解き方教えてください

⑬⑲ ェュ5のと 二 の分母を有理化すると ]]となり, ダ+ー を計算すると9ゴ となる。 (⑲ 2次較数ヶニx*+gr+5 (g は定数) のグラフの租が直弥=3 であるとき。g = ] である。 このとき, 頂京のヵ座標はに回 ]である。 (3) AB.C. DEの5 人が横一列に並ぶとき, その並び方は全部で通りある』 まだ| このとき, A、Bの2 人が際り合う並び方は全部で[-⑰ ]通りある。 (《⑭) AB=5, BC=4, CA=3 の直角三角形 ABC において, ンAの二等分線と辺 BC の交吉大 とするとき, CD=⑮⑪ ]である。また, AABC の内心を1とするとき, Al=[しの ]である計 (2008年度 進研模試 2年7月 得点率 5259)

途中式を含めて解いてもらえませんか？

G) @e-》 +c)(e-! -c) を展開し, 整理するとしし) ]となる。 (⑯) 2次関数>ー*"+2r+& (A は定数) のグラフは点(1 5 )を通っている。このとき。 を=し⑬ ]であり, このグラフをヶ 朝方向に1 だけ平行移動したグラフを表す2 関数は =し@⑳ 」である。 (3) 2つの立方体, Qの表面積をそれぞれ5, S。 とすると, Si避=4: 1 を消たしている。 こ のとき, Qの1 辺の長さを1 とすると, Pの1 辺の長きはし避 」であり, Pの体積を8とする と, Qの体積は[し ]である。 (4) 円に内接する四角形ABCD があり, ABC= 110*, BCD =130" である。 右の図のように, 点D を通り, 辺 AB に平行な直線と円の交 点をEとし, また, 辺 CDのDの方への筐長上に点Fをとる。このと き BAD =し@ ]", ZEDF=し⑬ "である。 (2007年度 進研模試 2年7月 得点率 66.0%)

この解き方を教えてください🙇‍♀️

) 2 次関数ニーァ? 一 4z十5 … ① のグラフをァ 軸方向に 1, ヵ則方向に だけ平行移動すると, 関数 ター げ(Z) のグラフ となる。 また, 関数タニ /(?) のグラフは点 (1, 2) を通る。 (1) 2 次関数 ⑪ のグラフの頂点を求めよ。 (2008 年度7 月〕

よろしくお願いします。

⑲ g6(2填め)十2c(5十c)十cg(c十6)十3g2c 020088EEScEEEESSSS

教えてください

Reading Strategy 次の文章の topic sentence に下線を引きなさい。 (4 点) The Infiluence of mood on creativty has been studied widely mainly im laboratory settings。In a mefaranalysis of research of the relationship between mood and creativity。 Bass De Dreuy and nstad (2008) concluded that positive mood states, such as happinessy faciltate でHE Furthiermore, a combination of tone and activation has been suggested to capture the affectiv 3Pace. Happy and elated are examples of mood states that are activating and positive in 0 De Dreu, Nijstad, and Bass (2011) proposed that individuals with strong behavioral activi 3re more creative due to increased flexibility. 中Grammar 次の文の主部に下線を引きなさい。(2 点x3 = 6 束) 例) Many people play online games these days (8) To study math is dificult. (b) Also, living by myself could help me to become independent. (c) The influence of mood on creativity has been studied widely

教えてください

(Reading Strategy 次の文章の topic sentence に下線を引きなさい。4 点) The influence of mood on creativity has been studied widely mainly in laboratory settings. In meta-analysis of research of the relationship between mood and creativity, Bass, De Dreu and Nistad (2008) concluded that positive mood states。 such as happiness。 faciitete creatVi Fourthermore a combination of tone and activation has been suggested to capture the affectiVe space. Happy and elated are examples of mood states that are activating and posittive In KOTE De Dreu, Nijstad, and Bass (2011) proposed that individuals with strong behavioral activation are more creative due to increased flexibility. 中 Grammar 次の文の主部に下線を引きなさい。(2 点x3=6 点) 例) Many people play online games these days. (3) To study math is difficult. Also, jiving by myself could help me to become independent. luence of mood on creativity has been studied widely.

この日本語訳を教えてください。

d After he won the singles 6 [berd3fm paeralimpiksl at the Beijing Paralympl 17

1文だけでもいいので、日本語訳をお願いします

This is @the phrase 3 he puts on his racket8. After MM wo the s

(2)のやり方を教えてください。

MO mon-a om-aces 2008 me を OAB のとを でとし.でから直線 0A に3いた和と評 0A の多なを とす すーーェ< る =た OAーg:. OBおとい OOをみす を用いて の OHを でを用いて表。 (9 OA に関して友G と対な上を とする、 3 OO が一夫線上にお るちと, 次の国に午えよ、 (の伯をのよ。 (9 GCCX+ OB で人まる上C をとる。 全線0A 上を動くとき。CP+FG 休め。 o4ox奈+とAbg 謙きをとお2 プア暫 才vGyなのをとその ついあさとる大さと ちと雪 ウメアル.記缶ez oe 3xwsZ495・ム 女 の ょ kEのす の7:4: 7の とな :g-の <

数Bです！ 群数列の問題教えてください！

第ヵ群にはぁヵ個の数が入るものとする. 放散を並べた数列 {Z。] を, 次のような群に分ける・ ただし, 1 | 3, 5 時95岬|記90150 17 19 還2152紀 第1群 第2群 。 第3群 第4群 0 。をApょ。 2008 0620 (⑳ ヵ愛2 のとき, 第群の最後の数は, (2。] の第何項目とが。 (⑳ ヵ有2 のとき,第み群の最初の数は, {2 の第何項目と (4 第20群の最初の数を求めよ。 H ⑮) 第20群に入る数の総和を求めよ (⑥) 空桶に適切な数を入れよ. 2019 は 首| |Wo 5 項である。