教えてください🙏

目標 練習 次数の低い文字について整理する。 練習 次の式を因数分解せよ。 31 a(b²-c²)+b(c²-a²)+c(a²-b²)

中1の正の数、負の数の素因数分解の問題です。 答えは193個です。 解き方の解説をお願いします。

023 [素因数分解] 1から777までの自然数をすべて1つずつかけ合わせた数をAとする。 このAは,一の位か ら0が連続して何個並ぶか求めなさい。 ガイド 2×5=10 でAを何回わり切ることができるかを考える。 つまり,Aの中に素因数2と5がいくつあるかを調べればよいが,5の素因数の個数の方が少ない ので,それを数えればよい。

Australia's Great Barrier Reef, the largest coral reef system in the world and the only one visible from space, has also been severely im... Read More

ここのワークの問題のところ、教えて欲しいです！3枚目に多分答え書いてあると思うんですが💦

【入力装置】 ①情報を取り込む ための 【コンピュータ本体】 ②情報を処理するための ③命令を実行するための (入力機能) とばをかこう。 制御信号 データ 【出力装置】 ⑤処理結果の情報を 伝えるための (出力機能) キーボード マウス スキャナ マイクなど AMD RYZEN 中央処理装置 (CPU) 111 ディスプレイ ④命令や処理結果を プリンタ メモリ ストレージ 覚えておくための 記憶機能 BUFFALO 【記憶装置 】 スピーカ など

至急です！！！ 数学Cのベクトルの問題です 下の練習10の（1）〜（3）まで全ての解き方を教えてください

1 例題 正六角形ABCDEF において, AB=a, AF=6 180 b B F とするとき 次のベクトルをd, 0 を用いて表せ。 C E (1) AE (2) DF D **(1) AE-AB+BE=a+26 (2) DF = DC+CF = -6+(-2a)=-2a-b A = +

ネクステ34です なぜ答えが②ではなく①なのですか？

real/sust Sab has stolen HE'S 34 While the presentation ( nas been stolen 4 was being stolen year ) the teachers were taking notes. one + was being given 2 has been given 3 was giving 4 gave < 松山大 > while t 加分になるときある? Point 014

英語の時制の問題です。 答えは10が②、14が③です。10が③にならない理由と、14が④にならない理由を教えてください🙇🏻‍♀️

14. I'll lend ☑14. you 1 I'll finish the detective story when ( 3 I have finished ) it. 2 I'll have finished 4 I finished

教えてください

(3)右の図のような円すいの展開図において, 円すいの底面の半 標準 8cm- 径は cmである。 150°

この問題教えて欲しいです

5) 長さが24cmの針金を折り曲げて長方形を作ると、対角線の長さが4√5cmになった。この とき,この長方形の長い方の辺の長さは, cm である。 (2 28

この問題で赤の答えになる説明をしてくれると嬉しいです!!

次のに適するxの多項式を求めよ。 (1)x1のとき (x-1)2 = x<1のとき (x-1)。 = = (2)-1≦x<1 のとき x2+2x+1 -√x²-2x+1= x2+2x+1-√x2-2x+1 = 2x