画像のような文になると意味を把握することができなくなってしまいます。 どのように意味を取るのか、手順や考え方、工夫している点など教えていただきたいです！

Simeeieommpleting the program, in addition to exercising more and improving lieie大SeiaS started using memory *strategies, reading *non-fiction and

to improve their memory and prevent loss は Oでいいんですか⁇

ー 3 の 3 。 brain and memor/is a huge area/these days. Doctors are looking M vV と 人 ざ vV for wsyo improve their memory and prevent 1oSs. コジ)

この文のスラッシュの場所があまりに少なすぎるので間違っているところや付け足すところがあったら教えて欲しいです😖😖

とか8 ! 2 5 Let us look at'dne program.、 The Boot Camp for the Brain. ーー 大9 上%7入 wa 隔刀 性 week program ad is develop by_a psychiatrist* ざ ary Small. His pregram Same four Li @icy 信 yp daily ーー NN ivity. wet mor 9 cxereises. The memory exercises take about 13 me/。 day[ る G さ W io Dr. Small claims 暫s this combination 負 improve your 問 @/ Y7 n brain's function. 所女

至急お願いします！ This experience is an important memory that made me grow big を訳すとどうなりますか？ 理解出来た方にベスアン付けさせてもらいますm(*_ _)m

文章繋がってますか？

至急です…！赤毛のアンの物語の問題です！ここがわかりません💦わかるところだけでも構いません…！誰か教えてください🙏

Anne of Green Cables 23 Language in use Look at the sentence in the box.Then put the right words in each sentence below, hate+wear like+be love+watch like+work love+talk like+listen 1 Mrs.bynde .… ……・ her neighbors. 2A人GT や in the buggy. 四 to Anne. 4 -the ugly orphanage clothes. 5 こ MaUhGwた5お(Ak on the farm.

これって、 ストローのマイナスが、袋のプラスに帯電することはないんですか？？

実験から ストローと紙ぶくろはこまれ識 ドじた。 ストローどうしは移し人 うは中き合った。商電気をもうた たり、 引き合ったりする更旬国 あると考えると説明でき天 うぅ 電気には上との2種類があり, 同じ種類の電気 うしは反発し合い, 異なる種類の電気どうしia う。いろいろな物質は+との電気を同じ量たは ており, ふつうの状態ではそれらが打ち消し合う る。 しかし, 異なる物質どうしをこすり合わせる回 一方の物質の-の電気が, 他方の物質に移動する』 に のとき, の電気が多くなった物質を「ーに壮年レ た] 一の電気が少なくなった物質を「二に帯電した| という。このようなーの電気の移動が静電気の正体で ある,。 同じ種類に帯電した物質どうしは反発し合い 異なる租類に帯電した物質どうしは引き合う。 ストee でPE人って 多くな2cG 上の中で+。 の選の量の スW<れ た 人 〆 4 oo ea こんecころにta ダ 5 コビーWz。 cec せだを当てると 光の当たった部の 人人和え文字など了い部分が所を 基7だまま残るしくみになっています。 そこ に朱(トナー) を付着させて個に写し. 昌で定半させてコピーが完成します。こ。 人ESあめ 静電気はーの電気の移動によ って生じ。 がce。 ge人pas ca SC WWyfmmcuacooy 党した物質どうしは反し合ったり、引き合っなり ます する作質がある。 -2memo る | 学びを話かしてきぇよう am 人司にさわってびりっとしたり. 洋上がまとわりっ いたりするよぅ を防ぐために, どん の健を写すと。 Se なくふうが考えられるだろうか、

空欄のところが分かりません… ちなみに埋めてるところも合ってるのか分かりません( ˊᵕˋ ; 教えて貰えると助かります🙇‍♂️🙇‍♂️

生物基礎 年 小テストー5 体内環境の維持 間 千 ヒトの神経系を、二つに分けだとき、 未 6 1 |村 (まっしょう) 神経系ともう1つは何 | 中+ォアイ部4 か。 体内環境維持の中枢は間脳のどこが。 6 2 物條午多 交感神経と副交感神経を合わせで何と SN 3 ISかが。 日衝紀 径 興奮時や村張時に働く自筆神経を何神経 4 |というかが。 内分泌腺から分波され、特定の器官に働 5 |く<ホルモンは、何によって運ばれるか。 標的器官にある構造で、特定のホルモン 2: 6 |のみに強く結合する部分を何というかが。 芝 肥 (を EE プ |めの箕に戻っ ことを人 の というか。 4 甲状腺から分沙され、体内の化学反訪を 8 |高めるはたらきのあるホルモンは何か。 ンにロラ ヒトの場合、血液 1 0 Omlに含まれるグ 9〇 |ルコースは何mgが。 血糖値を低下させる働きのあるホルモン は何か。 ES ジリンジ

教えてください💦 お願いします💦わかる問題だけでも大丈夫です

as 0 Resmwe 。 ュ PA き 四 に き 了 やEAN ミ 記計5 (にのを] でここなのオッmww soa 、 てNm光生 請 2weコ5 [陸」 でCd且導womSciwnesSSjm なで -隊やSmwSes ASeなで選下へOr 「なmcwmsesc」 G衝 a 0200Pw革きこなさい評生せ語 .4Sし呈 コム 宙折サCCつか結さひさきぐ.へなraSeySteーュ で幸さざやつきwsrwwtwさyy箇[」 (Cx) <計時いて計w涯記入せきWSWs ou二けさの上ご昌還コにたなみ:たにれいに3 8玩」 SS きらSCとこや G革一 本画 (向@) =守革2革薄 .〇1で芝所琴」 上器導のせま款m [球」 SM [過寺| 遂びっ避さ束RRGY「補1S「Sな中加6知一 h還 (mg) rddh癌 .避護やきせー甘一ごう玉上顎隊S「刀現」 ど償一一 い朋 間 9 革半画際S基>ジ「計」S「mロko更一 一 説むSr さぶへは計らの騰、記鞭。すのW計rm隔 。のなゴー 還度二きesッへは2叶こww せいでとこす とスとほこて 。S と立るでと 計で琴はさとみへは生きの尽とぶテリ 着っ に ル。になさ ききご 昌和 m玉 といひご( 中なSF弾コなの本 =はOiは ro 語っ なyrへキン yo EE masaoey っymemoy 回 (還・ロE) に

私の中学校の思い出は旅行に行った事だ って英語でなんていうんですか？