写真1枚目の青線部が指すのは、2枚目で言うと赤の矢印で、向きもコレで合っていますでしょうか？左手フレミングの法則を使いました。

D 電流が磁場から受ける力 図 24の装置でアルミパイ プに電流を流すと, パイプは レール上を動く。これは, パ 磁石 s 日 房 電流 アルミパイプ イプに流れている電流が磁場 から力を受けるためである。 直線電流が磁場から受ける 力の向きは,電流の向きと磁 O図 24 電流が磁場から受ける力 場の向きのいずれにも垂直となる。また, 電流の向き,または磁場の向 きが逆になると,力の向きも逆になる。 直線電流が磁場から受ける力の大きさは, 電流が大きいほど, 磁場が 強いほど大きい。 また, 磁場中にある電流部分の長さが長いほど大きい。 直流モーターは, 電流が磁場から受ける力を利用している(図 25)。 力 カ磁場 LA B 場 A S N S Aは Aは A 左と接触 右と接触 DVN 一整流子 D 電流 カ 電流 三電流 ブラシ O図 25 直流モーターのしくみ ○は紙面の裏から表の向き, ®は表から裏の向きを表す。 回転できるようにしたコイルを磁場の中に置き, A→B→C→Dの向きに電流を流すと, 辺 AB は上向き,辺 CD は下向きの力を磁場から受け, コイルが回り始める(@)。 ⑤の状態の後, 整流子によってコイルに流れる電流は逆の向き(D→C→B→Aの向き)に変わる(©)。そ のため,辺 AB は下向き,辺 CD は上向きの力を磁場から受け, コイルは回転し続ける。 発展 フレミングの左手の法則 電流の向き,磁場の向き, 電流が磁場から受ける力 の向きの関係は, 直角に開いた左手の3本の指(中指: 電流,人差し指:磁場, 親指: カ)の関係に対応して いる。これを フレミングの左手の法則(フレミング: イギリス)という。 磁場 電流 カ 第2章 磁場と交流 | 205

ボルタの電池のこの二つの問題がわかりません。お願いします。

実験操作 留意点 の希塩酸に銅板と亜鉛板をつけ、 羽根つ、銅板表面: きモーターと導線で回路を作る。 亜鉛板表面: 2ろ紙に、希塩酸をしみこませ、銅板と ろ紙が銅板と亜鉛板よりはみ出すようにする必要があり 亜鉛板ではさみ、輪ゴムで固定する。ます。 羽根つきモーターと導線で回路を作 私の考えでは、 それは、 る。

問2、問4の考え方を教えてください。何度もこのような問題が今まで出て きたのですが、 1度もちゃんと溶け たことがありません。 パターン化して考えた方が良いのでしょうか？考え方を教えてください。

第6問 次の文章(A B) を読み, 下の間い(間1~7)に答えよ。(配さ 1 遺伝子X 図 3 A ある生物の遺伝子を含む DNA 断片を別の DNA に組み込む技術を、遺に 組換えとよぶ。遺伝子組換えにより。他の生物の遺伝子を大腸菌に導入して させることができる。 組み込んだ遺伝子を細胞内へ運ぶためのペクターとしてよ く用いられるのが,プラスミドとよばれる小型の環状 DNA である。 プラス3 は大腸菌内で複製を繰り返して増殖できる。ベクターに遺伝子を組み込む際には、 制限酵素で DNA を切断し,DNAリガーゼで DNA断片どうしを連結させる。 プラスミドには様々なものがあり, 図1のようにプラスミドQは、 抗生物質 Sに対する耐性遺伝子Sと抗生物質Tに対する耐性遺伝子Tをもつ。図中のS は遺伝子 S, Tは遺伝子T, PS は遺伝子Sのプロモーター, PT は遺伝子Tの プロモーターを示し, PS と PT の矢印は転写の方向を示す。 プラスミドQには、 制限酵素Iの認議配列 (図2上) と制限酵素Iの認識配列(図2下)が存在し、それ ぞれの位置を図1中のIと目で示している。Pは組み込んだ遺伝子を発現させる プロモーターであり, 矢印は転写の方向を示す。 図3はプラスミドQに組み込 む遺伝子Xを含む DNA 断片であり, 矢印は転写の方向を示し, 1とIは制限 酵素1と制限酵素Iの認識配列の位置を示す。 遺伝子Xが大腸菌内で発現する と正常なタンパク質Xが合成される。 プラスミドQ と遺伝子Xを用いて, 次の 実験1-実験2を行った。 実験1 多数のプラスミドQと遺伝子Xを含む DNA 断片を用意して, それぞ れを制限酵素1と制限酵素Ⅱで処理して完全に切断した後に混合し,その後, DNA リガーゼを加えてしばらく静置した。 これを遺伝子Sと遺伝子Tをとも にもたない大陽菌を含む培養液に加えて, プラスミドQや遺伝子X を含む DNA 断片に由来する環状 DNA (以後,これらをプラスミドQ* とよぶ)を取 り込ませた。この培養液を抗生物質Sを含む寒天培地または抗生物質Tを含む 寒天培地にそれぞれ数演入れて拡げ、適当な時間培養すると, 抗生物質Sを含 む寒天培地では図4a, 抗生物質Tを含む寒天培地では図4bのようにコロ ニー(●で示す)が形成された。なお, 図中のi~田は特定のコロニーを示し ている。 実験2 実験1でコロニーが生じた寒天培地の上からセロハンをかぶせてセロハ ンに大腸菌を付着させ, このセロハンをそのまま新しい寒天培地に接触させる ことで、コロニーの位置関係が保たれた状態で大腸菌を植え継ぐことができる。 この方法で、図4aの大腸菌を抗生物質Tを含む寒天培地に植え継いだところ。 図5aのように新たにコロニーが形成され, 図4bの大腸菌を抗生物質Sを含 む寒天培地に植え継いだところ、 図5bのように新たにコロニーが形成された。 複製起点 PT I PS 制限酵素1の認識配列 5-GAATTC-3 3-CTTAAG-5" b b T プラスミドQ S 制限酵素Iの認配列 5-AAGCTT-3 3-TTCGAA-5 図 5 1/1 図 1 図 2 図 4

全統模試の解き直しです。このような問題なのですが、ササッと紙に図など書いて考えてみましたが、私の考え方はあっていますか？ ちなみに、Aをリプレッサー、Bをプロモーターと考えました。生物に詳しい方よろしくお願いします。 最高に汚い図ですみません。

B 単細胞の真核生物である酵母は, ガラクトースが存在する条件下では, ガラク トースを代謝する酵素Gを合成するが, ガラクトースが存在しない条件下では 酵素Gを合成しない。 酵素Gの遺伝子(遺伝子 G)の発現調節には, タンパク管 Aとタンパク質Bが関与することが知られている。 タンパク質Aとタンパク質B は次のような性質をもつ。 *タンパク質Aとタンパク質Bは常に細胞内に存在する。 *タンパク質Aはタンパク質Bと結合できる。 *タンパク質Aはガラクトースとも結合できる。 *タンパク質Aはガラクトースと結合するとタンパク質Bと結合できなくなる。 *タンパク質Bは遺伝子Gの転写調節領域(転写調節配列)に結合できる。 *タンパク質Bは,タンパク質Aと結合していない状態では DNA に結合でき るが,タンパク質Aと結合している状態では DNA に結合できない。 *ダンパク質Bが遺伝子Gの転写調節領域に結合すると,遺伝子G が発現す る。 酵母には,遺伝子Gの発現に異常がみられる変異体が知られている。そのよ うな変異体のうちの2種類の変異体(変異体X と変異体Y)について, 培地のガ ラクトースの存在と遺伝子Gの発現の有無との関係を調べたところ, 次の表1 の結果が得られた。 表 1 遺伝子Gの発現 ガラクトース 存在する 存在しない 変異体X 変異体Y 「+」は遺伝子Gの発現がみられたことを, 「-」は遺伝子Gの発現 がみられなかったことを示す。 問5 変異体Xと変異体Yでは, タンパク質Aの遺伝子(遺伝子 A)またはタンパ ク質Bの遺伝子(遺伝子 B)のいずれか一方に変異があることが明らかになった。 これらの変翼について述べた次の@~@のうち,変異体Xと変異体Yに生じ た変異として可能性があるものの組合せとして最も適当なものを、下の0~ のうちからそれぞれ一つずつ選べ。 変異体X| 23 変異体Y 24 ②遺伝子 Aに変異が生じ, タンパク質Aが合成されない。 6 遺伝子Aに変異が生じ, タンパク質Aがガラクトースと結合できないが、 タンパク質Aのそれ以外の性質は野生型と変わらない。 © 遺伝子Bに変異が生じ, タンパク質Bが合成されない。 O 遺伝子Bに変異が生じ, タンパク質Bがタンパク質Aと結合できないが。 タンパク質Bのそれ以外の性質は野生型と変わらない。 O, @ D, O Q D, @

全統模試の解き直しです。このような問題なのですが、ササッと紙に図など書いて考えてみましたが、私の考え方はあっていますか？ ちなみに、Aをリプレッサー、Bをプロモーターと考えました。生物に詳しい方よろしくお願いします。 最高に汚い図ですみません。

B 単細胞の真核生物である酵母は, ガラクトースが存在する条件下では, ガラク トースを代謝する酵素Gを合成するが, ガラクトースが存在しない条件下では 酵素Gを合成しない。 酵素Gの遺伝子(遺伝子 G)の発現調節には, タンパク管 Aとタンパク質Bが関与することが知られている。 タンパク質Aとタンパク質B は次のような性質をもつ。 *タンパク質Aとタンパク質Bは常に細胞内に存在する。 *タンパク質Aはタンパク質Bと結合できる。 *タンパク質Aはガラクトースとも結合できる。 *タンパク質Aはガラクトースと結合するとタンパク質Bと結合できなくなる。 *タンパク質Bは遺伝子Gの転写調節領域(転写調節配列)に結合できる。 *タンパク質Bは,タンパク質Aと結合していない状態では DNA に結合でき るが,タンパク質Aと結合している状態では DNA に結合できない。 *ダンパク質Bが遺伝子Gの転写調節領域に結合すると,遺伝子G が発現す る。 酵母には,遺伝子Gの発現に異常がみられる変異体が知られている。そのよ うな変異体のうちの2種類の変異体(変異体X と変異体Y)について, 培地のガ ラクトースの存在と遺伝子Gの発現の有無との関係を調べたところ, 次の表1 の結果が得られた。 表 1 遺伝子Gの発現 ガラクトース 存在する 存在しない 変異体X 変異体Y 「+」は遺伝子Gの発現がみられたことを, 「-」は遺伝子Gの発現 がみられなかったことを示す。 問5 変異体Xと変異体Yでは, タンパク質Aの遺伝子(遺伝子 A)またはタンパ ク質Bの遺伝子(遺伝子 B)のいずれか一方に変異があることが明らかになった。 これらの変翼について述べた次の@~@のうち,変異体Xと変異体Yに生じ た変異として可能性があるものの組合せとして最も適当なものを、下の0~ のうちからそれぞれ一つずつ選べ。 変異体X| 23 変異体Y 24 ②遺伝子 Aに変異が生じ, タンパク質Aが合成されない。 6 遺伝子Aに変異が生じ, タンパク質Aがガラクトースと結合できないが、 タンパク質Aのそれ以外の性質は野生型と変わらない。 © 遺伝子Bに変異が生じ, タンパク質Bが合成されない。 O 遺伝子Bに変異が生じ, タンパク質Bがタンパク質Aと結合できないが。 タンパク質Bのそれ以外の性質は野生型と変わらない。 O, @ D, O Q D, @

答えを教えてください

2 電池とイオン 口教科書 p.48~63 2 5点×7 /35 ●図は,ダニエル電池の原理を表している。 (亜鉛板での変化) 電子、 電流の向き モーター 亜鉛原子が電子( 個を て, 亜鉛イオン(化学 式 ))となり, 硫酸亜鉛 水溶液中にとけ出す。 電子は 導線を通って銅板へ向かって 15) 電子の移動の向きー セロハン膜」 16) SO4 (SO4) Cu Zn 流れる。 18) 硫酸亜鉛水溶液 ZnSO4 硫酸銅水溶液 CUSO4 〈銅板での変化〉 19) 硫酸銅水溶液中の イオンが導線から流れてくる電子を8 個受けと っての原子となる。 · 電子の流れる向きから, 銅板が 19極となっていることがわかる。 ダニエル電池などの電池は, 物質のもつ化学エネルギーを に変換する しくみである。 20 当習の達成理科3東 7 鉛板

1の【⠀】1番の電流の向きが分かりません フレミングの法則を使って解けばいいのでしょうか？

→ p.36 別冊 解答と解説 → 18) B基礎をかためよう 22.323 1モーターが回るしくみ 図のモーターにXからYの向きに電流 を流すと,コイルのP点にアの向きの力 がはたらき, モーターが回転しはじめた。 口(1) P点の磁石による磁界の向きと電流 の向きは,矢印ア~カのどれか。 口(2) Aの部分は,どのようなはたらきを するか。「コイル」「電流」「回転」の3語を用いて説明せよ。 口(3) XY間に流す電流を強くすると, モーターの回転がどう変わるか。 口(4) XY間に流す電流を逆にすると, モーターの回転がどう変わるか。 ア コイル S →カ A X 2磁石とコイルを使った発電 図の装置で,棒磁石のN極をコイルに近 づけると,検流計の針が右に振れた。 ロ(1) このようにしてコイルに電流が流れる 現象を何というか。 (2) 次のとき, 検流計の針は左右どちらに 振れるか。振れないなら「×」を書け。 口0 棒磁石のN極をコイルの中に入れたまま, 動かさない。 □② 棒磁石のS極をコイルから遠ざける。 コ(3) 同じ棒磁石とコイルを使って, 電流を強くするにはどうすれず 33 検流計 石 コイ」 H

2番の問題がよくわからないのでどなたか教えて下さい🙇‍♀️

>A9 >49(遺伝子組換え〉 次の文章を読み,下の問いに答えよ。 プラスミドを利用して大腸菌に外来遺伝子を導入する場合, プラ スミドが大腸菌に導入されたかを判断する工夫が必要である。例え ば、ある遺伝子(遺伝子 X)をプラスミドに連結しておき,緑色の蛍 光を発するかどうかで導入を確認する方法がある。 (1) 下線部に関連して, 遺伝子Xの名称を答えよ。 (2) インスリンタン パク質を大腸菌内 でつくらせるため, 6 常に遺伝子を 発現させる プロモーター インスリンの遺伝子- 右図のようなプラ IPTG添加時にだけ 遺伝子を発現させる 遺伝子X スミドの導入操作 プロモーター·オペレーター を行った大腸菌の一部を, IPTGという物質が添加されていない 寒天培地Aと,IPTG が添加された寒天培地Bとでそれぞれ培 養した。プラスミドには, IPTGが培地に添加されているときに だけ遺伝子を発現させるプロモーター·オペレーターと, インス 52

例題34の（３）の解き方を教えて下さい

11. 交流と電磁波 95 2題34 国は直流モーターと直流発電機の原理を模式 的に示したものである。EとF は鉄心入りの コイルで、E→Fの向きに磁界ができている。 1) コイルには、図のアとイのうち, どちら向 きに電流が流れているか。 (2)(発展) コイル ABCD をウの矢印の向きに回 転させるために PQ間に電池を接続した。 P とQのどちらに電池の正極を接続すればよ いか。 (3)(理) PQ間に電球を接続し, ウの矢印の向きにコイルを手で回転させた。図の瞬 間、電球の中を流れる電流は、 P→Qの向きか, Q→Pの向きか。 モーターと発電機 Cap2 125 電源装置 ア//ィ B AA E F P。 SP 状況を図に示す (SP 問題文を読み解く 磁界の向き 力の 向き 1「E→Fの向きに磁界ができている」→E

至急！わかる方全部回答のみ教えて頂きたいです！

エネルギーの移り変わり エネルギーにはいろいろな種類がある。図は, エネルギーが互いに変換されるようすを, 電気エネ ルギーを中心に表している。 (1) X~Zは何エネルギーか。 (2) の植物の行う光合成,②モーターは, 図のA~ Gのどれにあてはまるか。 (3) ジェットコースターは, 動き出す前の高さまで のぼることができない。これは, ジェットコース ターにOカや空気の抵抗がはたらき, 力学的 エネルギーの一部が②]や音のエネルギーに移り変わるためで, エネルギーがなくな ■『教科書 p.66~~73 摩際による発熱 運動 エネルギー X A cAB F 発光 ダイオード 電気 エネルギー Eへ池 D 燃焼 Y G ったのではない。 にあてはまる語を答えなさい。 (4) エネルギーが移り変わる前後で, エネルギーの総量は変化するか。 (5) (4)のことを何というか。 燃焼 かいろ N