➈の始めのsoとthatはとても〜なので〜というso that構文と呼ばれるものですか？？

positive results. gnore So I'm thankful that my 1979 self sent me that message, [C] he didn't fully understand it at the time. I can't travel back in time to thank him, but what I can do is send (10) a message ahead to my 2029 and 2039 selves. That message is this: life is most productive when you make the most of the path you're on, not when you worry about what the other paths might have held. 10 So, to my future self: stop trying to be in control. Don't worry much about what might be on the other side of that closed door. Continue to make the most of every open door. And, one more thing, future self... you're welcome.

Whoever comes first opens the gate. のcomeにsがつく理由教えてください

赤線なんですけどby herの言うのはなぜいるんでしょうか？！sisterだけでも意味が通じるような💦 誰か教えてください🙇‍♀️

2 次の各文の ( )に入れるのに最も適切なものを 1, 2, 3, 4の中から一つずつ選びなさい。 解答 教科書 pp.47-55 ここがポイント (1) 1 e look for ~ ⇒ 「~を捜す」 3 with 4 under ↓チェック欄 □ (1) We're looking ( ) the lost bags. 1 for 2 on □ (2) We enjoyed ( 1 walked ) in the park yesterday. 2 to walk (2) 3 3 walking 4 walk □ (3) The boy has no friends to play ( ). 1 at 2 in 3 by (3) 4 4 with □ (4) At last, Tom succeeded ( 1 of 2 at ) finding a good job. (4) 4 3 on 4 in □ (5) Are you going to take part ( 1 in 2 with ) the race? 3 from (5) 1 4 at ・ 慣用表現・文法 (私たちはなくなったバッグを捜しています) enjoy ~ing ⇒ 「~するのを楽しむ」 私たちは昨日公園で散歩を楽しみました) (注意)) enjoy to walk とは言えないので要注意! play with ~「~と遊ぶ」 (その男の子は遊ぶ友だちがいません) チェック to play withはfriends を修飾。 succeed in 〜「〜に成功する」 (ついにトムはよい仕事を見つけるのに成功しました) take part in ~ ⇒ 「〜に参加する」 (あなたはそのレースに参加するつもりですか) チェック participate in も同じ意味。 laugh at ~ 「~を (見て) 笑う」 (シンデレラはお姉さんたちに笑われました) 奇 leave ~ for･･･ ⇒ 「・・・に向けて~を出発する」 (その列車は今朝, 青森に向けて東京を出発しました) belong to ~ 「〜に属する : 〜のものである」 (この車は私のものではありません) □ (6) Cinderella was laughed ( 1 for ) by her sisters. (6) 4 2 to 3 in 4 at □ (7) The train ( 1 went (7) 3 4 arrived ) Tokyo for Aomori this morning. 2 began 3 left □ (8) This car doesn't belong ( ) me. (8) 3 1 with 2 for 3 to 4 over I2 [houm ホウム] 13 かき氷 家庭家

青線の部分なんですか… ①なぜlookingになるのか？ ②なぜlostの前にtheがくるのか この2つが分かりません💦 教えてください🙇‍♀️

教科書 pp.47-5 次の各文の 2 4の中から一つずつ選びなさい。 ↓ チェック欄 □ (1) We're looking ( )に入れるのに最も適切なものを 1, 2, 3, 解答 ここがポイント ) the lost bags. (1) 1 o look for ~ 「~を捜す」 1 for 2 on 3 with 4 under (私た □ (2) We enjoyed ( 1 walked ) in the park yesterday. 2 to walk (2) 3 3 walking 4 walk □ (3) The boy has no friends to play ( ). 1 at 2 in 3 by (3) 4 4 with □ (4) At last, Tom succeeded ( 1 of ) finding a good job. (4) 4 2 at 3 on 4 in (5) Are you going to take part ( 1 in 2 with ) the race? 3 from (5) 1 4 at バッグを捜しています) enjoy ~ing ⇒ 「~するのを楽しむ」 (私たちは昨日公園で散歩を楽しみました) [注意] enjoy to walk とは言えないので要注意! play with ~ 「~と遊ぶ」 (その男の子は遊ぶ友だちがいません) チェック to play with friendsを修飾。 succeed in ~ 「〜に成功する」 (ついにトムはよい仕事を見つけるのに成功しました) take part in〜 ⇒ 「〜に参加する」 (あなたはそのレースに参加するつもりですか) チェック participate in も同じ意味。 □ (6) Cinderella was laughed ( 1 for ) by her sisters. (6) 4 「 laugh at ~ 「~を (見て)笑う」 2 to 3 in 4 at □ (7) The train ( 1 went ) Tokyo for Aomori this morning. 2 began (7) 3 3 left 4 arrived □ (8) This car doesn't belong ( ) me. (8) 3 1 with 2 for 3 to 4 over I2 慣用表現・文法 (シンデレラはお姉さんたちに笑われました) ○ leave ~ for... 「... に向けて~を出発する」 (その列車は今朝, 青森に向けて東京を出発しました) belong to ~ 「~に属する : 〜のものである」 (この車は私のものではありません) [houm ホウム] 13 名 かき氷 名家庭 家

生物基礎です。教科書の図を参考に解いたのですが答えが違ってわからないです。誰か教えてください🙇🏻‍♀️

CT DNAの TA TOO 転写 転塩基配列 翻訳 mRNAの コドン IRNAの GAT ACG UA UGO U アンチコドン ↓ 特定の ロイシン システイン アミノ酸 ①図 19 DNAの塩基配列とアミノ酸の 対応

分詞の英文をつくる問題です。教えて欲しいです

Put the Japanese sentences into English. Use “doing" or "done." 1) エンジンをかけたまま車を離れてはいけません。 You shouldn't leave your car Sagari gate ot (run を使って ) 2) 天気が許せば、私たちは今週末にキャンプに行く予定だ。 bsen 19g IIoTool sodas( 3) 方言から判断すると,上田さんは広島出身だ。 -, we will go camping this weekend. (dialect) Mail, Mr. Ueda is from Hiroshima.

1枚目は、DNAの複製(a-t,c-g) 転写(t-uに変わるのみ)なのですが、 2枚目はDNAの複製(a-t,c-g) 転写(a-u,c-g)になっています。 これは並び方が違うからそうなるだけで、問題を見て判断するのであっていますか？？

塩基3個の配列を何というか。 DNA AAGCC ITGG ・・・(ア) IICGGA ACC...(1) mRNA YUCGGAACC・・・(ウ) ART GeG 対応 TV 変わる

鋳型についてなのですが、もともとある二重らせんのことを鋳型というであってますか？ どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇‍♀️

転写 ◎塩基配列を写し取られるヌクレオチド鎖 AGAGCTATG CA ・DNA T AV T T G GU 転写の方向 G AL A U C T A GC UAUGCCA T G TVC GATACGGTA AGRAAGU ⑥鋳型となるヌクレオチド鎖 ◎の塩基配列を写し取ったRNA 翻訳 DNAの塩基に対応するRN のヌクレオチドが結合する

数学 二次関数 答えが全然違いました！！ どう解きますか？ A=2です！！

□8 関数y=ax2 について, xの変域が -1≦x≦4のとき, yの変域は0≦y≦32 です。 このとき, αの値を求めなさい。 -l32 32=gat ( a=32

(2)なんですが、①の方とまる2の方、どちらを書けばいいのかわかりません😭😭教えて欲しいです。

アルギニ 第2章 遺伝子とその働き 45. 遺伝情報とタンパク質合成 次の文章を読み、 以下の各問いに答えよ。 DNAにはタンパク質の合成に関する情報が保持されており、すべての生物はこの情報 をもとにタンパク質を合成して生きている ・転写 DNA から RNA が合成される過程をといい、さらにRNAからタンパク質が合 成される過程を(イ)という。 このような遺伝情報が一方向に流れる原則を(ウ)と いう。 OPER セントラルドグマ 下図は、あるDNA の遺伝情報をもとにタンパク質が合成されるまでの過程を模式的に 示している。 ただし, DNA, RNAの塩基配列の一部は空白にしてある。 CACC C G T A GIG G G GCGATE [↓] TA DNA T CG UTC GAGCC GT G G C タンパク質 アミノ酸1 アミノ酸2 アミノ酸3 アミノ酸4 アミノ酸5 RNA CCGCCAC る。以下は のの配列の き、下の アン 問1.文章中の(ア)~(ウ)に入るもっとも適切な語をそれぞれ答えよ。 問2.図のDNAの塩基配列をもとに合成される RNAの塩基配列として,もっとも適当 なものを,次の①~⑥のなかから1つ選べ。 ①GAGGCGTGGGCGATG ② GAGGCGUGGGCGAUG 東京理科 3 GAGGCGTGGGCGAUG (4) CTCCGCACCCGCTAC ⑤ CUCCGCACCCGCUAC ⑥ CUCCGCACCCGCTAC