SV人toってvにそれぞれの動詞を当てはめたら、どういう風に訳せばいいですか？

9/18 高3 スタンダードレベル英語 ~文法編~ 第24講 テキスト ポイント 【3】 その他の SVOC (SV 人 to ~ / help / regard 型) SV 人 to 〜 をとる動詞 allow.permit 「許可する」 / want 「望む」 / enable ｢可能にする」 / cause 「引き起こす」 / encourage 「勇気づける」 / incline 「する気にさせる」/ force.oblige.compel 「強制する」 / ask 「頼む」 / advise 「アドバイスする」 /require.request 「要求する」 / expect 「期待する」 / determine「決心 させる」 / urge 「促す」 ※この他に, tell 型の動詞も SV 人 to ~ をとります。

Our town has a park （which）attracts people of all ages. （　　）の中が when じゃダメな理由を教えてほしいです🙇‍♂️

これは同格ではなく、 関係代名詞なのがなぜか 分からないので、教えてください‼︎

That の判別 ① 関係代名詞 ②接続詞 ③ 同格 ④ 副詞節を導く接続詞 at I want to tell you) SV 1. This is the very fact that C 80 関

日本語訳お願い致しますm(*_ _)m（出来ればSVOCも） ①New Zealand used to be a paradise for birds. ②Originally, it was covered by thick forests. ③Many beau... Read More

参考書の問題なんですが、ifから後が全然訳せません。SVOC振ろうとしたんですけど文が長すぎてどこに振ればいいのかごちゃごちゃになります。SVOCをどこに振るのか、文が多い場合の解釈(訳)の仕方を教えて欲しいです🙇‍♀️

4So, like the potted plant in question, if we 'are watered sufficiently to begin with, and then left to struggle for a while on our own, we too may produce more and better flowers than one who, over-protected, has never had to try.

動詞＋A＋B文ってなんですか？

avocを振っていただきたいです。

SVOCをふってほしい! ✓ 2. Helen has no idea ( 7. how sweet . so sweet for hours but came to no conclusion 1. discussed I. said ) the song sounded to him. 1. how sweetly I. so sweetly

This way of communication is called body language.を能動態に書き換えてほしいです。

高一英語の動詞（文法）の問題です。どうしてこの語順（解答、写真二枚目）になるんでしょうか？

8. When the earthquake hit, everyone in the room felt ( (2) 1 shaking the floor (3) the floor shaking ). to shake the floor 4 the floor to shake

合ってますか？

2 〈能動態と受動態〉 次の文を受動態の文に書きかえるとき, (1) Children like this song. → This song is liked by Children (2) Ken wrote this letter. This letter was wrote by Ken (3) Mary cleans these rooms every day. → These rooms is cleaned by Mary (4) Tom bought those books. Those books was bought. に適する語句を書きなさい。 every day. by Tom.