関係代名詞のthatはいつ使うのか教えてください🙇‍♀️ 人も人以外のときもwhoとwhichがあれば充分な気がします…

格 本日の女の C 主格 所有格 目的格 人 JO who whom [who] 種類 人以外 whose which which badg 人・人以外 that ったことはあ that か」

乾燥しがちな冬は静電気が起きやすいと思うのですが、乾燥帯の地域っていつも静電気起きてるんですかね？？ 乾燥帯の地域って日本以上に乾燥しているの思うので静電気やばいのかなーと思って… 気温が高ければ大丈夫なんでしょうか？

間違えました。こいつの意味がわかりません。どなたか解説お願いします。

2 図のようにして、うすい塩酸の中に銅板と亜鉛板を入れ、 電子オルゴールにつないだところ、音が 鳴りました。 ← はっぽう 発泡ポリス チレンの板 + 電子 オルゴール ・B A うすい塩酸 金属板 (3) 図のA、B、うすい塩酸を次のア~オに置きかえたとき、電流が流れるものはどれですか。 食塩水、銅板2枚 水、 銅板、 アルミニウム板 レモン汁、 アルミニウム板、銅板 砂糖水、亜鉛板、銅板 オ水、銅板、 亜鉛板

こいつの意味がわかりません。

「スマホがあればいつでも情報を得ることができる」を英語にするとき、 with a smartphone,we can get information at any time は合っていますか？

(2)熱化学反応式で解いて欲しいです

86. 〈結合エネルギー> 思考のヒント 47 (1) 水素と塩素から塩化水素が発生する反応のエンタルピー変化を付した反応式は以下 のようになる。 気体状態における H-H, CI-CI の結合エネルギーをそれぞれ436, 243kJ/mol とするとき,気体状態におけるH-CI の結合エネルギーを計算すると何 kJ/mol となるか。 H2(気) +Cl2(気) → 2HCI (気) △H185kJ (2) 気体状態の過酸化水素(H-O-O-H)の生成エンタルピーは,-136kJ/mol である。 このとき -O結合の結合エネルギー (kJ/mol) として最も近い数値は,下の①~⑤ のうちどれか。 ただし, H2(気), O2(気), OHの結合エネルギーは, それぞれ 436, 498 および 463kJ/mol とする。 ① 105 ② 128 ③ 144 ④ 249 5 319 [03] [17 愛知工大 改] (3) メタンの生成エンタルピーは-75kJ/mol, H-H の結合エネルギーは436kJ/mol, C-Hの結合エネルギーは416kJ/mol である。 炭素 (黒鉛) が炭素(気体) となる昇華エ [18 金沢工大 改] ンタルピー (kJ/mol) を求めよ。 ° 87. 〈化学発光と光化学反応〉 化学発光では,反応物と生成物の化学エネルギーの差の一部が光として放出される。 科学捜査における血痕の鑑識法である(ア) 反応は化学発光の例である。 (7)は,血 液中の成分などを触媒として, 塩基性溶液中で過酸化水素などによって酸化されると青 く発光する。 光のエネルギーを吸収した物質が光化学反応を起こすこともある。その応用例として は,モノクロ写真用フィルムや光触媒などがある。 写真フィルム上の(イ)は光を吸収 ウが析出して黒くなる。 光触媒のエ) に光が当たると,その表面 その表面はいつも して反応!

⑶がわかりません。いつもこういう問題で点数を落としてしまうのでコツとかありましたら、教えてくれると嬉しいです。m(_ _)m

| <グラフと図形〉 右の図で, 点A,Bは直線y=-2x+10とx軸, 軸との交点である。 また, 四角形 OPQR は長方形で,点 Qは線 分AB上にある。 次の問いに答えなさい。 BA -y=-2x+10 3 1) 点Aの座標を求めなさい。 ■ (2) OP=3のとき QPの長さを求めなさい。 ■(3) 四角形OPQRが正方形となるとき, 点Qの座標を求めなさい。 R RO A X 03 P

【証明】 この三つの中でどれか一つがわかっているとき他の二式のどちらかを証明する問題がでがちですが、この証明は丸暗記でしょうか？x=log1/tと置くとか初見で自分は思いつけません、、それとも何か証明するにあたっての思考のプロセスなどがあれば教えていただきたいです💦

lim 3=0 ex =0 lim X-00 X logx=0 lim xlogx=0 x +0

千利休の活躍した時代っていつですか！！

数学です‼︎ （2）の②を教えて欲しいです🙇🏻‍♀️ 答えは16分40秒後です

Step 学校から公園までの1400mの真っ直ぐな道を通り, 学校と公園を走って往復する時間を計る ことにした。 Aさんは学校を出発してから8分後に公園に到着し, 公園に到着後は速さを変 もど とうちゃく えて走って戻ったところ, 学校を出発してから22分後に学校に到着した。 ただし, A さんの 走る速さは,公園に到着する前と後でそれぞれ一定であった。 [岐阜]