中学2年生👧🏻です。 英語の暗記法で少なく効率的に覚えれる方法ってありますか！？

中学2年生👧🏻 理科✍🏽️ 元素記号の覚え方とかあったら教えてください🙇🏼‍♀️

中二数学復習問題、一次関数についてです。 分かる方いらっしゃったらお願いします🙇‍♀️🙏

gはx の1次関数で、x=2のとき y=3 である。この1次関数のグラフが軸 と4で交わるとき、 次の問に答えなさい。 (1) この1次関数の式を求めなさい。 中 (2) x軸との交点の座標を求めなさい。 (3) この1次関数のグラフと、北軸, 少軸とで囲まれてできる三角形の面積を求めなさい。 (単位は不要) 1。

中学2年生数学「平行と合同」です。 解き方を教えて下さい。 「∠a+∠b−∠c+∠d-∠e+∠f+∠gを求めなさい。」という問題です。

Ap 6 57+ナフォタフーPフ+っフ-97ト0フ

中学2年生のワークの問題で、何でアの縦の長さを求める時4a×2ｰa×2をするのか、イの1辺の長さを求める時4a×2ｰaをするのかなど全体的によく分かりません… 教えてください😔

14 縦4acm, 横 acm の長方形の紙がある。 下の図ア,のように, この紙8枚を重ならない ように並べたとき, 図の斜線部分の面積が大き いのはどちらで, 何 cm°大きいか求めなさい。 るかを説明 しゃせん acm 4acm アは 縦の長さ…4a×2-aX2=6a (cm) 横の長さ…4a×2=8a(cm) の長方形で 面積は,6a×8a=48a°(cm°) 、 ○は 計算) 1辺の長さ…4a×X2-a=7a(cm) の正方形で, 面積は,7a×7a=49a°(cm') 面積が大きいのは, ①で, 49a'-48a=a°(cm°) 大きいです。 のがa°cm大きい。

中学2年生のワークの問題で、何でアの縦の長さを求める時4a×2ｰa×2をするのか、イの1辺の長さを求める時4a×2ｰaをするのかなど全体的によく分かりません… 教えてください😔

14 縦4acm, 横 acm の長方形の紙がある。 下の図ア,のように, この紙8枚を重ならない ように並べたとき, 図の斜線部分の面積が大き いのはどちらで, 何 cm°大きいか求めなさい。 るかを説明 しゃせん acm 4acm アは 縦の長さ…4a×2-aX2=6a (cm) 横の長さ…4a×2=8a(cm) の長方形で 面積は,6a×8a=48a°(cm°) 、 ○は 計算) 1辺の長さ…4a×X2-a=7a(cm) の正方形で, 面積は,7a×7a=49a°(cm') 面積が大きいのは, ①で, 49a'-48a=a°(cm°) 大きいです。 のがa°cm大きい。

中学2年の1学期期末テストの出題範囲はだいたいどこら辺ですか？写真を参考にしてください。お願いします。

数学の世界へようこそ 研究をしよう ノートの作り方 4 7 10 小学校 * 直 これま 11 れまでに学んだこと 1)式と計算 山 文字と式 -12 1節 式と計算 2節 式の利用 3節 関係を表す式 14 29 34 活用·探究 倍数の見分け方 -38 社会にリンク 11 39 2連立方程式 次方程式 40 (章 1節 連立方程式 2節 連立方程式の解き方 3節 連立方程式の利用 活用·探究 どんな運動をどれくらい行えばいい?.63 -42 -45 -56 3)1次関数 -66 の変化と比例。 比例 1節 1次関数 -68 2節 方程式とグラフ 82 3節1次関数の利用 -89 活用·探究 どちらの電球を買う? -96- 社会にリンク -97- 4)平行と合同 98 多の角の大きさ 1節 角と平行線 -100 多の合同 -116 2節 図形の合同 活用· 探究 穴のあいた多角形の角の和を求めよう…132 レポートを書こう 133

中学2年のオームの法則の計算問題です この問題の解き方を教えて頂きたいです…

13) 202 XA 602 0.4A A yV

中学2年の終わりの単元の、確率です！ 解き方を教えてください🙇🏼🙇🏼

⑥当たりくじ3 本, はずれくじ5本の計 8本でできているくじを, 1本ずつ連続 して2回ひくとき, 少なくとも1本は当たりくじをひく確率

中学2年の電気系です 答えの写真の3の1で5.0V÷5.0Ωという計算で直列回路なのになぜ5.0Vなのかと、 3の2でなぜ5分の2と最後の19.4になるのかわかりません💦💦 誰か助けてください💦

スイッチ 温度計 一電源装置 図1のように,発泡ポリス 図1 チレンのカップの中に, 2.0Ωの電熱 線と温度計を入れ, 電圧計, 電流計, 電源装置,スイッチ, 端子A, 端子B, 端子Cをクリップと導線で接続した。 水 [実験1]I 端子A 電圧計 導線P 端子B 発泡ポリスチレンのカップ 電熱線 、電流計 端子C I カップの中に室温と同じ温度の水を 入れた。 I スイッチを入れ, 電圧計の値が5.0Vになるように調節した。 V 水の温度を温度計で測定してから, ストップウォッチのスタートボタンを押した。 V カップの中の水をかき混ぜながら, 1分ごとに10分まで水の温度を温度計で測定した。 I 次に,発泡ポリスチレンのカップの中の電熱線を, 5.0Ωと10.0Ωの電熱線にかえて,そ れぞれの場合について, IⅡからVまでと同じことを行った。ただし,カップの中に入れる 水の量はすべて同じとした。 [実験2]I [実験1]の図1の電熱線を2.0Ωの電熱線に戻し, 端子Bと端子Cの間の導綱 Pを取り外して, かわりに3.0Ωの抵抗を接続した。 I カップの中の水の量と温度を[実験1]のIIと同じにして, [実験1)のⅢ~Vと同じこと を行った。