東雲に思ひ立ちぬ。 よく やうやう行けば、富士の高嶺に降る雪も、積もる思ひに寄そへられつつ、今､同じ 消えがたき富士のみ雪にたぐへてもなほ長かれと思ふ命ぞ特 集 (注5) る。 図 の きよみがせき など、胸よりあまることども口ずさみつつもてゆくほどに、 清見関の磯枕、涙かたしく袖の上は、とけてもさすが寝られぬを、 (注6) 48 #6 海士の磯屋に旅寝して波のよるひるといへるも、我が身の上に思ひ知られて、大方ならぬ悲しさ、また何にかは似るべき。 はるまい土山さ なかなかに心づくしに先立ちて我さへ波のあはで消えなむ わりなさのあまりなるべし。 どれくらいにお思いなの +==+* 2414H ここぎて Res. m 大月とはいってたばかるやう、「年ごろ心吐きつるゆかりの者、 10 FUT LICE ちに心 HLBE 1024 224K CH 4040 UX ちくさ 暗 Uff LFS off kecent Maly DU GRAULHORAR Des 246 194 つ

地学基礎です 1枚目は(ク)に当てはまる語句を教えて頂きたいです 炭素でしょうか…？自信がありません 2枚目は誤っているものを選ぶ問題で、 (イ)と(エ)で迷っています

8 太陽系の惑星 次の文は地球の特徴を金星や火星と比較しながらまと めたものである。 空欄を埋めて文を完成させよ。 地球の最大の特徴は、大量の(ア) が液体として存在((イ)の存 在) することである。 これは地球が太陽からちょうどよい距離に位置して いて,適当な温度条件が保たれているためである。 しかし, (ウ)で は,地球よりも太陽からの距離が近く高温であるため, (ア) は蒸発 して気体のエ)としてしか存在せず, さらに,(エ)も太陽から の強い紫外線で分解し、 失われてしまったと考えられている。 一方, (オ)では, 表面に流水によると思われる地形もあり,かつて液体の (ア)が存在していた可能性もある。 このように、(ア)が液体で 存在する温度になる領域のことを(カ)という。 次に地球の特徴として, 大気組成が挙げられる。 金星と火星の大気は 9割以上が (キ)で占められているが, 地球大気では, (キ)の濃 度は約 0.04% である。 これは地球大気だけがいったん形成された後に変 化して特異な組成になったためと考えられる。 地球では, (キ)の大 部分は (イ)に溶け込み、さらに,(クとして固定された。 その他の特徴としては,(ケ)の存在がある。 火星にも(ケ)の 存在する可能性が取り上げられているが,(ケ)が多く存在し, その 惑星の進化にまで大きく影響を与えたというのは地球だけである。

わかる方、おしえてください！

問二傍線部を漢字に直せ。 1 ザンコクな事件が多い。 2 ドクを持った蛇。 ③ 新作映画をヒヒョウする。 4 友人の急逝をヒタンする。 ⑤ 子供の頃に読んだドウワ。 ⑥本のヨハクに書き込む。 ⑦77 イッサンに逃げ出す。 ⑧ コドクを楽しむ。 ⑨ セイゾン競争。 J 77 [ [ [ ~~~~~~ [ [ [ [ [ U U ] [ ] UUL [ [ [ [