この1枚目の写真の①の『る』は文法的に表すと、 なんの助動詞の何形になりますか？ 自発の助動詞、『る』の連体形で合っていますか？？ 源氏物語　須磨の秋　 の文章の一部です

○傍線部を文法的に説明しよう。 A うち休みわたれるに、も棟^出 s 連件 B海見やらるる廊に出で給ひて、自本^ めでたうおぼゆるに、自が料2 忍ばれで、司終 かく惑ひ合へる。 科沃り このころの上手にすめる千枝、常則など ゆるるかに読み給へる、自5 涙のこぼるるをかき払ひ給へる 自学 件 親の常陸になりて下りしにも誘はれで、参れる 月の顔のみまもられ給ふ。白だ3豆円 列の涙もとどめられず。 り さ。 5る

分からないので教えてください…高校生ですが、中学生レベルの問題も分かりません。期末テストが近いのに困っています。このプリントも明日提出です…よろしくお願いします🙇‍♂️

回 日本語に合うよう ( ) に適語を入れなさい。 1.彼はこのチームの選手ではないのですか。 一はい, そうではありません。 ( Ooes)( he)a player on this team? 一( Yes ), he ( does ). 2. あなたの友達は君にその話をしなかったのですか。一はい, しませんでした。 ) you the story? 一( 3. 彼らは教室にいるのではないのですか。 一いいえ, いますよ。 ) your friend ( ), he ( ) in the classroom? ー( ), they ( 4. 彼は本当のことを知らないのですか。 一はい, 知りません。 ) know the truth? ), he ( C( )に適語を入れて付加疑間にし, 全文の意味を言いなさい。 1. Tom was a good pianist, ( 2. She won't come to the swimming school, ( 3. He didn't help his mother yesterday, ( 4.. Your father can play the guitar well, ( 5. Mike won the bicycle race, ( 6. Sonia and Laura were classmates, ( 7. You don't want to go there alone, ( N。

1 .7.8.10.13.14.16.21.22.23.24 活用表分かりません！ 習ってないものがあるらしいのですがどれか分からないので空欄多めですがお願いします🙇‍♀️🙏

【用言活用表] 「にくきもの」 一年()組(三t)番 氏名(藤代掲極 (1) にくきもの、急ぐ事(2)ある折に(3)来て、長言(4)ずるまらうど。 (5)あなづりやすき人ならば、「後に。」とても(6)やりつべけれど (7)心恥づかしき人、いとにくく(8)むつかし。 視に髪の入りて磨られたる。また、墨の中に、石のきしきしと(9)きしみ鳴り (10)にはかに(11)わづらふ人のあるに、験者(12)もとむるに、例ある」 所に(13)なくて、ほかに尋ね歩くほど、いと待ち遠に(14)久しきに、からう じて(15)待ちつけて、喜びながら(16)加持せさするに、このごろ物の怪に一 あづかりて困じにけるにや、(17)ゐるままにすなはち眠り声なる、いとにくし。 眠たしと思ひて臥したるに、蚊の細声に (18)わびしげに名のりて、顔のほどに (19)飛び歩く。羽風さへその身のほどにあるこそ、いと(20)にくけれ。 鼻ひて(21)踊文する。おほかた、人の家の男主ならでは高く鼻ひたる、いとに くJ° 蚕もいとにくし。衣の下に躍り歩きて、もたぐるやうにする。犬のもろ声に長々 と鳴きあげたる、(22)まがまがしくさへにくし。 (23)開けて(24)出で入る所、たてぬ人、いとにくし。

(3)のような、古文での理由記述の書き方を 教えてください.ᐟ.ᐟ.ᐟ.ᐟ

和 潟脚 E 区·語法) ー線の~③の「の」のうち、他と用法の異なるものを一つ 練習問題 選び、記号て答えなさい。 " 次の古文を読んで、後の問いに答えなさい。 か、 る A 鳥、肉を呼へて木の上に居れり。(狐、)心に思ふやう、「我、この肉 (仮名遣い mm線部「思ふやう」を現代仮名遣いに直し、全て平仮名で書 (心に思うには) きなさい。 を取らまほしく」覚えて、鳥の居ける木の本に立ち寄り、いかに御 (やああなた) (築=JRS) R H くマ 辺。御身は万の鳥の中に、すぐれて美しく見えさせおはします。然 (きわだって) 州 りといへども、少し事足り給はぬ事とては、御声の鼻声にこそ侍れ。 (お声の鼻声でございます) 3 内容理解」 ||線部「あわれ、一節聞かまほしうこそ侍れ」と狐が烏に言っ ャ や 但し、この程世上に申せしは、御声も事の外、能く渡らせ給ふなど (このごろ世間で申し上げているのは) た理由を現代語で書きなさい。 5 申してこそ候へ。あわれ、 (66) 一節聞かまほしうこそ侍れと申しければ、 (一節お問きしたいものでございます) 鳥、この義を、実にとや心得て、「さらば、声を出さん」とて、口を一 (恒報) 会話文古文中には、狐の話した言葉として「 」でくくれる会話が一か JS 開けける隙に、 終に肉を落しぬ。狐、これを取て逃げ去りぬ。 (ついに肉を落としてしまった) 所ある。その部分を探し、初めと終わりの五字を書き抜きなさい。 (『伊曾保物語」より) 到達問題この文章から得られる教訓として最も適切なものを次から一つ選び、 記号で答えなさい。 ァ 狐はずるがしこいのでだまされないよう注意したほうがよい。 ィ 人に褒められてもうぬぼれず、用心してかかるのがよい。 ゥ 大事な物はなくさないよう厳重に管理するべきてある。 ェ 親しげに話しかけてくる者は、悪いたくらみをもっているものだ。

赤色の部分を参考にして、「脚」の持つ意味を教えていただきたいです

14:13 C@ 70% 安全ではありません- naka-h.ibk.ed.jp 0評論1| 18 19 ミロのヴィーナス ちに襲われるのだ。選ばれたどんなイメージも、既に述べたように、失われていること以 上の美しさを生み出すことができないのである。もし真の原形が発見され、そのことが疑 いようもなく僕に納得されたとしたら、僕は一種の怒りをもって、その真の原形を否認し 多なぜ「真の原形を否認 したい」のか。 たいと思うだろう、まさに、芸術というものの名において。 を ここで、別の意味で興味があることは、失われているものが、両腕以外の何ものかであっ てはならないということである。両腕でなく他の肉体の部分が失われていたとしたら、僕 がここで述べている感動は、恐らく生じなかったにちがいない。例えば、目が潰れていた り、鼻が欠けていたり、あるいは乳房がもぎとられていたりして、しかも両腕が損なわれ ずにきちんとついていたとしたら、そこには、生命の変幻自在な輝きなど、たぶんありえ なかったのである。 なぜ、失われたものが両腕でなければならないのか? 僕はここで、彫刻におけるトル oLミ> torso(rタ リア語)頭部、腕、脚 を持たない、開体だけ の彫像。 ソの美学などに近づこうとしているのではない。/腕というもの、もっと切り詰めて言えば、 手というものの人間存在における象徴的な意味について、注目しておきたいのである。そ れが最も深く、最も根源的に暗示しているものはなんだろうか? ここには、実体と象徴 のある程度の合致がもちろんあるわけだが、それは、世界との、他人との、あるいは自己

紫のところの答えってなんですか??💦

ミ極のどち らか。 (6) 塩化銅水溶液に電流が流れるときに起こる変化を, 実験の途中で、,陽極と陰極を反対 物質はどこにあったものが変化して出てきたと考えに (5)(4)の結果や水溶液の色が薄くなったことから考えて 物質はどこにあったものが変化して出てきたと考えに 宿化銅水溶液に電流が流れるときに起こる変化を 。図のような装置を使って,うすい塩酸に電流を流す 答えなさい。 (1) 塩酸は,ある気体の水溶液であ 図 る。ある気体とは何か。気体名と 化学式をそれぞれ書け。 (2)(1)の気体は,2つの物質が化合 してできている。それぞれの物質 名と結びついている原子の割合の 電気分解装置 A 比を答えよ。 (3) 両極に発生した気体のにおいを 調べると陽極側の気体は,鼻をさ すような独特のにおいがした。こ ul -Nm 5 6円 wuudu

この問題の(2) (6) が分かりません。 何方が分かりやすく教えて頂けないでしょうか？ よろしくお願い致します。

下の図のような電源装置、電流計、炭素棒a~dを導線でつなぎ、ビーカーAのうすい塩酸とビーカーBの塩 化銅水溶液に直流電流を流したところ、2本の炭素棒から鼻をつくようなにおいのある気体が発生した。しばらく 電流を流した後、炭素棒a~dを静かに取り出して観察したところ、水溶液にふれていた部分が赤色に変化してい 8 るものがあった。 A a b C d 塩酸 ビーカーA 塩化銅水溶液 ビーカーB ビーカーBの塩化銅水溶液の色は何色か。次から記号で選びなさい。 イ 白濁した色 ア 赤褐色 ウ 青色 黄色 鼻をつくようなにおいのある気体が発生した炭素棒はどれか、a~dから2つ選び記号で答えなさい。 (3) 電流が流れている間、炭素棒a~dで起きている変化についてもっとも適切に述べているものを次から 記号で選んで答えなさい。 「ア 炭素棒a、bは陽イオンを引きつけ、炭素棒c、dは陰イオンを引きつける。 * 炭素棒a、 bは陰イオンを引きつけ、炭素棒c、dは陽イオンを引きつける。 炭素棒a、cは陽イオンを引きつけ、炭素棒b、dは陰イオンを引きつける。 炭素棒a、cは陰イオンを引きつけ、炭素棒b、dは陽イオンを引きつける。 ウ エ (4) ビーカーBの中で起きた化学変化を化学反応式で表しなさい。 ビーカーBの色は電流を流す時間を増やすにつれ、どうなっていくか。下から記号で選びなさい。 ア 銅イオンが減少するため、時間とともに色がうすくなっていく。 イ 塩素イオンが減少するため、時間とともに色がうすくなっていく。 攻 銅イオンが増加するため、 時間とともに色が濃くなっていく。 ふ塩素イオンが増加するため、時間とともに色が濃くなっていく。 ビーカーBの陽極、陰極で起こる変化を表すモデルはどれか。ア~エからそれぞれ選び、記号で答え なさい。ただし、oは原子を、●はイオンを、ーは電子を表しているものとする。

二次関数のグラフが書きたいので、平方完成を教えてください。🙏🏻💦

13)=ズー4

小6の算数についての質問です(*´˘`*)♡ この問題の式はどうなるのでしょうか？ご回答お待ちしています✨

組 番名前 ならべ方と組み合わせ方 子のような三角柱に顔がかいてあります。 いちばん上には3種類の目, し中には3種類の鼻, いちばん下の段には3種類の口がかかれていて、 しぞれくるくる回るようになっています。 合部で何通りの顔ができるでしょうか。 だん 求め方) 答え(

回答お願いします。

97a-a を計鼻し さい。 ② 「1本x円の鉛筆6本と1個100円の消しゴムを y個買ったときの代金」を文字を使った式で表しな さい。