この問題教えてください。 エレメント2 レッスン2です。 １、２枚目問題。3、4枚目本文。 早めにお願いしたいです！答えがわかる方でも、今から解いてくださる方でも回答よろしくお願いしますm(_ _)m

|am honored to be with you todav June 12, 2005 address stically subtle in I never graduated from cale Today I want to tel" Vc tomprehension, A 1. What is the main purpose of the speech? To tell the students why he succeeded as a business person. D To tell the students how he wants them to live their lives. © To tell the students what kind of job he wants them to get. A Reading for main ideas : Choose the best answer. 1. 2 Oe aky n 2. Steve Jobs talked about death because a he wanted the students to know that life is limited ua D he wanted the students to see the doctor for health © he wanted to tell the students that it would be his last speech E edo D Reading for details : Fill in the blanks with the words in the box below, and then ob. the correct title for each part. >Iam (1. ) to give a speech today, andI will tell you three stories. >I dropped out of college because I didn't see the (2. へ dropping in on whatever class looked interesting. ) of it and started Part 1 fascinating. b > In one clas, I learned a lot about (3. )and found it odA トAlthough I couldn't see that what I learned in the class would have any practical ten years later. Part 2 use, it turned out to be very (4. )、 but I decided to start over because I > Being fired from Apple was (5. realized that I still loved what I did. Part 3 > You can do great work at (6. )job you do if you find a job you truly love. > Your time is limited, and you have to trust your heart and (7. ) because they already know what you truly want to become. >I saw the words “Stay Hungry. Stay Foolish." on the back cover of the final issue of Part 4 a great (8. ). and now I wish that for you. Titles Words O Death, and Words I Wish for You O Dots Will Connect in the Future © Dropping Out of College O Love and Loss calligraphy / devastating / useful honored / meaning /intuition publication / whatever C Listening for details : Listen to the statements and answer T(true) or F(false). へ 3.()4. ( 10 ) D Retelling the story: Look at the pictures on pages 32-33, and retell the story. 36

CHECK!の問題の答え方を教えてください！ お願いします🙏

In Ireland, the color of spring is Egha green. We wear green and join parades on St. Patrick's Day. T Why do you wear green? Green is our national color. R ゆ r You see parades in many places even in Tokyo. ゆ STUDYIT I don't believe it. Whata small world! >1. Ireland 「アイルランド」(アイルランド島にある共和国) >8. I don't believe it. 「信じられない、本当?」 >3. St. Patrick's Day 「聖バトリ >8. don't = do not (3月17日) >8. What a small world!「なんて小さな世界なんだろう!」 CHECK! 確認しよう Q&A What's the national color of Ireland? 2 Do we see St. Patrick's Day parades in Japan? TALK! 話してみよう 下線部に語句を入れて、エマと対話してみよう。 Emma: What do you enjoy in spring? あなた: Well, I enjoy cherry blossoms. Emma: That sounds fun!

このプリントの日本語訳を教えてください

ER 試験に出る単語など 未習長文A インフォメーションリスト 単語など 定義·例文情報 現代美時信: Contemporary | contemporary art works be pleased to Japan Museumis pleased to present 'Sōsaku hanga. exhibition Collection of things, for example works of art, that are shown to the public. feature The hotel features a magnificent ocean view. Lacquerware are objects decoratively covered with lacquer. The work of a joiner. lacquerware joinery Coat a metal coated with gold Lacquer sap has been used by humans from long time ago. It was treated as a luxury item. sap resistant heat-resistant moisture small amount of water that are present in the air. decorative a decorative design sprinkle Silver powder is sprinkled on its surface. appear Dimples appear on her cheeks when she smiles. range We sell a wide range of goods. a box, bottle, etc. a pot or other object made of clay that has been made permanently hard by Container ceramic heat bowl tea bowl glue a sticky substance that is used for joining things together transform The new bridge will transform the island's tourism industry. emphasize give special importance to something highlight emphasize imperfection a fault or weakness in something a skilled person, especially one who makes beautiful things by hand craftsman specific specific regions of Afirica metallic powder metallic

2x^2-3xy-ky^2+(7-k)y+12が1次式の積となるように 定数kの範囲を求めよ.(Focus Gold 4th Edition 練習49) この答えが写真のようになるのですが 他に方法はありませんか? あれば教えてください

(2) xについての2次方程式 2xー(3y+10)xーky?+(7-k)y+12=0 ..の の判別式をDとすると, ①の解は, 3y+10±/D 4 3 (0 Xミ より,与式は, 3y+10+VD 4 3y+10-VD 4 (与式)=2{x- X- と因数分解できる。 D={-(3y+10)}?--4-2-{-ky?+(7-k)y+12} =9y°+60y+100+8ky?+(8k-56)y-96 =(8k+9)y?+2(4k+2)y+4 8k+9=0 つまり, k=-- のとき, 8 D=-5y+4

英検二級です。質問は紙に書かせていただきました。 添削してくださる方、お願いします。

H日ライティング Vik●以下の TOPIC について,あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 て9OPOINTS は理由を書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし,これら oote 以外の観点から理由を書いてもかまいません。 語数の目安は 80 語~100 語です。 ●解答は,解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。なお,解答 欄の外に書かれたものは採点されません。 解答が TOPIC に示された問いの答えになっていない場合や, TOPIC からずれ ていると判断された場合は,0点と採点されることがあります。TOPIC の内容 をよく読んでから答えてください。 dic Heb 4 TOr bansgg 16 W (0C bt o TOPIC Some people say that young people should spend more time thinking about their future careers. Do you agree with this opinion? A Spraa oe R bns Gings also had ogy. We 0ieln onelg aterent the Mikinal POINTS Education ● Income ● Skills their herocs. TTheirpp they sacrificed ob 6inintinra svurtagaidivoらdhete art

英語得意な方教えてください！！

Ty2 ( 【dose{s) / have【has]/like(s)/live(s) / open(s)) )内に、下の語群から適当なものを選んで補いなさい。 1.Julia and I are good friends. I( )her and she ( )me. 2.Ann ( [ves )in Tokyo. Her parents ( )in the U.SA. 3. The shops on this street ( )at 10 in the moming and ( )at 530。 )a lot of friends. 4. Everytbody likes 'Tom. He(

教えてください

8疑問詞 次の質問の答えとして適するものをそれぞれ選び,線で結びましょつ。 (1) What is your favorite sport? (2) Who is that boy? (3) Where is my camera? (4) How is the weather in Tokyo? (5) When do you read newspapers? It's on the desk. It's sunny. It's basketball. Before breakfast. That's my brother.

これの答えを教えてください！全部じゃなくてもいいので、至急お願いします🙏🙏🙏

Vision Quest ⅡI Ace WORKBOOK 4 日本語に合うように, ( )内の語を並べかえて英文を完成させなさい。 □1. おそらく彼女は故意に私を待たせておいたのだろう。 (関西学院大 * ) (it / kept/she / was/that/likely) me waiting on purpose. □2.人それぞれ考え方は異なるものだ｡ (広島国際大*) (differ/from/ of / person/thinking/ ways) to person. □3. 彼が真実を語ってくれるかどうか疑わしい。 成蹊大 (doubt/he'll/I/ the / if / tell) truth. □4. 誰がそのプロジェクトを実行しても構わない｡ (大阪医科大*) (carries / doesn't / matter / it / who / out) the project. 5 次の日本語を英語に直しなさい。 □1. SNSのおかげで, 人々は連絡を取り合える。 [enable を用いて] □2. この本を読み通すのに10日かかった。 (朝日大) □3. 大学生活において, 良い人間関係をつくることは大事です。 (工学院大*) □4. 新たな税金により, 人々はアルコールを過剰に摂取しなくなるでしょう。 [prevent を用いて] (関西学院大) □5. へき地の医師不足が深刻化している｡ (青山学院大) Hints 3. 「人間関係」 personal relationship 4. 「アルコール」 alcohol 5. 「へき地」 remote areas 6 次の会話文を完成させなさい。 (慶應義塾大) Mike: I heard more and more parents are giving their children non-traditional names. In Japan they are called “kira-kira names." What do you think of this trend? Ken: Mike: I think these parents are influenced by anime and manga. 5

(3)(4)なんですが、なぜ、will be 〜ingの形になるのか全くわかりません。教えてください📣

his time 6. I will be (Watching B. I( the soccer match on TV at tomorrow. [watch] 明日のその時間は、私はテレビでサッカーの試合を見ることになっています。 O 4. I( will )( be ) (taking) you to Tokyo Skytree today. [take ] 本日はあなたがたを東京スカイツリーへとお連れしましょう。

何故θ軸方向に３分のπ移動するとき符号はなぜ変わるのですか？お願いしますm(_ _)m

23:317 ll 5G O 【解説】 y=2sin (e-z)のグラフは,y=sinoのグラフとの関係か ら考えていくとよいでしょう。 さっそくグラフをかいてみましょう。 Step1 基本となる y = sine のグラフをかく≫ まず,シンプルなy = sin0 のグラフをかきます。 これがおお もとになります。 y = sine O TU π 2F 8 2 «Step2 y = sine のグラフをかく ≫ y=●sine のグラフは, y = sine のグラフをy軸方向に●倍した グラフです。 →y = 2 sin0 のグラフは, Step1のy = sin0 のグラフをy 軸方向に2倍します。 y ↑ 2 y=2sin9 y=sing 1 O TL 97 21 す -2 <Step3 y = Osin (0 ▲)のグラフをかく≫ y=●sin(0-▲)のグラフは, Step2のy = sinのグラフを 軸方向に▲だけ平行移動します。 TL →y=2sin(0--) のグラフは,Step2 でかいたグラフ 3 を軸方向にだけ平行移動します。 3 y+ 2 y-2 sin (e-) 49 Peaky 2л 5. 1/11/10 ↑ EIN y=2sine, 7. π 3 2 - to WEL"+++ lets ht+o-TE A71 ++++