中2理科天気の問題です 上の問題の（8）、（9）がなぜそうなるのかわかりません あと下の問題の（1）〜（４）の答えがなぜそうなるのかも分かりません。解説していただきたいです🙇🏻

(6) 下の図は、図2のXYで切った断面のようすを模式的に表したもの である。正しく表されているのはどれか。ア~エの中から1つ選び,そ の記号を書け。 これしか出ない区 ア B 気温[℃] 30 25 20 ア 15 暖気 10 「寒気 (7) 図2のA -B 〜オの中から1つずつ選び, その記号を書け｡ ア乱層雲 イ 巻雲 ウ 積雲 エ巻層雲 オ 積乱雲 (8) A - B. A ●前線付近の雨域 (斜線部分)を示している図として 最も適当なものを,次のア~エから1つ選び、その記号を書け。 24 イ ン 6 暖気 B4 ng 10111 イ 4月29日 暖気 (9) 図2の低気圧や前線は,今後どの方位に進んでいくと考えられるか。 次のア~エから1つ選び, その記号を書け。 ア北東 イ 南東 ウ 北西 エ 南西 湿度 寒気 寒 の前線近くで雨を降らせる雲の名前を,下のア C B 12 18 24 ウ ウ 1 5. 図は,2003年4月29日~30日にかけて石川県金沢市をある前線が通ったときの気象観測の結果 をまとめたものである。 これについて,次の問いに答えなさい。 5 X 気温 6 - 4月30日 「気圧 20 12 18 I -40- Job. B 3 地球の大気と天気の変化 100 180 8 160 I 40 [20 湿度[%] [時] 1020 1010 1000 990 気圧[12] 4 hPa (6) (7) (8) アエ (9) イア A (2) (1) 図より, 気温が急に下がったのは何日の何時から何時の間か。 (2) (1) のとき,風向や湿度はどのように変化しているか。 簡単に書け。 (12)の気象の変化はどのような空気が金沢市をおおったために起き たと考えられるか。 (4) これらのことから,金沢市を通過したのは,何前線と考えられるか。 (4) 4月30日の (1) 24時から8時 TOEP O (3) 風向 北よりの風に変 湿度 6時-12時 高くなった。 つめたい空気 におおわれた。 かんれい前線

中2理科空気中の水の変化です （1）の露点が10℃なのはどうやって求めれるんですか？ 教えていただきたいです🙇🏻

4 気温が18℃の実験室で、図のように、 くみ置きの水を入れた金属製のコップに氷水を入れ ていくと, 水温が10℃になったときにコップの表面がくもり始めた。 表は気温と飽和水蒸 気量の関係を示したものである。 次の問いに答えなさい。 図 かき混ぜ 棒 温度計 O 氷水 -金属製の コップ (1) 実験室の空気の露点は何℃か。 表 気温 [°C] 飽和水蒸気量 [g/m] [℃] 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 5.6 6.4 7.3 8.3 9.4 10.7 12.1 13.6 15.4 17.3 (2) 実験室の空気 1m² 中に含まれている水蒸気量は何gか。 [10 [ c] g]

最上級を使った比較表現の英文を作る時に、最上級の前にtheをつける時とつけない時の違いは何ですか？誰か教えてください！！🙇🏻‍♂️🙇🏻‍♂️

A 最上級を使った比較表現 〈A... (the) +最上級 〉 / さまざまな表 ... -> 1. John is the smartest in his family. ◆ 2. He can run (the) fastest of the three boys.

教えて欲しいです お願いします🙇

90 3 絵に合うように、英文を完成させなさい。 BC 1. 2. 1. (a) The cheetah runs ( (b) The cheetah runs faster ( 2. (a) He thinks time is ( (b) He thinks nothing is ( 3. (a) John ( (b) ( )( ) ( ) ( (18) ( )( 3. 100 990 200 John ) of all animals. ) ( ) precious thing. ) as time. (dia)) animal. ) ( ) than any other student in the class. ) in the class is as smart as John.

I can't run very fast these days. I used to run faster. この文章の訳は「私は最近あまり速く走れない。以前はもっと速く走った」ですが、なぜused toの訳が、「かつて〜していた」ではなく「以前は〜だった」の訳で書かれて... Read More

中2理科　オームの法則です （４）のC点はどうやって求められますか🥲

1 THONE (5) ------------¨¨¨¨¨¨¨ RROFSK Þ - A 200 7. 図1,2の回路において、 抵抗器の抵抗の大きさは20Ω, 電源装置の電圧は12Vである。 このとき 図1の電流計は0.3A, 図2の電流計は0.6Aを示していた。 これについて,次の問いに答えなさい。 図 1 図2 B も 0.3A 12V 200 20 SO 40/21 200 2002 250 0.6A E 12V - 12 (1) 図1のA点を流れる電流の大きさは何Aか。 (2) 図1のAB間の電圧の大きさは何Vか。 (3) 図2のDE間の電圧の大きさは何Vか。 (4) 図2のC点, D点に流れる電流の大きさはそれぞれ何Aか。 (5) 図1.2の回路全体の抵抗はそれぞれ何Ωか。 ///////////////////// 4 電流とその利用 7 |(1) (2) (3) (4) (5) 4 C点/12 D点 図1 図2 0.6 (40) 0 A V V A A Ω C

下の文の動詞を見つけろという問題です。 ちなみに答えはwasのみなのですが、なぜlookは入らないのか教えてください。。。 She was afraid to look inside.

2つとも答えを教えてください！

1. 私は流れている水(流水)で手を洗いました。 I ( my hand / water/ with / washed / running). I 2. メアリーと話している男の子を知っていますか。 (the boy / you/talking with / know/do) Mary? Mary?

添削お願いします🙇‍♀️

小学校でオンライン授業を実施すべきか、対面授業を実施すべきか。 I think that elementary schools had better face-to-face classes. than reasons. First face to face classes give to talk with others This opportunities leads to make communication ability friends and learns It important for dementary students to know that there people who have thinking different from me through Conversation face to face classes -taking online lessons at home should continue to to Second students need to + give Go online lessons for Date hold for the following chances outside to are face-to-four lessons a fo to it is better for their health than go Therefore, elementary schools before.

こちらの答えを教えてください。 全部無理ならどれか1枚でも大丈夫です👌🏻 また、こちらは文法書から満遍なく出題されてる感じでしょうか。

Ⅰ 次の 1 10 の英文の空欄に入れるのに最も適当なものを、 それぞれ下の1~4つのう ちから一つずつ選べ。 1 Look both ways before ( ) the road. <1> your cross <2> crossing I came near to ( c15 run 2 3 4 5 6 7 8 9 10 英語問題 Because of the heavy rain, ( c1 so that <2> few ) over by a car. c2 having run Professor Smith was seen ( c1 and come Shinji would answer the phone if he ( <1> be c2> were patterns. <2> came <1> What <3 being run ) students came on time. c3 in which <3 being crossed <4> cross The passengers on the plane seemed to be ( c1 memorable c2 exhausted c3> ) at home. <3 has been When I lost my debit card last week, I was ( something online. <2> Therefore ) out of his office at 3:30 p.m. has come <3 c4 might have run <4> a little c2 c4 c4 would have been <3 concerned c4 considered c1 enthusiasm <2> exciting Travelling abroad these days is a lot of hassle with all the health checks ( <1> required <2> requirement <3> requiring <4> require There has been a lot of debate ( c1 among <3 responsible for ( ) we use language, we do more than simply put words together in grammatical <4> to come ) after their long flight. established <4> damaged <3> When ) someone would use it to purchase ) historians over this question. insofar as most of ). c4 By means that