Science Junior High over 1 yearago 中2理科 なぜ、Yのほうが大きくなるのですか?Zのほうではないのですか?(4)になります。 図2のX~Zのうち、 磁界が最も強い点を1つ選びなさい。 □ (5) 記述 図2 で, コイルをそのまま用いて, コイルのまわりにで きる磁界を強くするには, どうすればよいか。 簡単に 書きなさい。 Solved Answers: 1
Science Junior High over 1 yearago 中2理科 下向きに電流が流れている導線の周囲の磁界の向きは 何向き回りになっていますか? 答えは右向きですが、どうやったら求められますか? 右手の法則やフレミングの左手の法則は使いますか? 全国正答率:66% 下向きに電流が流れている導線の周囲の磁界の 向きは■■回りになっている 正答率: 100% 残り:11 ランダム 右 左 Solved Answers: 1
Science Junior High over 1 yearago Q.中2感覚神経とかのとこです 答えは、ウじゃないんですか? 問3 ライオンがシマウマをとらえようとするとき、シマウマの像を目で刺激として受 えものとして認識した後に筋肉を動かして走り出す。 この過程で、ライオンのからだの中の神 経系を信号が伝わる経路として最も適当なものは、次のどれか。 ア目→運動神経 → せきずい → 脳 感覚神経 筋肉 → イ 目 →→ 運動神経 -> 脳 せきずい → 感覚神経 → 筋肉 ウエ 目 → t I 目 → 感覚神経 せきずい 感覚神経 脳 → 脳 → 運動神経 筋肉 せきずい → 運動神経 → 筋肉 Solved Answers: 1
English Junior High over 1 yearago 中2で習う(多分)have you ever~みたいな文章の for とsinceって何が違いますか? Solved Answers: 1
Mathematics Junior High over 1 yearago 中2の連立方程式です。 線引いてるところが謎です。なぜx−6y=−4 になるのかが理解できません。どうしたらx−6y=−4この答えになるのですか?計算式を教えてください ② に の形にし (1) Z 次の連立方程式を解きなさい。 [x-5y=-3 ...1 【2(x-3y) -x=-4 ... ② ② を整理すると、 2x-6μ-x=-4 π-6y=-4 ... ②' ① ②' x-5y=-3 -y=3 の形にし x-6y=-4 y=1を①に代入すると, x-5×1=-3 x-5=-3 x=2 を消去 (2) ①と(1) で を解きな |2x-y= 3x-2y ①×2 ②' x=8を 2x8- 16- Solved Answers: 1
Mathematics Junior High over 1 yearago 【中2】 連立方程式です 私はこのように考えたのですが、x=1/2だとyの答えが一致しません、 どなたか途中式も含めて教えてくださると助かります (2) (9) (3x+9=-1 8=(+)-8 8円(+ 3* Sete/x+7=1 as = x2x= 032*-=52 x= N|- 2 1 -= (6 I=2.0 T=33 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High over 1 yearago 中2一次関数の問題です。 これを y=−二分の1X−3 という形に戻さないといけないのですがどうしてy=−二分の1X−3 なるのかがわかりません。教えてください (2) 2y=-x-6 5 知・8点 Solved Answers: 1
English Junior High over 1 yearago 中2英語の問題です。 彼のイヌはとても速く走ります。 と言いたいとき、 ①His dog runs very fast. ②His dog runs fast very much. どちらが正しいですか? わかる方教えてください🙇🏻♀️ Solved Answers: 1
Mathematics Junior High over 1 yearago 中2 式による説明の問題です。 (2)連続する3つの整数の和は真ん中の数の3倍になることを説明しなさい ⇩解答 Nを整数とし、連続する3つの整数はM、M+1、M+2となる。 M+(M+1)+(M+2)=3M+3=3(M+1) よって、連続する3つの整数の和は真ん中の数の3... Read More Solved Answers: 1
English Junior High over 1 yearago 不定詞の形容詞的用法の文について質問です❗️ There was no one to answer.(その質問に答える人は誰もいませんでした。) この文のto answerがno one(誰もいない)を修飾していることはわかるのですが、不定詞の形容詞的用法の意味の「〜するた... Read More Solved Answers: 1