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History Junior High

この問題教えて欲しいです。 ※(3)です!

のできごとと同じ時代に活やくした人物を,次の とうだい じ め,東大寺の大仏づくりに協力した。 しんしょ 「解体 新書」を出版した。 (1) カードA~Dの 口 にあてはまる人物を, 次の から1人ずつ選びなさい。 あしかがよしみつ すぎ たげんばく 足利義満 杉田玄白 A[ 板理退師] B [ 多利標満 いたがきたいすけ 1 ぎょうき 板垣退助 11 行基 11 行要 ] [ 杉田白 C (2) カードA~Dの人物がおもに活やくした時代を,次のア~エから1つずつ選びなさい。 ア 奈良時代 ィ 室町時代 ウ 江戸時代 エ 明治時代 [ェ ] ] 日 [イ]c[ ア] D[7 ] (3) 右のEのカードは, 新たに作成したものです。 カード E中 】ためです。【 】 にあて とよとみひでよし を行った目的は,【 はまる内容を, 「百姓たち」 の語句を使って書きなさい。 E 豊臣秀吉 (1537~1598年) けん ち かたながり ひゃくしょう 検地や刀狩を行った。 18年 てっぽう アドバイス 刀狩によって, 百姓から刀や鉄砲などの武器を取り上げました。 ノート 2右のノートや表を見て, 次の各間に答えなさい。 はか た わん ほうるいあと 博多湾の防塁跡 (1)ノートは,地域の歴史について調べたものです。 ① ノート中 つ選びなさい。 ア 古代 ウ 近世 1. の一の イ 中世 エ 近代 [ィ ] ア (復元) ウ げんこう 元冠(元との戦い)のとき, 守りを固めるために築かれた。 ② ノート中 おおしおへいはちろう ア~エから1人選びなさい。 ア 野口英世 ほうじょうときむね イ 大塩平八郎 ふじわらのみちなが I 藤原道長 のぐちひでよ 表 つくられた 説明

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Mathematics Senior High

2番の解の個数の場合分けがわからないです!

したがって,方程式①が解をもつための条件は,方程式 ② sin0=k (0S0<2π)の解の個数 k=D±1 で場合分け 2) この方程式の解の個数をaの値によって場合分けして求めよ。 「は定数とする。 0<0<2π のとき, 方程式 sin'0-sin0=aについて 0 この方程式が解をもつためのaのとりうる値の範囲を求めよ。 よび最大 個数 2つのグラフy=f(0), y=a の共有点 193 OOOO0 足利工大) 基本 124 CHART 方程式f(0)=a の解 HART OSOLUTION ▲基本 125 き換え k=±1 のとき kく-1, 1<k のとき 0の個数は 1個,-1<k<1 のとき 2個 0)201 0個 答。 sin°0-sin0=a sin0=t とおくと ただし,0S0<2π から t-t=a を含む2 -1<t<1 つ方の三角 合 つハ@<2x のとき 4章 た式に変 -1Ssin0<1 が③の範囲の解をもつことである。 方程式 2の実数解は,2つの関数 le a0a y=ーt ate 16 多に変形。 2 ードーー(1-ーリー0 4,ソ=a ソ=a のグラフの共有点の t座標であるから, 2 図から Sas2 -Mam2 OL 1 t 801 |2(1)の2つの関数のグラフの共有点のt座標に注目すると, 方程式Oの解の個数は, 次のように場合分けされる。 ] a=2 のとき, t=-1 から |2] 0<a<2 のとき,-1<tく0 から 13 a=0 のとき, t=0, 1 から 合 sin0=t を満たす@の 値の個数は,tの値1個 1個 2個 に対して 3個 t=±1 のとき1個 -1くt<1 のとき 2個 14 -<a<0 のとき, 0<t<1 に交点が2個存在し, そ 4個 れぞれ2個ずつの解をもつから 2個 |5 a=ーー 4 a=-- のとき、t= から 0個 a<--,2<a のとき 4 数の 決中 PACTICE … 126° 【類大分大) で求めよ。 三角関数のグラフと応用

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History Junior High

すいません🥺ぜんぶ教えてください!

15 次のA~Dの文について, 問いに答えなさい。 鎌倉幕府の滅亡後,後醍醐天皇を中心とする政治がすすめられたが,わずか 2年半でくずれた。 A B 平氏の滅亡後, は朝廷に強くせまり, 国ごとに守護, 荘園や公領ご 1 とに地頭を置くことを認めさせた。 C 2 は,今川氏,武田氏などの敵対する戦国大名を破り,全国統一をお し進めていった。 D奈良盆地を中心とする地域に,大和(ヤマト)政権が生まれ,王や 埋葬するために,大きな墓(古墳)がつくられるようになった。 3 を まいそう 問1 Aの下線部の政治を何といいますか, 書きなさい。 問2 Aの後,南北朝の内乱が始まります。 これを統一した人物を, ア~エから選びなさい。 足利義昭 イ 足利義政 エ 足利尊氏 問 ア ウ 足利義満 問3 Bの に当てはまる人物の名を書きなさい。 1 問4 Bの下線部が行った仕事を簡単に説明しなさい。 問5 Cの に当てはまる人物の名を書きなさい。 2 問6 Cの下線部について, の人物が行った経済政策を書きなさい。 2 問7 Dの に当てはまる語句を書きなさい。 3 問8 次のできごとはA, B, C, Dのどれとどれの間のことですか。 時代の古い方から書言 なさい。 関東地方では平将門が, 瀬戸内地方では藤原純友が周辺の武士団を率いて, それぞれが反乱を起こした。

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History Junior High

すいません🥺ぜんぶ教えてください!

15 次のA~Dの文について, 問いに答えなさい。 鎌倉幕府の滅亡後,後醍醐天皇を中心とする政治がすすめられたが,わずか 2年半でくずれた。 A B 平氏の滅亡後, は朝廷に強くせまり, 国ごとに守護, 荘園や公領ご 1 とに地頭を置くことを認めさせた。 C 2 は,今川氏,武田氏などの敵対する戦国大名を破り,全国統一をお し進めていった。 D奈良盆地を中心とする地域に,大和(ヤマト)政権が生まれ,王や 埋葬するために,大きな墓(古墳)がつくられるようになった。 3 を まいそう 問1 Aの下線部の政治を何といいますか, 書きなさい。 問2 Aの後,南北朝の内乱が始まります。 これを統一した人物を, ア~エから選びなさい。 足利義昭 イ 足利義政 エ 足利尊氏 問 ア ウ 足利義満 問3 Bの に当てはまる人物の名を書きなさい。 1 問4 Bの下線部が行った仕事を簡単に説明しなさい。 問5 Cの に当てはまる人物の名を書きなさい。 2 問6 Cの下線部について, の人物が行った経済政策を書きなさい。 2 問7 Dの に当てはまる語句を書きなさい。 3 問8 次のできごとはA, B, C, Dのどれとどれの間のことですか。 時代の古い方から書言 なさい。 関東地方では平将門が, 瀬戸内地方では藤原純友が周辺の武士団を率いて, それぞれが反乱を起こした。

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English Senior High

英語で並べ替えの問題なんですが分からないです! 分かる方いたら教えてください!

Check A [ ]内の語句を並べかえなさい。 1) This is the house[ which/lived / in/ Anne Frank]. ここがアンネ·フランクが暮らしていた家です。 2) The tower has an observation deck [ you/from/can get / which ]a full view of the city. そのタワーには市を一望できる展望台があります。 Focus B 関係詞の非制限用法 1, My sister, who is a college student, works as a 私の姉は大学生で, 週末にボランティアで観光が volunteer tour guide on weekends. イドをしています。 2. My hometown is Aomori, which is famous for the 私の故郷は青森ですが、 ねぶた祭りで有名です。 Nebuta Festival. 3. Please come to Mt. Tate early in October, when you 10月初旬に立山にお越しください、その時期には can enjoy the autumn colors. 紅葉を楽しむことができます。 4. I visited Sekigahara, where there was a big battle 私は関ヶ原を訪れましたが、そこで約400年前に about 400 years ago. 大きな戦いがありました。 関係詞 who, which, when, where の前にカンマを置いて, 前にくる語句について補足的に説明を加えます。 Check B ( )に適切な語を入れなさい。 1) Kinkakuji Temple was built by Ashikaga Yoshimitsu, ( 全閣寺は,足利義満によって建てられ, 彼は室町幕府の第三代将軍でした。 ) was the third Muromachi shogun. 2) We visited Seoul, ( 私たちはソウルを訪れましたが、 そこには友人のウンジョンが住んでいます。 ) my friend Eun-jung lives.

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