Mathematics Junior High about 3 yearsago (1)は先生に伺ったところ1/4X-500=550と仰っていたのですが……。 できたら、(1)、(2)両方とも詳しく教えて欲しいです。 至急お願いします💦 ふりかえる 【9点×2) ラーナビ p.10~11 ② 方程式の利用(割合) ある品物に, 仕入れ値の25%の利益を見込んで定価をつけた。 売り出しのときに この品物を、定価の500円引きで売ったところ, 5500円で売れた。 仕入れ値を円 として,次の問いに答えなさい。 (1) この品物の定価は何円か, x を使って表しなさい。 (2) この品物の仕入れ値を求めなさい。 25%を分数で表すと, (2) 2 25 100 (定価) - (値引きした金額) = (売れた金額) 数学問題 11 Resolved Answers: 1
Mathematics Primary about 3 yearsago 至急です!!! この問題の解き方の線分図がよく分からないので教えてほしいです!線分図は2枚目の画像です! (13) 仕入れ値の3割増しで定価をつけた品物を, 定 価 の15%引きよりもさらに50円安く て売ったところ. 利益は34円になりました。 この品物の仕入れ値は□円です。 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High about 3 yearsago この矢印の部分がなんで18≦…≦23になるのか分かりません (6) 15 ≤x≤ 25 利益は 17000xx-(120000+5000xx) =12000x120000(円) (i)と同様に不等式を立てると 5100x 12000x-120000 6800x 51x S 120x-1200 ≤ 68x よって [51x120x-1200 120x-1200 ≤ 68x 0185 ③より -69x ≤-1200 x² 400=17+₂ 23 ④より 52x≤ 1200 300 *S 13 ③ ⑩ を満たすxの値の範囲は 9 1 17+ -≤x≤ 23+ 23 13」2 xは15≦x≦25 の範囲の整数であるから, は18 x 23 を満たす整数である。」2 26 x 50 のとき 9 23 = 23+ coll リ 利益は 17000 xx(210000+5000xx) =12000x210000(円) (i) と同様に不等式を立てると 5100x 12000x-210000 6800x 51x120x-210068x ntd 3:3 (1) (2) 3次 (3) 次陽 と表 ► よ とす ある であ (5) A B: B Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High about 3 yearsago 損益と料金の問題をやっていたのですが、576円って書いてある値段は定価なのか売価なのかわからなくて教えて欲しいです。 復習プリント (3) (損益・料金) 次の問いに答えなさい。 (1) ある商品に原価の2割の利益があるように定価をつけ576円 にしました。 原価はいくらですか。 原価をxとすると tro x=576 105. x=576× =480円 50 96 96 x 5 4830 6576 54 36 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High about 3 yearsago 2022年7月高校1年生進研模試数学 矢印の部分がなぜ18≦...になるのか分かりません。 111 (#) 15 ≤x≤ 25 利益は 17000×x-(120000+5000xx) =12000x120000(円) (i) と同様に不等式を立てると 5100x 12000x-120000 6800x 51x120x-1200 ≤ 68x よって 51x120x-1200 120x-120068x- ③ より -69x ≤-1200 x2 ④より 400 23 = 17+ 52x ≤ 1200 9 23 200-23+1/13 = ③ ④' を満たすxの値の範囲は 1 13」2 9 17+ ≤x≤ 23+ 23 x 15≦x≦25 の範囲の整数であるから, は18x23 を満たす整数である。」 2 26 ≦x≦50 のとき 利益は 17000×x- (210000+5000×x) =12000x210000 (円) (i) と同様に不等式を立てると 5100x 12000x-210000 ≤ 6800x 51x120x-2100 ≤68x 3 4 5 20 (17) 4 (4)エ) 4点 (5) (1) (2) 3 √6-√3 (a−b)x². (3) グラフの頂 次関数は y=a(x- と表される。 この 4= a (0- a=-3( よって, 求める pα は偶 g6は偶 とすると, 「かか ある。 pa は奇 g: bは奇 であるから 「p 「αは奇数 (5) つくるチラシ A社に支払う B社に支払う B社に支払う Resolved Answers: 1
Ethic Senior High about 3 yearsago 教えてください🙏 問3 プラグマティズムの観点から景観美についてのべた文章として最も適当なものを、次 の①~④のうちから一つ選んで記号で答えなさい。 ( 思考・判断・表現) ① ある景観と別の景観の美しさの違いを超えた普遍的な美しさが, われわれにとっての美 しさの価値を形成している。 ② ある景観の美しさは、その美しさから引き出される快楽の持続性や確実性から客観的 な量として把握される。 ③われわれ人間の認識能力に備わる美の形式に依存して、ある景観が美しいとされる。 ④ ある景観が人々を魅了し、 そこから何らかの快楽が引き出されたとき, ある景色は美 しいといえる。 によって決められ Resolved Answers: 1
History Junior High about 3 yearsago ポツダム宣言を受け入れた結果 日本にとってメリットだったことはありますか? 教えてください🙏 民本主義風になったから民衆?が整ったとかですかね…? Resolved Answers: 1
Japanese history Senior High about 3 yearsago 日本史・近代・大正時代についてです。1917年の石井・ランシング協定は「悪化した日米関係の改善」が目的だったということですが、何故日米関係は悪化したのか教えてください🙏🙏 Resolved Answers: 1
English Senior High about 3 yearsago 解説の意味がよく分からないので、教えてください🙇♀️ 258 000 259 Perhaps the company could further cut costs and ( ) even more money after a solution has been found. 1 have made 3 make Study hard ( 2 made 4 makes You will pass the exam. (立命館大学) Resolved Answers: 1
Political economics Senior High about 3 yearsago たくさんの人の意見を聞きたいです‼︎ 公共の授業で必要としている人にお金が回るにはどのような社会保障制度がいいのかということを考えました。授業では①豊かな高齢者②豊かな若者③貧しい高齢者④貧しい若者に分けて考えました。豊かな高齢者から税を取るために相続税を増税したりという... Read More Resolved Answers: 1