1枚目が問題、2枚目、3枚目が解いたものです。 間違っているところがあったら教えてください！

1 次の英語に合う日本語を完成しなさい。 A 1) I will help my mother in the kitchen. 00 私は台所で 2) He won't play tennis with us. 彼は 3) Ann will be in London by now. アンは今ごろ 4) Will you take me to the station? 私を nS 2 日本語に合うように, ( )内から適切なほうを選びなさい。 私は明日、沖縄の友達に電話をするつもりです。 I(will / would ) call my friend in Okinawa tomorrow. タクはどうしても英語を話そうとしません。 Taku(won't/wouldn't) speak English. 3) 子どものころ, 私はよく森へ行ったものです。 1) 2) bode o d foboa d 'aios I(will / would ) go to the woods when I was a child. 4) この家の前に高い木がありました。 文 There(would / used to ) be a tall tree in front of this house. 格 dan ot odil bluow odies blrow! aim) yam 3 対話文が完成するように, ( )に適切な語を入れなさい。 )( ) explain the rule to me?” «Sure." m )go with you?” “No, thanks." ) play basketball after school?" Yes, let's." 3) 日本語に合うように, ( )内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。鶏 St 1) あなたは明日, 図書館で勉強するつもりですか。 (study / will / the library / you/in) tomorrow? tomorrow? 2) トムは今ごろ, 電車に乗っているでしょう。 (the train / Tom/ be/ on/will) by now. by now. 3) 彼はよく私の家を訪ねてきたものです。 (to/ visit / used / my house /he). OU CU S uo g rw as 10aln ob of vbo vsd 4) 明日,一緒に買い物に行きませんか。 0olup lie ot vino ad bo (we/ tomorrow/go/shall/ shopping )? 調料 t tones SL.IT Lesson 10

1~8の微分の答えがあっているか見て頂きたいです。 あっていないところは解き方を教えていただきたいです🙇‍♀️

Date f(x)を 微分せよ。()^10) ) frx) = etsのx fre)- e'smxt e c65% f(x) = e* (smze (05x) 1) frx): 0 (22) deg foy y fe) f0) fget ) fla). ef flat ズ ) fr): 2 leget e)e cosx legex fs) % (220) (0526 (14ge) -sinx fogx t Co5Xt 2(1-20ge) (%と flrag (-Stme legz+ の と30 (O52 ) fe):2cg0 (x)0) Ag fey lagex Degえ %2+ log fro9: 120gex) fla) 0gex 4 fg (ス20) (2)(2x·5) ds fry g (x(2x-5) y to fraFox fa)2 loeeス degeと 136gズ-24g (xr)-9y (z0s) 2x/qexー1, foge2 4 2 2 4 X Xt1 27c5 2 2 x3 3 X 2Xr5 (5-2て)、(ルズ) f: ege (0sx) (052t) sin% (05C tanze f) Lmex に lagex とと KOKUYO LOOSE-LEAF ノー836BT 6mmruled×36 ines

(5)の問題についてですが、写真の2枚目の解き方でもいいですか？ 心配になったので質問させていただきました！ よろしくお願いします。

第2章 「76 基礎問 a>0 だから 44 係数の符号 開間」 -4ac>0 (判別式を利用すると…) 右の図は、y=a.r"+br+c のグラフの概 形である. このとき,次の各式の符号を調 ない) ではこ y=ar+ br+c のグラフはェ軸と異なる2点で交わるの で,a.r°+ bz+c=0 は異なる2つの解をもちます。 まくま よって,判別式をDとすると, こに出 上げ (3) c べよ。 (2) 6 D="-4ac>0 ます (5) エ=-1 のとき, リ 間。 (4) 6-4ac(5) a-b+c (6) 4a+26+c y>0 だから, (6) 放物線の軸は,エ=1 だから、 エ=0 のときと エ=2 のときのyの値は等しい。 よって,(3)より, a-b+c>0 20れぞれ、グラフの次の部分に着目すると決定できま。。 a:下に凸ならば正, 上に凸ならば負 6:aの符号と軸(=頂点の.r座標)の符号 4a+26+c>0 のポイント 2次関数の係数の符号は,次の3点に着目 c:y切片 I. 上に凸か,下に凸か II.頂点の座標の符号 I. y切片の符号 が-4ac:頂点のy座標の符号 また,上記以外の a, 6, cを使った式の符号は上の4つの符号をあわサー。 えるか,zに特定の値を代入したときのyの符号で考えます。 解答 (1) 下に凸だから, z'の係数>0 ; a>0 (2) y=ar'+br+c +リー8ー 6? 6-4ac 4a =ar+ 2a) 6°-4ac b より,頂点の座標は 2a 4a 演習問題 44 右のグラフは,関数 y=4 グラフの概形である。このと b グラフより,軸: 2=-. >0 2a また,(1)より, a>0 だから, (3) y切片>0 だから, 6<0 の符号を調べよ。 c>0 (2) 6 (4) グラフより, 頂点のy座標=- 6°-4ac (4) 6-4ac <0 (5) a C 4a (6) 4a-26+c 注 がのはでだ式を利用してもできます。 2次関数 y=ar?+br+c の各a, b, c, および,6°-Aac の

この長文を訳していただけますか？ よろしくお願いします。

1?| What are the Wilson family's house rules? Kaito: Are there any house rules? Mrs. Wilson: Yes. You must come home by SIX. Kaito: Six o'clock? Isn't that a little early? om Mrs. Wilson: Well, we have dinner at six. B 300 6 Kaito: I see. 5 Mrs. Wilson: And if you have a special plan later in the evening, you must not go out alone. Kaito: Oh, Isn't it safe in the evening? Mrs. Wilson: No, not for young boys and girls. I'll take you there and pick you up. 10 Kaito: OK. I understand. [69 words]

この長文を訳していただけますか？ 関係ないのですが、単語の覚え方、長文をスラスラ読むコツなどを教えていただきたいです。すみません、よろしくお願いします。

ロx Homestay Advice During your homestay, you are a member of the family. You are nota guest. You have to follow the house rules. If you have any questions, ask your host family. It is important to 5 communicate with them. You have to speak English, but you do not have to speak perfect English. Don't be shy, and enjoy your stay.

この英文を全て日本語訳にして欲しいです🙇‍♀️

Once upon a time, a poor boy lived in Mongolia. His name was Sukh. 15 One day, Sukh found a baby white horse. He took great care of the horse. The white horse grew up. One year, in spring, the ruler was having a horse race. He said, “The winner of the race will marry my daughter.” Sukh wanted to take part in the race with his white horse. He got on his horse and went to the town. On the day of the race, a lot of people came together. Ine race began. The horses ran fast. And in the lead . . was the white horse. “The white horse came in first! Who is the winner?”” the ruler cried. TIPS ading

教えて頂きたいです。

abcde から edcbaまで辞書のアルファベット順に並べたとき、 cdbea は何番目に並ぶ文字列であるか。

(b)はなんでshouldですか？ (d)はどういう意味のsubjectですか？ (e)はどういう意味のaccommodateですか？ わかる方教えてほしいです！！

( )you have any questions, please do not hesitate to contact us. 1 Should (2/ Would 3 May そなんでS 4 Could No one can ( ) the possibility that a big traffic accident will happen again on this road. rule out - 1 Come out (2) make up 3) rule out 4 go out 買った Items pürchased from these websites are ( ) to delivery charges. (2) subject 3 necessity 4 object ←どういう 1 chance Mrs. Dickson would often change her schedule to ( ) children, which made her very popular among mothers. 1 2 assign 3) adapt (4) accommodate 5 accuse

ここの答えを教えて下さい！ よろしくお願いします！

A Fill in the blanks to complete the sentences. (1)社会の規則に従うことは必要なことだ。 It is( ) the rules in our society. oVard ot mil (2) リン(Lin)が君に腹を立てるのも当然だ、 It is ( ) ( ) ( )( ance angry with you. mil narcuu ) your umbrella on the bus. m (3) バスに傘を置き忘れたなんて君も不注意だな. onapcreu It was( ) ((drop) ( 0m) ( ) ( (4)初心者が冬山に登るのは危険だ、 )mountains in winter. me) ( (5) ジム(Jim)が地図を持って行ったのは賢明だった。 It is( It was( )a map with him.omU

画像の全ての問題の回答を教えてください。

2 Put the words in the right order. [→L.16] (1) You're hungry, aren't you? Ill ( ham, a, you, sandwich, make ). Suq aidt (2) Can(me, you, your, lend, eraser )? I've lost mine. (3) I want to ( a, graduation, choose, Meg, nice ) present. nortt no nor Insid ert nl liR (4) Sam loves his cat. He often ( it, pictures, shows, of, us ). (C (5) The young( baby, couple, Kazuya, their, named ). bani I 0 pnidool mi (6) It's still hot in this room, so let's ( the, keep, open, windows ). C(7) The children returned home, but ( the, they, empty, found, house ). (8) Jane(me, letter, a, wrote, friendly ) and( me, that, happy, made ). 3 Choose the correct one. [→L.16] (1) My brother ( married /married with ) a woman from Okinawa. (2) We( discussed / discussed about ) where we would go during the vacatiou. (3) Saki(resembles / resembles to ) her mother. (4) This video will explain ( you the rule / the rule to you ). (5) Bob suggested( a new plan to us / us a new plan ). (6) I( attended / attended at ) the lecture yesterday. (7) He( insisted / insisted on ) the importance of sleeping. (8) We( followed / followed to ) the teacher into the reception room. (9) She(added / added to ) her income by doing side jobs.