どうゆう経緯でこうなりますか？ 教えてください！

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管鮑之交についてです 管仲が小さな節度や義理にこだわらず、功名が天下に知られないことを恥だと考えている者だということを知っていたからである。 という現代語訳を習ったんですけど言葉が難しくて理解できませんでした😿😿😿 簡単にはどうゆうことか教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀... Read More

三単現のs を復習し直したいんですが、どうゆうルールがあるか教えてください！

三単現のs を復習し直したいんですが、どうゆうルールがあるか教えてください！

(1)がよく分かりません

可 O 18 座標平面上の三角形(2) 座標平面上の三角形の面積比の求め方 p(1) 高さの等しい三角形の面積比 面積比=底辺の比(塾技61■)となることを利用する。 右の図において, B C AAOC:ACOB S0点 mlA 10h O| =AC:CB =DF:FE D F Ex が成り立つ。 (2) 面積を実際に求め,直接大きさを比べる。 合 別04 塾技 座標平面上で三角形の面積比を求める問題では, (1)の考え方を非常によく使う。 ポ イントは, 底辺の線分比を軸上に移すことだ! 解説 この考え方は, 面積比を求める問題だけでなく, 面積比が与えられていて座標を求め る問題などでも大活躍する。ここでしっかりとマスターしよう。

How many dogs do you see? Do you see any horses? このふたつを日本語にするとどちらも 何匹の動物(dogs,horses)が見えますか？ と聞いているのですが どうゆう時に使い分けたらいいでしょうか？ 持ってるかどうかのふたつ... Read More

こうゆう問題ってどうしたらできるようになりますか？

れらの洋服は誰のものですか )are these clothes? の Whom の Whose の What の Who の more education の much educations の most education の many education The apartment ( の in that I live )is really too large for just one person. の I'm living ③ I live in の which I live n )in a hospital. の his ③ him ④ himself の he Tk ) often join her. ④ might 2 should ③ would O could dT sl o ょう少し企画を長く続けていたなら、サムは良い成績を収めていたであろうに。 )a higher grade if he had worked a little longer on his project. Sam ( D would have got 2 got ③ would get ④ have got このオフィスのパソコンは両方とも古く、十分なメモリーがない。 こh the computers in my office ( 3 being ) old, with not enough memory. s are be adgrond の英文の誤っている箇所を、①~④から選び番号で答えなさい。 一先生からの直接の指示がなければ何もしないだろう。 『on't Odo anything @with direct orders ®from ④their teacher. honm コーチの忠告に従わなかった。inog od To en o sif l a g d コt Ofollow the ②advice ③that her coach @give her. ody dauns bac ab 建康問題の多くは、食事のとり方が悪いことに由来する。 Tosrog 『2our health problems ③are the result @in a bad diet.sotns 1m yinas ihan

万の病癒へざる無しってどうゆう意味ですか？ ざる無しの意味も教えてください。

⑶の下線部がよくわかりません なぜ反応速度式では濃度の平均ではなくなるのでしょうか

クラノ 303. 過酸化水素の分解■少量の酸化マンガン(IV)MnO2に1.00mol/L の過酸化水ま H-O2水溶液を 10.0mL 加え,発生した酸素 O2 の物質量を60秒ごとに測定した結果を放 の表に示した。反応中の温度,水溶液の体積は一定として,下の各問いに答えよ。 時間(秒) 酸素の物質量(mol) 0|| 60 0|1.00×10-3|1.85×10-3|2.53×10-33.01×10-3|3.41×10-3|3.69×10-3 120 180 240 300 360 分解開始から60秒間の H:O2の平均分解速度は何mol/(L·秒)か。 くしたとき (2) HO2のモル濃度をa[mol/L], 反応時間をb秒としたとき, 表の結果についてa とbの関係を表すグラフ1, および60秒間ごとの平均分解速度をa[mol/(L·秒)], そ の間におけるH202濃度の単純平均値を 6[mol/L]としたときのaとbの関係を表す グラフ2に該当するものはそれぞれどれか。次の(ア)~(オ)から選べ。 ok(L (ア) MOSE (イ) a4om (ウ) (オ) (エ) の素二ト さ s0+ンS a。 a。 a (THo) こそれ を少 反 0 0 b る0 6 (3) 反応速度定数は反応温度や触媒の存在で変化するが,反応物の濃度には依存しな いことから、反応速度定数をグラフ2から求めることができる。今回の実験結果から、 0 6 b 0~60秒間における反応速度定数を有効数字2桁で求めよ。 (東京理科大 改)

こうゆう問題ってなんて言うやつですか？

い。 0.05x -0.25< 0.2(x + 1) (1)1-512x-6)く4(xー3) 10xt30< 42-/2 0.05x-0.2xくひ.25 to.2 25 t207 (-T0012く7c100 (00 20 15 T00 22 <To0 45. 10x-42<-12-30 メx<- lets こえ<-3 x フ3 エ x> -2 Tァr?5 ウx<3 イ x>2