中一英語です これでも頑張った方です(泣) 間違えてても全然平気なのでどなたか教えて頂けませんか？

始めます。● whose 長, who'sはwho is >3回目[ 28 Which cup is mine? Class No. Name is are do or |or does Read it aloud! 1回目 ]秒>2回目[ ]秒>3回目 ●「どの[どちらの] …」とたずねるときは, <Which+名詞〉で文を始めます。 ●「どれ[どちら]を~しますか」とたずねるときは, Which do [does] +主語 +動詞の原形 ~?の形を使います。 like better どのカップがぼくのですか。 あなたは,美術と体育ではどちらのほうが好きですか。 cup Which cup you Which like better, art or P.E.? 「~のほうが好き」という意味 ぼくの(もの):mine どの傘があなたのですか。 あなたたちは,美術と体育ではどちらのほうが好きですか。 umbrella Which umbrella you 7. あなたの(もの): yours like better, art or P.E.? do ーか。 どの車がぼくたちのですか。 彼らは,美術と体育ではどちらのほうが好きですか。 which Car is ours? they Car Which they better, art or P.E.? ぼくたちの(もの):ours どの家が彼らのですか。 あの男の子たちは, 美術と体育ではどちらのほうが好きですか。 those house boys Which those boys like better, art or P.E.? which theirs? 彼らの(もの):theirs house 彼は,美術と体育ではどちらのほうが好きですか。 どのジーンズが彼のですか。 he like better, art or P.E.? jeans Which his? 彼の(もの):his Which の 彼女は,美術と体育ではどちらのほうが好きですか。 どのくつが彼女のですか。 she she like better, art or P.E.? hers? 彼女の(もの):hers shoes Which エミは,美術と体育ではどちらのほうが好きですか。 Emi better, art or P.E.? のどのめがねがおばあさんのですか。 Emi Which glasses Grandma's? Which glasses 59 Book 1

こちらの問題の解説をお願いします。

SAIE 【表の読み取り 20】 <単純増加> 「熱量」問題 量 < ( るの】 【問題】電熱線を用いて水の温度変化を調べる実験を行った。次の各問いに答えなさい。 実験 ,82 出000 図 e:00 (1) 発泡ポリスチレンのカップに水100cmを入れた。水が室温と 同じくらいの温度になるまで放置し, そのときの水温を調べて記 録した。その後,右の図のような回路を作り, 6V-3W の電熱線 に,電源装置で 6.0V の電圧を加え,カップの水を時々かき混ぜ ながら,1分ごとに水温を記録し, 5分間測定した。次に,使用 する電熱線を, 6V-3W から 6V-6W に変えて同様の測定を行っ た。下の表は,実験の結果をまとめたものである。00×X (2) 6V-3Wと 6V-6W の電熱線を並列に接続して, 実験(1) と同 様にカップの水温を調べた。ただし, 最初の水温を16.8℃とする。 eos い こおのつと0サ開11 TE 表 wE-Va 電熱線の種類 6V-3W 6V-6W 時間[分] 0 1 2 3 4 5 0 2 3 4 5 0 oに水温[℃] 16.9|17.3 ||17.7|18.1 18.5| 18.9|17.0|17.818.6| 19.420.2 21.0 UT 0.4 60+ 0.2 6V-6W の電熱線に 6.0Vの電圧を加えた実験で, この電熱線に流れる電流の大きさは何A

答えを教えていたたきたいです

れ号 熱容量、比熱、熱量の保存に関する次の問いに答えなさい。ただし、水の比熱を4.2J/(g·K)、 4 銅の比熱を 0.38J/(g. K)とする。(3点×4) (1) 200gの水の温度を 10K高くするのに必要な熱量は何Jか。 (2) 100gの銅の熱容量は何 J/Kか。 (3) 100℃、100gの湯に、0℃、300gの水を混合した。熱の移動は、湯と水の間でのみ行われたとす るとき、混合後の温度は何℃か。 (4) 10℃、168gの銅製のカップの中に、100℃、76gの湯を注いだ。熱の移動は、カップと湯の間で のみ行われたとするとき、全体の温度は何℃になるか。 J J/K| (3)

2の(2)のグラフで､なぜこうなるのか、どう解くのか教えてください。 (4)の解き方もお願いします🤲 　　　　　　　　　　　よろしくお願いします‼︎

2電流と発熱の関係を調べるため次の実験を行った。あとの問いに答えなさい。 72v (実験1)図1のように、電熱線Aを装 図1 置につなぎ、電圧計の示す値が6v になるように調節したところ/1.5A の電流が流れて水の温度が上昇し た。このときの時間と上昇した温度 図2 温度計 スイッチ 電源装置 ス の関係は、図2のようになった。 電圧計 0 0 100 200 300 400 時間[秒] (実験2)図1の装置から,電熱線Aを 抵抗の異なる電熱線Bに変えて同じ 実験を行った。電圧計の示す値が6Vになるように調節したところ,回路 には1.0Aの電流が流れた。 (1) (実験1)で、 電熱線Aに6Vの電圧を6分間加えたとき, 電熱線A から発生する熱量は何了か。 (2) (実験2) で、 電熱線Bに電圧を加えた時間と水の上昇した温度との 関係を表すグラフを図3にかけ。 (3) この実験から、 電熱線の抵抗と消費電力の間にはどのような関係があるといえるか, 簡単にかけ。 (4) 電熱線A, Bを直列につなぎ, 両方の電熱線を水の中に入れて [実験1〕 と同じ実験を行った。このと き、水温が6℃上昇するのにかかる時間は何秒か。 し電流計 発泡ポリスチレンのカップ 発泡ポリスチレンの板 ト電熱線A 図3 20u 360 360s * 9 6x 360 26,60J 2940J ] 0 0 100 200 300 400 時間[秒] 32401 2160J 回書魚線の招指出消費電点は比側の関係がある 『熱線の抵光か大きい(ほじ、消費電力は小さくねる。 2 (各5点) K2) 図3 875粒 N 上昇した温度 味4興む

写真の○8番と○9番が分かりません😣なぜ答えの通りになるのですか?

(G)前 電電 上昇温度(U) 234 |の トN - o 上昇温度(C] ミ3 の 川明 リプL RC毛ノJ0 天 示 方法1 図のような装置で, 電熱線 A, B, Cに 6.0Vの電圧を加え, 流 スイッチ 電源装置 れる電流の大きさをはかった。 21分ごとに水温を記録した。 A A ロ =0 結果 温度計 (V) [A] 0分後 1分後 2分後 3分後 4分後 5分後 電力(電圧×電流)| A (6V-6W) 6.0 1.0 19.0 19.8 20.7 21.6 22.5 23.3 B(6V-9W)C(6V-18W) 6.0 1.5 19.0 20.3 21.5 23.0 24.2 6.0 3.0 0 0 19.0 電流計 0.8 1.7 2.6 3.5 4.3 1.3 2.5 4.0 5.2 6.5 21.5 24.25.2 26.7:7.7 29.410.4 32.0 13.0 2.5 -室温の水 25.5 "b 電圧計 発泡ポリスチレンのカップ はっぽう ra 電熱線 くうらん 整理8 上の表の空欄をうめなさい。 じょうしょう 12 グラフ9 電熱線A~Cについて, 電流を流す時間と水の上昇温度の 関係を,右の図にそれぞれグラフで表しなさい。 考察0 電熱線に電流を流す時間が長いほど, 水の上昇温度は [ア.大きい 10 イ.小さい ]。 ° A B C ]の 整理D 同じ時間で比べると, 水の上昇温度は[ 電熱線を入れたときが最も大きい。 2 0 0 4 5 1 2 3 考察 (12 電力の値が大きいほど,水の上昇温度は 時間(分) [|ア. 大きい イ.小さい]。 まとめ 13 水の上昇温度は, 電流を流す ]と ]の両方に比例する。

解答の枝分かれの部分というのはどこですか？

第4問 次の間い (問1~4)に答えよ。 (配点 20) 問1 プロペンに塩化水素を付加させると, 1-クロロプロパンと2-クロロプロパ ンの2種類の物質が生じる。 このうち, 2-クロロプロパンの方が生成量が多く, 主生成物となる。 H、 C=c H H 1| H-C-C-CHa H H 1| H-C-C-CHs .CH3 H-CI H H H CI CI H 2-クロロプロパン 1-クロロプロパン (主生成物) プロペン (副生成物) このように,分子構造が非対称なアルケンにH-Xの構造をもつ分子が付加 する場合, 二重結合している炭素原子のうち, 結合している水素原子が多い方 の炭素原子に水素原子が付加しやすい。 この経験則はマルコフニコフ則とよば れる。この法則に関する次の問い (a.b)に答えよ。 b アルケンに対するハロゲン化水素 HXの付加反応は, 次のような炭素陽イ オン中間体を経由して進行する。 ただし, X はハロゲン原子を表す。 C=c、+ H-X- !-c-c*- + x- → -c-c T| H X H アルケン 炭素陽イオン マルコフニコフ則は, より安定な炭素陽イオンが生成しやすいことから説 明できる。最も安定と考えられる炭素陽イオンを, 次の①~④のうちから一 つ選べ。 18 0 H H CHa-CH2-CHa-C*-H CHs CHa-C*-CHa H CHa-CH2-C+ICHs CHs-C*-CHs

問2がaの理由を教えてください

2| 次の実験について, 問いに答えなさい。 6書 す生よれ出式がを出の し 図1 鏡ア ① 図1のように, 鏡アと鏡イを組み合わせて, 光を矢印の向きに入射させると, 光が鏡 アと鏡イで反射した。 図2のように,不透明なカップの底に硬貨を置き,点Oからカップの中を見ると,硬 貨は見えず,カップの内側の点0'が見えた。次に,カップに水を入れると, 硬貨の点 アが見えるようになった。 ③ 図3のようなガラス製の四角柱の断面のX点に,面に対して垂直に光源装置から光を 当てた。 鏡イ 光 鏡の面 2 図2 点0 図3 点0' -b C- ガラス製の四角柱 X 点ア 硬貨 点イ 問1 ののとき,光が進む道筋を,矢印をつけて, 光の進む方向が分かるように作図しなさい。 ので,硬貨の点アは, 水面が図2のcの高さに来たときに, 点0のところから見えるようになった。点イが見え始める水面の高さ を,図2のa~dから選びなさい。 問2 ン 電 次のA~Dは,図3のガラス製の四角柱を真横から見た図である。 ③の光が進む道筋として正しいものを,A~Dから選びなさい。 のはおよ 問3 A ガラス製の四角柱 B ガラス製の四角柱 ガラス製の四角柱 D ガラス製の四角柱 光源装置 光源装置 光源装置 光源装置

このプリントで間違っているのってありますか? 丸つけをしたいのでお願いしますm(_ _)m

Unit 日本語 問題 私はケイトです。 エ )(am ) Kate. 2/ ぼくはバスケが好きです。 (I )(like )basketball. 1-1 あなたは日本の出身ですか。 ( Are )( You )from Japan? 4 あなたは日本語を話しますか? (Are )( Yoa )(speak )Japanese? 1-2 5|1-3 ぼくはギターを弾くことができる。 I(Can )(play )the guitar. あなたは魚を食べることができる? (Can )( you Deat fish? 6 1-3 7 2-1 こちらはケイトです。 (This )( is )Kate. 8 2-1 彼女は僕のガールフレンドではない。 She(i3 )(hot )my girlfriend あれは体育館ですか。 (Is )(that )a gym? 9 2-1 これは私のかばんですか。 (Is )(this )my bag? 10 2-1 1! 2-1 あなたのかばんは新しいですか。 (Are )(You )( bag )new? これは何ですか。 (What )is this? 12 2-2 あちらはだれですか。 (Who )is that? 13 2-2 車で学校に来ているのですか。 Do you come to schoo! ( by )(Car )? 14 2-3 あなたは朝食に何を食べますか。 (wha+ )do you have for breakfast? 15 2-3 16 どこで練習しているのですか。 (where)do you practice? 3-1 誕生日はいつですか。 (When )is your birthday? 17 3-1 ハンバーガーを食べたいです· I(What )(to )(eat )a hamburger. 18 3-2 ワールドカップを見たい。 I (What )(to )(Wa tch)the WorId Cup 19 3-2 教師になりたい。 I (What )(to )( be )a teacher. 20 3-2 21 3-3 いくつの消しゴムを持ってる。 (How )(many )eragers)do you have? )(Mary )(books )do you have? (Hou (Hew )(many )(closses)do (StuddyEnglish. (By 22 3-3 何冊の本を持ってる。 23 3-3 何時間の授業がありますか。 we have? 24 4-1 英語を勉強しなさい。 25 4-1 花に優しくしてください。 )nice to flowers.

この問題次の日とかにやると覚えてて答えられるのですが時間が経ってからやるといつも2番を選んでしまいます 2番と3番の違いはなんですか？？

The cups and saucers cost $5 and $7( ). ② respective ④ respectable 1444 O respectably 3 respectively 図

（1 ）ですが、理由が分からないので 教えてほしいです！お願いします！🙇

次の実験について, あとの問いに答えなさい。 (実験] 発泡ポリスチレンのカップを用意し, 水を200g入れてか らしばらくそのままにしておき, 水温を室温と同じにした。 2 図1のようなヒーターを3種類つくり,/電熱線の抵抗が10Ωのも のをヒーターX,/抵抗が202のものをヒーターY,/抵抗が302のも のをヒーターZとした。 3 図2のようにヒーターXを電源装置につな ぎ,電圧計の値が12Vになるように電流を流 すと,水温が変化した。電流を流した時間と そのときの水温は, 下の表のようになった。 はっぽう 『んなん 先端の ビニル をむく 電熱線 図2 電源装置へ 時間(分) 0 1 2 3 4 5 23.5 24,4| 25.4| 26.4 27.5 28.4 0.91.9|2.9 4.0| 4,9 水 温(℃) 上昇温度(℃) 0.0 電圧計 ヒーターY, Zについても3のように実験 水 -ポリエチレン のカップ を行った。 (1) 国の発泡ポリスチレンのカップを, 金属製 のカップに変えて同じ実験を行うと, 結果は どうなると考えられるか。 次のア~エから選び, 記号で答えよ。 ア 水温が変化しにくくなる。 イ 水温が変化しやすくなる。 -発泡ボリス チレンの板 電流計 ウ 水温が変化しなくなる。 エ 結果にちがいは生じない。 屋内配線用ケーブル