比較級の問題です。 空欄の模範解答を教えてください

2 次の英文を日本語に訳しましょう。 Your sister behaves elegantly, but you behave as well. 2倍数比較 1 日本語の意味に合うように( )内の語を並べかえ,文全体を書き直しましょう。 (S) was up - 19eg edf (1) その人たちは私の2倍程の年齢です。 They are (about/ old / as / twice) as Iam. as I all. (2) 彼の収入は私の3倍です。 Ac badatait boog \es larvas) deat odT His income is ( high / as / times / three dous (oe les \oj \oxlambique )a 2 次の英文を日本語に訳しましょう。 as mine. Goldisnea an Iri This laptop is two thirds as heavy as conventional ones. ai H 4 1

数Bの問題です。提出が近くて困っています💦 【？】について教えてください🙇🏻‍♀️

Link 考察 研究 漸化式の活用 漸化式を活用して,次の図形の問題について考えてみよう。 例題 1 解答 平面上にn本の直線があり、どの2本も平行でなく,また,どの 3本も1点で交わらないとする。 これらn本の直線が、平面を α 個の部分に分けるとき, am をnの式で表せ。 1本の直線で, 平面は2つの部分に分けられるから a=2 DHC n本の直線により, 平面が an 個の |n=3のとき 第三 部分に分けられているとき (n+1) 本目の直線lを引く。 TA l n本の直線とn個の点で交わり, Tr+25} (n-1) 個の線分と2個の半直線にして 分けられる。 OD これらの線分と半直線は, それが含まれる各平面の部分を2つに 分けるから,直線lを引くことで平面の部分が (n+1) 個増える。 an+1=an+(n+1) すなわち an+1-an=n+1 数列{an}の階差数列の一般項がn+1であるから.n≧2のとき an=a+1/(k+1)=2+1/12(n-1)n+(n-1) よって an = 1/2 (n²+n+2) よって 初項は α=2 なので,この式はn=1のときにも成り立つ。 1 an - (n²+n+2) したがって 求める式は 2 2 3 【?】 直線l を引くことで平面の部分が (n+1) 個増加する。 n=3のときの図を使って説明してみよう。 ・ この理由を, 10 15 20

1296000がどこから出てきたのか、わからないです、、

実習 地球の大きさを求める 同一経線上にある2地点の緯度の差と距離がわかれば、エラトステネスの方法と同様の方法で地球の大き さ(全周)を求めることができる。 学校のグラウンドで,次の方法で測定を行ったところ、下記のような結果が得られた。計測データをもと に地球の大きさ(全周) を求めよ。 準備物 ウェブ地図「地理院地図」, 方位磁石, メジャー (50m以上) 方法 ① ウェブ地図を見て,学校のグラウンド内で同一経線上にあり, まっすぐ見通せそうな2点 (A, B) を選定する。 緯線 ) A, B の緯度経度を, ウェブ地図の機能を使って表示させる。 ③A,B間の距離をメジャーを使って測定する。 [結果] |線 &B B････ 校地フェンスの曲り角 LA ロ A･･･ 体育倉庫の西端 高等学校 C 日日日日日日 国土地理院「地理院地図」より作成 13 = A地点 B地点 2地点間の距離 (2地点間の緯度の差) = = (B地点の緯度) (A地点の緯度) =135°37′20.21"]-[35°37′'16.73"] ]" 3.48 (2地点間の距離) L = Link webサイト 緯度 北緯) 35°37′16.73" 35°37′20.21" [6] 40600 〕km 109 m (2地点間の緯度の差) 360° [④ (09](km) × 1296000(") 3.48 〕(") 1°= 60′1′=60" より 1°= 3600" よって360°= 360 x 3600 = 1296000" 考察実際の地球の全周を40000km とすると,求められた値は,誤差約⑦11.5 1% (+か-の符号 をつける)ということになる。 誤差の原因としては, 緯度表示の誤差や[距離測宅]の誤差が考

(1)と(2)の解き方と答え教えてください

27352 最小の 2次関数を活用して問題が解決できるようになろう。 link 3 イメージ 22 これまでに学習したことを活用して, 図形の問題を解決してみよう。 右の図のように、 1辺が10cmの正方形 ABCD に内接する正方形 EFGHの面積の最 小値を求めよう。ただし,正方形 EFGHの 頂点は,正方形 ABCD の頂点に重ならない 30 ものとする。 (1) AH=x(cm), 正方形 EFGH の面積を ycm² として,yをxで表せ。 また, x のとりうる値の範囲を求めよ。 (2) 正方形 EFGH の面積の最小値を求めよ。 A (p.110 23 E B F H D y cm² IG C

英語作文です！(5)なんですが、dataって不可算名詞でかつ単数で用いられることが多いかなーと思って動詞は三単現でshowsかなーと思ったのですがどうしてshowなんですか？？

Coury Living space theory influences your deeply FREEZING (1) SRX 6 life. Your living space has a great influence [effect] on your TENTO C (5) 最近の最も信頼できるデータによると, エベレスト山の高さは29,035 フィートである。 no word on in recent years. datar show that Ter The B001 ben A recome most reliable HINTS the height of Mt. Everest is 29,035 feee The most recent and reliable data sutsu Xab \ di \ o \ shw > (2) 「~を出版する」 publish, ｢~部」 copy (4) living space (5) 「信頼できる」 reliable, 「エベレスト山｣ Mount [Mt. Everest

日本のことわざに直すとどうなりますか？ 分かるものだけでも教えてください🙇🏻‍♀️ 2、A chain is no stronger than its weakest link. 5. A sound mind in a sound body. 6. Actions s... Read More

n=4とn=kで場合分けしているのはなぜですか？ また、[2]でk≧4とありますが、K=4は[1]で求めるのでk＞4だと思うのですが、違いますか？ 解説お願いします‼️

Link 5 10 15 20 C 不等式の証明する命題 nを4以上の自然数とするとき, 次の不等式を証明せよ。 2">3n An 応用 例題 6 考え方 n ≧4 であるから,次のことを示す。 [1] n=4 のとき, 不等式が成り立つ。 [2] k 4 として,n=kのときの不等式 23k が成り立つと仮定 すると, 不等式 213(k+1) が成り立つ。 証明 この不等式を (A) とする。 [1] n=4 のとき 46 左辺=24=16, 右辺 = 3･4 = 12 よって, n=4 のとき, (A) が成り立つ。 [2] k≧4 として,n=kのとき (A) が成り立つ,すなわち 2k > 3k が成り立つと仮定する。 n=k+1 のときの(A) の両辺の差を考えると 2k+1-3(k+1)=2.2- (3k+3) >2.3k-(3k+3) =3(k-1) > 0 ** [S] 2k+1 > 3(k+1) = 23k より k≧4 より k-1>0 すなわち よって,n=k+1 のときも (A) が成り立つ。 [1], [2] から, 4以上のすべての自然数nについて (A)が成り 立つ。

物理基礎　力のつり合い なぜこの答えになるのか教えてください。

演習問題 1 力のつりあい (p.62~64) 傾きの角0のなめらかな斜面上に質量m[kg]の物体をのせ, 図のような水平方向の力を加えて静止させる。 このとき,加え た力の大きさ F[N] と, 物体が斜面から受ける垂直抗力の大き さ N〔N〕を求めよ。重力加速度の大きさを g[m/s2] とする。 2 運動の法則 (Op.71~75) 生徒 A,Bが斜面上の台車の運動に関する実験を行っ 44 演習問題 1 F: mgtan 0[N]_N: mg L link この章の 要点の確認 cos g [N] 0 pemos ta OMERO

(3)の②のx＝･･･③とy＝･･･④の式をどうやって出すのか分かりません。使う公式かあれば教えて欲しいです🙇‍♀️

中心Cの軌跡を求めよ。 【授業時追加プリント参照 (Frontier 例題102)】 (3) 放物線y=x2-2x+4... ① と直線y=kx･･･ ② について、 ① 放物線と直線が異なる2点A、 B で交わるような定数kの値の範 囲を求めよ。 ② ①のとき、 線分ABの中点Mの軌跡を求めよ。 【授業時追加プリント参照 (Frontier例題103参考) 】

至急😭 変形するとなぜこうなるのですか 紙に書いて教えてくださると助かります！

Link イメージ 目標 応用 例題 3 考え方 解答 定点からの距離 2次曲線が求められるようになろう。 点 F(4, 0) からの距離と,直線 x=1 からの距離の比が 1:2 である点Pの軌跡を求めよ。 FRAN 120 ページで放物線の方程式を求めたときと同じように考える。 ylx=1 点Pの座標を(x,y) とする。 Pから直線x=1 に下ろした垂線を PH とすると PF:PH=1:2 SUTHOR A これより すなわち よって すなわち PH=2PF PH2=4PF2 Lix √3 10-√3 +1² 3 x2 4 (p.143 練習 18 (x-1)'=4{(x-4)2+y2} 3x²-30x +4y2+63=0 (x-5)2 この方程式を変形すると 4 よって, 点Pは楕円 ① 上にある。 逆に,楕円 ① 上のすべての点P(x,y) は,条件を満たす。 HA F D 0 1 3 4 17x =1 3 DG P(x,y)開始 1² + したがって 求める軌跡は, 楕円 だけ平行移動した楕円である。 【?】 点F(40) が楕円の焦点の1つであることを確かめよう ...... 10 =1をx軸方向に5 15 20