場合の数 整数 答えがないのですか、 自分で解いてみました しかし、明らかに少ないように感じます どこが間違っているのか 教えてください

dty+255 ttたす自森(2、7,2 z1) O2Ktの整夜aをたのe及して 5elb63うに78 +2 っ7 tyt2 + h =$ 403 = 4 4型。

日本列島が完成したところを説明したいのですが、文が長いので短くしていただけると嬉しいです！ ↓↓↓ 氷河時代が終わると、地球の気候は温暖になり、氷河がとけて海面が上昇した。日本列島と大陸の間にも海水が流れ込み、このころ現在の日本列島がほぼ完成した。

赤いマーカーで引いた8番の英文の訳が 「雨は降らないと思います」なのですが、don’t thinkで思わないになるのに、なぜこのような訳になるかを解説して頂きたいです🙇‍♀️

7.632 よって 10は9 9< seglo a CD em ow track NEGATIVES (1) 1枚版 30 15 A-41~43 2枚版 1 Idon't know Spanish at all. B2-1) 40-9 2 I don't write any letters these days. dee 3 They may not know the results either. oda st 4 Kate never eats meat. →8-3 HeL 5 I have no money with me now. o oV 6 I had nothing special to do today. something, anything, nothing を修飾する形容詞は後に置かれる。 →B6-1) 66-7 w ow 7 She no longer lives in Perth. 8“I don't think it will rain." “Neither do I." →B2-3) →58-13) 76-14 9 "Can you come to the party tonight ?" “I'm afraid not." 2-1 y 10 Few people speak ill of him. J 8- speak ill of ~= say bad things about ~ cf. speak well of ~ 11 She showed little interest in his story. した。 12 Little didI expect to meet you here. 文語的な否定の強調表現(倒置) →B6 た。 13 Irarely go out on weekends. rarely do = seldom do foct

(4)の求め方を教えていただきたいです🙇‍♀️

3(1) 0 (ア→)イ(→)エ 類 メンデルはエンドウの種子の形などの形質に注目して, 形質が異なる純系の親をかけ合わせ, 子の形質 を調べた。さらに, 子を自家受粉させて, 係の形質の現れ方を調べた。表は,メンデルが行った実験の結果 の一部である。あとの問いに答えなさい。 (→)ウ 2発生 【イルカ) イ (富山) ア 親の形質の組み合わせ 丸形×しわ形 形質 子の形質 すべて丸形 孫に現れた個体数 3 イ 種子の形 丸形 5474 しわ形 1850 子葉の色 黄色×緑色 すべて黄色 黄色 ( X ) 緑色 2001 草たけ 高い×低い すべて高い 高い 787 低い 277 (1) 遺伝子の本体である物質を何というか。 (2) 種子の形を決める遺伝子を,丸形はA, しわ形はaと表すことにすると,丸形の純系のエンドウがつく る生殖細胞にある, 種子の形を決める遺伝子はどう表されるか。 (3) 表の( X )にあてはまる個体数はおおよそどれだけか。次のア~エから1つ選び, 記号で答えよ。な お,子葉の色についても, 表のほかの形質と同じ規則性で遺伝するものとする。 4(1). DNA (デオキ (2) A (4) イ ア 1000 イ 2000 ウ 4000 エ 6000 (4) 種子の形に丸形の形質が現れた孫の個体5474のうち, 丸形の純系のエンドウと種子の形について同じ 遺伝子をもつ個体数はおおよそどれだけか。次のア~エから1つ選び, 記号で答えよ。 ウ 2700 ア 1300 イ 1800 エ 3600 (5) 草たけを決める遺伝子の組み合わせがわからないエンドウの個体Yがある。この個体Yに草たけが低い エンドウの個体Zをかけ合わせたところ, 草たけが高い個体と, 低い個体がほぼ同数できた。個体Yと個 体Zの草たけを決める遺伝子の組み合わせを, それぞれ書け。ただし, 草たけを高くする遺伝子をB, 低 くする遺伝子をbとする。 に共 (5) Y 12 3年 0年 く試 N 31

この2問がわかりません。 見づらいですが、回答お願いします。

4) BE 配布した用紙(B6,B5,A5,A4)を, 下の図のように折り, どの用紙もCEと CD'がぴっ たり重なることを確認しましょう。 考え D D D D E EKD B B C B C B C B C 2で確認したことをもとにして、 配布した用紙の縦と横の長さの比を求めなさい。 ただし,数式 文章 ·図などを用いて, 右上の欄に誰にでもわかるように解説しな さい。 思考,判断·表現

⑩What are you ( )to do in the future? という文で( )の中の選択肢がふたつあって、 1つ目がgoing2つ目がdoingで、 答えはdoingなんですけど、なんでか分からなくて、教えて欲しいです。

③ Where (あ are/い do) you play baseball? 9(あ Does/いIs) Akira a baseball player? Bb61sHM62 YO 9bot O What are you (あ going/い doing) to do in the future?

孤軍奮闘で例文を考えていただけませんか？

⚠️至急です⚠️ 中学校3年生 数学 式の利用です。 この問題が全く分かりません、解説を見ても さっぱりって感じです... 解説お願いします！

UD ラ 図のように点0を中心とする半径aの半円から, 半径6の半円を切り取りました。色のついた部 分の面積をS, AB の中点Mを通る弧の長さを0, CD =D h とすると, S= hl となることを証明しなさい。 証明 MB670 C で表すこちができるの下。 a で表すこと 210x ア7 1章/式の計算 1 3学 2104

大至急!!!お願いします！ （−a⁴b³）×a⁴b²の答えは「−a^8b^5」ですか？

√a²b⁶ （a＜0，b＞0）を√を含まない式にせよ。 途中式含む解答お願いします！💦