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English Senior High

自分で解いたところ以外が分からないので教えてください!

N ンディ ーに 重証 Lesson (5 et's Practice! 1 次の語で、最も強く読む部分の記号を○で囲みましょう。 Finding My Future Lesson(5 (1) dair-y 5次の日本語に合うように,[ (1) 私は昨夜,テレビでドラマを見て楽しみました。 (2) re-al-ize ]内の語句を適切に並べかえましょう。 (3) de-liv-er-y ア(ィゥエ イ イウ (4) al-though (5) spe-cif-ic イウ I[watching / enjoyed / a drama] on TV last night. (6) ag-ri-cul-tur-al アィ(ゥエェオ ア ア on TV last night. (2) 錦織圭はテニスを練習することに注意を集中させました。 次の日本語を,指定された文字で始まる英語にしましょう。 Nishikori Kei focused [ tennis / practicing / on ]. health death ane (4) …にえさをやる feed (1) 健康 (2)価値 yalue Nishikori Kei focused (3) 死 (3) 早起きすることは私にとって難しい。 (5) プタ attend iving (6)…に立ち会う [early / getting/is/up]difficult for me. 上eS9ansihilty (7) 責任 (8) 生活 difficult for me. (4) 私の趣味は絵はがきを集めることです。 3( )内から適切な語句を選び,文を完成させましょう。 My[collecting /is/postcards /hobby]. (1) Jack likes 91ay ina (2) lenjoyed_5ee ing basketball.(plays / playing ) My a movie with my family. (to see / seeing ) (3) We learned about a letter in English.(to write /writing) 6次の英文の意味を書きましょう。 breakfast is important. (Eat / Eating) (1) I finished feeding the pigs. 私は( 4次の日本語に合うように, 空所に適切な語を入れましょう。 (2) Yui is interested in teaching English. (1) 私は皿を洗い終えました。。 結衣は( the dishes. (3) Taking pictures is interesting. (2) その生徒たちはウシの世話をすることを楽しんでいます。 )おもしろい。 (4) Ken is good at using computers. The students Care of cowWs. 健は( (3) 私の姉は海外で勉強することに興味があります。 My sister is interested abroad. 7次の日本語を英文にしましょう。 (4) 歌を歌うことは楽しい。 bno aevi! fun. (1) 私はその CD を聞いて楽しみました。 songs (5) 私の父の仕事は野菜を売ることです。 (2) ピアノを弾くことは簡単です。 Teum vegetables. My father's job aubl ey ai 43 42 四た SHOSEKI

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English Senior High

書いてるところ以外がわからないので教えてください!

百五十 ンティ 盛に 9ロH ーに たド Lesson(5) Let's Practice! Finding My Future Lesson(5 1 次の語で、最も強く読む部分の記号を○で囲みましょう。 5次の日本語に合うように,[ (1)私は昨夜,テレビでドラマを見て楽しみました。 (1) dair-y ]内の語句を適切に並べかえましょう。 (2) re-al-ize (3) de-liv-er-y イ イウ ウエ (4) al-though I[watching / enjoyed / a drama] on TV last night. (5) spe-cif-ic (6) ag-ri-cul-tur-al アイ(ウ on TV last night. ア ア(イ ウ エオ (2) 錦織圭はテニスを練習することに注意を集中させました。 Nishikori Kei focused [ tennis/practicing / on ]. 2次の日本語を,指定された文字で始まる英語にしましょう。 218 Yalue death ane (4) .…にえさをやる feed (6)…に立ち会う attend ivina health (1) 健康 (2) 価値 Nishikori Kei focused (3) 死 (3) 早起きすることは私にとって難しい。 (5) プタ [early / getting/ is/up] difficult for me. FesPonsibilty difficult for me. (7) 責任 (8) 生活 (4) 私の趣味は絵はがきを集めることです。 3( )内から適切な語句を選び,文を完成させましょう。 My [collecting /is/postcards / hobby]. (1) Jack likes Play ina (2) lenjoyed_5ee ing basketball.(plays / playing) My a movie with my family.(to see / seeing) a letter in English. (to write/writing) 6次の英文の意味を書きましょう。 (3) We learned about (1) I finished feeding the pigs. wa breakfast is important. (Eat / Eating ) 過 私は( 現在 6 (2) Yui is interested in teaching English. 4次の日本語に合うように, 空所に適切な語を入れましょう。 結衣は( a (1) 私は皿を洗い終えました。 eitt (3) Taking pictures is interesting. the dishes. )おもしろい。 (2) その生徒たちはウシの世話をすることを楽しんでいます。 (4) Ken is good at using computers. care of cows. The students 健は( (3) 私の姉は海外で勉強することに興味があります。 abroad. My sister is interested 7次の日本語を英文にしましょう。 (4) 歌を歌うことは楽しい。 (1) 私はその CDを聞いて楽しみました。 o o antoeb bo cevil ert oop fun. songs (2) ピアノを弾くことは簡単です。 Ye taum vegetables. (5) 私の父の仕事は野菜を売ることです。 My father's job omino ofainow fnebote o 43 42 SHOSEKI

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Geography Senior High

空白の部分側が分かりません。教えてください🙇‍♀️わかるところのみでもお願いします🙇‍♀️ (字が汚くてすみません)

白地図ワー *化学工業 アに の =島 1 プリ る ロシア 島々 が多 あ か い よ け 北緯 a) 日本海 き す さ く せ お しの 平 インド F 北緯b) 東経 c) 東経 d) 1000km ち 作業 くうらん 1. 図中の空欄a)~d) に緯度と経度を記入し, 東アジアの地球上でのおおまかな位置をとらえよう。 2. 朝鮮半島を分断する軍事境界線 (停戦ライン)は, 北緯何度付近に引かれているだろうか。 3. 下の解答欄に, 自然地域名称 (あ~5) を記入し, 図中の山脈は茶色, 高原は紫色, 砂漠は黄色, 平原と盆地は緑色で着色しよう。 4. 下の解答欄に, 国名 ·地域名(A~G) と都市名(①~③) を記入しよう。 【ア 30度 イ 35度 ウ 38度 ) さぱく 自然 国名 地域名 都市名 あ 山脈|け コ"ヒ 砂漠 A モンゴル 0 中国 2② 1キン テンキン シャンハイ ョンチン い インシャン 山脈に 47マラカン砂演 タワマラカン 山脈|に プレ朝鮮 山脈さ 平原 山脈しス-チョクン 盆地 え片マラヤ おインリン 山脈す 者河|| 台湾 川 ⑥ ビュンヤン F か 高原|せ ホワイ 江||| yクル き ホワンツー 高原 そ Aベット 高原|た 川 ハイナン 6 n

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Biology Senior High

どのバイオームになりますか? 教えてください

オームは、 構成する植生の の形態を (生名 の位置の違いによ に接する)。地中植 気候を決定する主要因である気温と(*時本重 に ◆世界 イオーム 温がほぼ同じ地域でも, 異なる植生が成立している場合がある。このため実際の植生とよりよく対 年間の各月の平均気温のうち, 5℃を超える月の平均気温からそれぞれ5℃を差し引いたものを足 Y。 第1問 細胞と細胞周期に関する次の文 第3問 植生と外来生物に関する次の文章(A·B)を読み、下の問い(問1~5) に答えよ。(配占 v 生物的 水· 形成作 が非当 を し合わせて求められる数値である。 ダイとレオナは, 植生と気象条件の関係を考えるため,樹木が生育している地域と暖かさの指% *を調べた。 ダイ:日本の15種の樹木について, それぞれの樹木が生育している地域の暖かさの指数を図1の上 うにまとめてみたよ。植物は種類によって生育に適した気温が異なるから, 気温条件が異なる場 所には,異なる植生のバイオームが成立するんだね。 レオナ:私は国内のX地点とY地点で各月の平均気温を調べて表1をつくったけど、地域の植生を 異種 行る みると暖かさの指数と合わないように思うよ。 ダイ:それは人為的な撹乱のせいかもしれないね。 かくらん 暖かさの指数 0 50 100 150 アコウ クスノキ タブノキ アラカシ スダジイ コナラ ブナ ミズナラ シラカンバ ダケカンバ [ ア] カラマツ コメツガ シラピソ トウヒ 図1 表1 11 12 月 1 2 3 8 9 10 4 5 6 7 4.9 X 21.9 16.1 10.1 2.5 3.3 6.8 12.5 17.2 20.6 24.2 25.6 - 0.5 5.3 Y -3.7 -4.3 -1.3 17.3 13.7 10.3 3.4 7.3 10.6 13.2 広葉樹

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