②、③、④の読み取り方を教えてください🙏 (青いマーカーを引いた部分の用語がどこを指しているのかが分かりません💦)

3 リュウさんたちは,地理院地図の機能を活用して作成した次の図5を見ながら現地調査を行い,地形の 特徴を確認した。 リュウさんたちが話し合った会話文中の下線部 ①~④のうちから、誤りを含むものを一つ 選べ 北 B 飯田駅 侵入す 大国内 JR飯田線 中央自動車道 松川 飯田市役所 A 飯田城跡 0 400m 図5 鼎駅 まつかわ リュウ「市街地には, 天竜川の支流である松川が西から東に流れているよ。 飯田駅や飯田市役所は松川の北 側にあるね。 崖Aは松川の流れに沿っているけど, 崖Bは松川の流れにほぼ直交するから,Bは, 松川による侵食でつくられたものではないと思うよ」 ウタ 「飯田城跡は、段丘の末端付近に立地しているね」 ②' ミドリ かなえ 「JR飯田線には大きく曲がっている箇所があるね。 駅がある場所の標高は,鼎駅の方が飯田駅より も高いね」 リュウ「 中央自動車道は, 松川がつくった氾濫原と段丘面を横切って建設されているね」 総合演習① 19

答え③ ①、②の読み取り方が分かりません💦

2 地域調査②) 長野県厳山市の高校に通うリュウさんたちは、飯田市の地域調査を行った。 する次の問いに答えよ。 問1 この地域調査に関 [22追試] 1 問2 てんりゅうがわ リユウさんたちは、飯田市の自然環境を理解するために、飯田市を南北に滞れの流域全体に する特徴を図書館やインターネットで調べ、次の1~3を入手した。 これらの図をもとにしたリュウさん ちによる会話文中の下線部 ①~④のうちから,誤りを含むものを一つ選べ。 北 の傾 文と m 2800 支流 2400 天竜川流域 諏訪湖 2000 標 1600 高 1200 800 諏訪湖 400 本流 0 飯田市役所 100 200 260km 河口からの距離 国土交通省の資料により作成。 図2 mm 1300 気温 - 250 1200 降水量 150 |100 ☑ 150 0 1 3 5 7 9 11月 気象庁の資料により作成。 図3 飯田市 302520150050 天竜峡 It 船明ダ 1 AN 0 20km 太平洋 地理院地図などにより作成。 図1 すわ ふなぎら リュウ 「天竜川流域を示した図1を見ると,天竜川は, 諏訪湖を出た後に南下し, 太平洋にそそいでいるよ。 飯田市よりも上流の天竜川の左岸と右岸の流域面積を比較すると, 左岸の方が広くなっているね」 ウタ「図1の天竜峡よりも上流では河川に沿って市街地や農地が広がっているけれど, 天竜峡から船明 ダム湖にかけては, より山がちになっているね」 てんりゅうきょう ミドリ 「天竜川の本流と支流の河床の標高と,河口からの距離との関係を示した図2を見ると,天竜川に合 流している支流の勾配は,天竜川の本流よりも緩やかなことがわかるね」 リュウ「天竜川の流量はどうなっているのだろう。図3の飯田市の雨温図から天竜川の水量は冬よりも夏 の方が多くなると考えられるね」 ウタ「こうした河川の特徴を活かして, 飯田市から河口部まで木材を運搬していたそうだよ」 ミドリ 「天竜川の流域全体から、 飯田市の自然環境の特徴が理解できるね」 (

イタリア統一運動についてです。 説明文として間違っているものを選べという問題ですが、全て正しく思えてきます。笑 理由も含めて教えていただけると嬉しいです

問4 会話文中の下線部②に関する記述として誤っているものを、つぎのア~オから1つ選び記号で答えなさい。 ア. 中部イタリアを併合し、 1861年にサルデーニャ国王のヴィットーリオ=エマヌエーレ2世が、 イタリア国王とし て即位した。 イ. カルボナリ党や青年イタリアによる下からの運動と、サルデーニャ王国による上からの運動によって展開された。 ウ. 青年イタリア出身のガリバルディは、義勇軍を率いて両シチリアを占領したが、占領地を国王に譲渡した。 エ. フランスとのあいだにサヴォイア・ニースの割譲を条件にした密約をかわし、オーストリアとの統一戦争でロン バルディアを併合した。 ラン オ. プロイセン=オーストリア (普墺)戦争でヴェネツィアを併合し、 プロイセン=フランス (普仏戦争の際に教皇の許 可を得てローマ教皇領を併合した。 イタリアの課題として、南チロルやトリエステなどが「未回収のイタリア」 と して残された。

主殿司、みな人の書かれたる詩を読めりといふ。 という文の「読めり」の「り」の文法的意味は 存続、完了　どちらでしょうか？ 学校の国語教師は完了と言っていましたが、調べたところ存続の方が意味が合う気がしました🤔

③番が分かりません。教えてください🙇‍♀️

1 メンデルは, エンドウの種子の形やさやの色 などの形質に注目して, 交配実験を行った。 次の 文章と会話文を読んで問いに答えなさい。 メンデルの行った実験でエンドウのさやには緑 色のものと黄色のものがある。 それぞれ純系の親 を掛け合わせ、さらに子の代どうしを自家受粉さ せてできた孫の代では,緑: 黄=428:152の 結果となったことが残されている。このときの顕 性の遺伝子をA, 潜性の遺伝子をa とする。 次の 会話文を読んで問いに答えなさい。 A aAaaa dAaaa 緑色のさや 黄色のさや Aa a Rさん: 緑色のさやをつけるエンドウの遺伝子 の組み合わせはAA, 黄色のさやをつ けるエンドウの遺伝子はaaだね。 Kさん: そうかな。 緑色のさやをつけるエンド ウの遺伝子は,Aaということも考え られないかな。 Rさん: 遺伝子の組み合わせを調べるには,ど うしたらよいのだろう。 Kさん:メンデルのように, 子や孫の代に現れ る形質を調べたらいいかもしれないね。 aaa1遺伝子の組み合わせがAaのものとaaのものを 緑 3 掛け合わせたとき,緑色のさやと黄色のさやは それぞれ何%ずつ現れると考えられるか。 遺伝子の組み合わせがAAのものとAaのもの を掛け合わせたとき,緑色のさやと黄色のさや はそれぞれ何%ずつ現れると考えられるか。 緑100 黄 50 ③緑色のさやをしているエンドウの遺伝子の組み 合わせが, AAかAaのどちらであるか確かめ るには,どのような方法を用いればよいと考え られるか。 方法と区別のしかたを説明しなさい

例　不定詞　副詞）I am glad to hear the news. 　　中三で習った）I am glad that I hear the news. 　　↳下の写真 これって意味一緒になりますか？ 模試とかでもどちらでも丸もらえますか？ 知りたいです！！🙇‍♀

3 きる。 P 本□ I'm afraid that it will rain. 雨が降らないか心配です。 ポイント ムンバイ インド西海岸に面するマハーラーシュト ラ州の州都。国内最大で経済の中心都市 □「~が心配です」と言うときは,〈主語 + be動詞+ afraid that ~.〉で表す! 感情を表す形容詞 <that + 主語+動詞~〉 I'm afraid (that) it will rain. 「恐れている」 「~ということ」 「雨が降るだろう」 ↑ 具体的な内容 • afraid, sure などの後の that 以下は 「具体的な内容」 を表す。 • glad, surprised などの後の that 以下は 「原因, 理由」 を表す。 (例) I'm glad that you're fine. (あなたが元気で私はうれしいです) ...you're fine (あなたが元気である)は glad 「うれしい」 の原因理由。 1 〈主語 + be動詞+形容詞+ that ~.〉 の形 感情を表す形容詞のあとに〈that +主語+動詞~〉を続ける。 • that は省略されることもある。 2 よく使う形容詞 be afraid that. be sure that ~ be glad that~ - be surprised that 〜が心配だ ~と確信している, きっと~と思う 〜なのでうれしい ~ ~に驚く

こちらの画像の【問題】の解き方を教えて頂きたいです。

22022 12 [2] 太郎さんと花子さんは、絶対値についての教科書の 記述をもとにして、次の 【問題】を解いてみることに した。2人の会話を読んで、下の問いに答えよ。 絶対値(αは実数とする) 【問題】xについての方程式|x+3|+|2x-1|=8 を解け。 a≧0 のとき lal=a a<0 のとき |a|=-a

「毎日、授業の予習をしなければなりません。」 このような文章を英語になおす時、must とhave to をどのように使い分ければいいですか？

消去法で3にし、合っていたのですが、訳調べてもニュアンス(場面)は伝わるものの、 会話の自然な流れとして受け入れられないです。 分かりやすい訳とか、解説あったらお願いします。

第3問 次の会話文 11~15 を完成させるのに最も適切なものを、 ①~④の中からそれぞれ一つ選べ。 11 A: OK, I've got my eye on this donut. Can I eat it? B: It's from the bakery. They are from the bakery. Don't even think about it. ④ No, that is definitely yours. 12 A: 目当て

このピンクで囲まれた部分の「けり」についてなのですが、この助動詞の意味が詠嘆になる理由を教えてください。

いとあはれと思ひけれど、貧しければ、するわざもなかりけり。 (男は、妻を)たいそういとおしいことと してやれることも 2「用なきありきは、よしなかりけり。」とて、来ずなりにけり。 むだな出歩きは みむろ たつた 3嵐吹く三室の山のもみぢ葉は竜田の川の錦なりけり (伊勢物語・一六段) (竹取物語・貴公 子 たちの求婚 (後拾遺集・三六六) )