(１)について、正答5x-6y+8=0です。 私の解き方でどこがダメでしょうか、教えて下さい。お願い致します🙇‍♂️

初めの文のhanamiには冠詞がついていないのに、二つ目の文のhanamiに冠詞がついているのはなぜですか。

Cherry blos Fng, OT 2の22, 1S 4 traditional spring eyent in Japan. During the 226727 SeaSOn, mnany Deople go out to see cherry trees in full bloom.

(３)を教えて下さい。途中から解き方がわかりません。宜しくお願い致します

すことができるか。和有効数字 2 桁で答えよ。 5 (3) 下線部について, 電解液に水溶液ではなく, 有機溶尋を用いるのはなぜか。 * | 論述 | 289. ファラデー定数軒図のように, 2つの電解槽がコックで連 結きれた装置を用いて, 少量のフェノールフタレインを含む塩 化ナトリウメ水溶液を白金電極で電気分解した。 0.16人の電 順 流を(0分間通したのち, コックを閉じたところ, 陰極側に標準 状態で1.2mD の気体が捕集きれた。また, 陰極側の電解槽の 水溶液だけが赤く変色していた。 (1) 陰極および陽析でおこる変化を, それぞれ電子 e~ を用い た反応式で表せ。 6 ②) 険側の電解構の水溶液だけがボく次色した理由を説明せよ (3) この実験結果から, ファラデー定数および電了孝 1 個あた| 290. 電池と電気分解言多著電池を電源として, 0.104 2 ーーピー >

空欄3つがわかりません。 資料集、教科書、問題集で探しても全く見つかりません。教えて下さい。お願い致します🙇‍♂️💦💦

ミタンパク質 | 了 ~ はた 証92い7世 |虹内外への物質の輸送を行き有容人や酸素の人 細胞を、隣接する細胞や、細胞外の構造細胞間物質と接着させる。 細胞外からのホルモン、神経伝達物質、抗原な どの情報(シグナル)を受け取り、細胸内に伝える。 化学反応(物質の合成や分解など)の触媒として働く。 ② 選択的透過性 細胞虹は、 選択的に細有内外人の物質の出入りを調爺する

コラボノートってどんなものですか？ 共有ノートとは違うんですか？

答えを全部教えてください。

|| 次の中学生の陽子(Yoko)と留学生のマイク(Mike)の対生 えなさい。 7e: What did you do last weekend? 2o: Twentto a Japanese language school 4Zke: AJapanese language school? Whereis it? 64o: 427o- 364o: 777o・ 124o: 3o4o: 364o: TEs along Meijidori just next to Yabe Cake Shop Tdidn't know that。 Why did you go there? ①(need/Japan /1earn). Alot offoreign people go there to learn Japanese. So.Ihelp them( ② )a Yolunteer。 Ifthey have some questions, they ask me in English。 AndTanswer the questions to them in Japanese Oh! That sounds great。 want to learn Japanese, too. | A | Of course! Thope youll enjoy the Japanese language school with them. By dewaw Do you know Dazaifn-Tenmangu shrine? T ③(visit ) it to see Zzzflowers last Sunday のz? Tdontknow the Hower。 Whatare those? のzimeans Japanese apricof in Enghish right2 Oh you mean のze? のzzmeans “the sea" and のemeans “an ume Blossom。 Oh zze! The sounds ofthose two Japanese words are so similar。 One Hittle ference makes a big difference in the meaning of the word。 Japanese is stil dificult for me. / dont/to/you 、 Your Japanese is better than before. ①Tm ( Japanese / understand / sure / hope too. Tm 1ooking forward to ⑤( Bm Japanese at the uo AA

この問題の解き方が全くわからないです。教えて下さい。お願い致します🙇‍♂️

赤で囲ってある部分がわかりません。解説を付けて教えて欲しいです。宜しくお願い致します🙇‍♂️

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認定ノート作家というのは、どのような条件を満たすとなれるんですか？

difficultってなんと読みますか？