Grade

Type of questions

Home economics Senior High

優しい方!!至急です…😭 家庭科のテスト範囲に この3ページが入っているんですけど、 何を覚えたらいいのかわかりません!! 明日テストなので全部まる覚えなどは絶対無理です… どうかこれのテストに出そうなところを簡単にまとめてください…(´;ω;`) よろしくお願い致しますm... Read More

2 学校家庭クラブ活動 (1) 学校家族クラブ活動とは 家庭科の学習を生かして、 地域社会の生活改善を目指し学校や地域の生活の問題解決当たる実 明活動である= 全還高き和校家庭クラブ連四 シンポルマーク (2) 基本となる精神 [押條」 入新しいものを制造し牧下しようとする意欠をもつこと [動労] 労を惜しまず体を動かして実味すること [愛情] 人しくあたたかい気持ちをもってもの 「環仕] 他人への思いやりの心をもってつくすこと あたること Futare Homemakers of Japan 因りを囲む四つ径のクローバー は四つの精神 「創寺・ 動労・秋 博・奉仕」を表している= (3) 目標(全国高等学校家庭クラブ連規約より) ① 家庭科に関する異味 関心を高め。 その価値の認識を深める。 ④ 家放生活.学校生活大び社会生活の改善向上を図る奄統と実践を育てでる< ③ 主体的・科学的な生活唱度を姜う。 !仕する悪度を美う。 |了和療に寄与する。 (4) 組織 (学校名は2019年度担当校) 会長校 野村高等学校

Waiting for Answers Answers: 0
Home economics Senior High

優しい方!!至急です…😭 家庭科のテスト範囲に この3ページが入っているんですけど、 何を覚えたらいいのかわかりません!! 明日テストなので全部まる覚えなどは絶対無理です… これのテストに出そうなところを簡単にまとめてください…(´;ω;`)ほんとにピンチです…よろしくお願... Read More

学校家庭クラブ活動 (1) 学校家庭クラブ活動とは 家放科の学習を生かして地域守会生活改善目指し学校や地域生活の問題解決に当たる実 峰動である 全国等学校家庭クラブ連軌 (2) 基本となる精神 シンポルマーク [製造| 党に新しいものを創造し秒誌しようとする意欲をもつこと 「動田]労を惜しまず体を動かして実中すること [愛情] 人しくあたたかい気持ちをもってものごとにあたること [吉住] 他人への思いやりの心をもってつくすこと Future Homemakcrs of Japan 周りを囲む四つ茎のクローパー は四つの精神「食造・動労・愛 (3) 目標(全国高等学校家庭クラブ連妥赴的より) 博幸仕」 を表している< ⑬ 家許科に関する興味関心を高め.その価 ④ 家府生活.学校生活及び社会生活の改善向上を図る意鉱と実践力を育てる< ⑬ 主体的・科学釣な生活晶度を姜う。 ④ 動労を尊び。社会に奉仕する度を美う。 @ 各県連還の連絡を寄にして.学校旗クラブ活動の充実5回るとともに. 国際療に大写する (9) 組織(学校名は2019年度担当校) 会大校 野村高等学校 支部胡校 川み江高等学校 大会等の子定 (2019年度) ・全国大会 8 月1・2日 兵庫 事務局:兵庫県立社高等学校 ・朋林県研 ( )月( )日〔 ) 会胡校:野村高等学校 .赤孝和 。 ( )月( )日 示部長校 )

Waiting for Answers Answers: 0
Home economics Senior High

家庭科のテスト範囲に この3ページが入っているんですけど、 何を覚えたらいいのかわかりません!! 明日テストなので全部まる覚えなどは絶対無理です… どなたかこれのテストに出そうなところを簡単にまとめてください…(´;ω;`)お願いしますm(_ _)m

。 2 学校家庭クラブ活動 (1) 学校家庭クラブ活動とは 家庭科の学習を生かして. 地域社会の生活改着目指し学校や地域生活の問題解決に当たる実 貴活動である。 全還高等学校家庭クラブ導破 (⑦) 基本となる精神 シンポルマーク 「信造] 常に新しいものを創造し飛躍しようとする意欲をもつこと [重学] 労を惜しまず体を動かして実践すること [愛民 仏しくあたたかい気持ちをもってものごとにあたること 「王仕」 他人への思いやりの心をもってつくすこと Future Homemakers of Japan 周りを囲む四つ茎のクロー は四つの精神創造勤労・愛 (3) 目標(全国高等学校家庭クラブ連時提約より) 全・奉仕」 を表している< 家庭科に関する異味・関心を高め、 その価仁の認識を深める。 家庭生活学校生活及び社会生活の改善向上を図る意鉱と実践力を育てる< 主体的科学的な生活態度を養う。 勤労を尊び社会奉仕する量度を差う 各県連盟の連絡を密にして. 学校家庭クラブ @@6@@G の充実を図るとともに. 国際親善に寄写する。 (9) 組織 (学校名は2019年度担当校) 案庭クラブ東務支部 | | 家庭クラ 支部長校 川江高等学校 高等学校家庭クラブ (5) 大会等の子定 (2019年度) ・全国大会 8 月1・2日 兵庫 事務局:兵庫県立社高等学校 -秋県会 ( )月( )日( ) 会長校 野村高等学校 ・支部会 ( )月( )日 到部長校( )

Waiting for Answers Answers: 0
Physics Senior High

これの解説回答お願いします

訓 相対速度 9 ー fA がある 東向きに速き 10m/s で走行している自動還 し >モン ] ーッ (1) 自動車Bから見ると, 自動車A は東向き! に速さ 25m/s で走行して るようi 見えた。このときの自動車 B の速 度はどの向きに何 m/S が。 (2) 自動車Cから見ると, 自動車Aは東向きから南へ60"の向きに基き 走行しているように見えた。自動車 C の速度はどの向きに何 7 に速さ 20m/s で 殺 水平投軸 水平より 45"傾いた斜面の頂上の点 0 から, 小球を斜面方 向に水平投射させたところ, 200 秒後に斜面上の点P に 到達した。重力加速度の大きさを 9.80m/sS とする。 1) OP 間の鉛直方向の距離 ヵ[m] と水平方向の距離 ml を求めよ。 (2) 小球の初速度の大きさ z。[m/s] を求めよ。 回 人方投身 図のように, 高き 14.7m の地点から, 小球を水平方 4.9m/s 向より 30?をなす向きに速さ 4.9m/s で投げ出 しだし。 地面に達するまでの時間 7[s] と, 水平到達距離 /[m] 6 重力加速度の大きさを 9.8m/s2? とし, 符 えは小数第1 位まで求めよ。 陣 父方投射・自由落下 | 図のように, 水平方向有向きに*軸, 鉛直方向上向き ッ にヵ軸をとる。 原点にある小球 1 を, 初速度の大きさ 20[m/s], *軸の正の向きとなす角ので投げ出すと同 時に, 点 P(%elm],%[m])にある小球 2 を静かに落下 させた(ただしァ > 0, ヵ% > 0)。 重力加速度の大きさ を g[m/s2] とする。 O (⑪) 小球1 が点Pの真下の点を通過するまでの時間 7[s] を求め 了 (2) 1)のときの, 内 2mexmls (3) 角の9がある値 9, のとき, 陣間人細Mテャ 求めよ。 5 0* - = を求% 1 2 みゆ W 縛寺> - 。 。

Waiting for Answers Answers: 0
Physics Senior High

これの回答と解説を教えてください!

訓 相対速度 9 ー fA がある 東向きに速き 10m/s で走行している自動還 し >モン ] ーッ (1) 自動車Bから見ると, 自動車A は東向き! に速さ 25m/s で走行して るようi 見えた。このときの自動車 B の速 度はどの向きに何 m/S が。 (2) 自動車Cから見ると, 自動車Aは東向きから南へ60"の向きに基き 走行しているように見えた。自動車 C の速度はどの向きに何 7 に速さ 20m/s で 殺 水平投軸 水平より 45"傾いた斜面の頂上の点 0 から, 小球を斜面方 向に水平投射させたところ, 200 秒後に斜面上の点P に 到達した。重力加速度の大きさを 9.80m/sS とする。 1) OP 間の鉛直方向の距離 ヵ[m] と水平方向の距離 ml を求めよ。 (2) 小球の初速度の大きさ z。[m/s] を求めよ。 回 人方投身 図のように, 高き 14.7m の地点から, 小球を水平方 4.9m/s 向より 30?をなす向きに速さ 4.9m/s で投げ出 しだし。 地面に達するまでの時間 7[s] と, 水平到達距離 /[m] 6 重力加速度の大きさを 9.8m/s2? とし, 符 えは小数第1 位まで求めよ。 陣 父方投射・自由落下 | 図のように, 水平方向有向きに*軸, 鉛直方向上向き ッ にヵ軸をとる。 原点にある小球 1 を, 初速度の大きさ 20[m/s], *軸の正の向きとなす角ので投げ出すと同 時に, 点 P(%elm],%[m])にある小球 2 を静かに落下 させた(ただしァ > 0, ヵ% > 0)。 重力加速度の大きさ を g[m/s2] とする。 O (⑪) 小球1 が点Pの真下の点を通過するまでの時間 7[s] を求め 了 (2) 1)のときの, 内 2mexmls (3) 角の9がある値 9, のとき, 陣間人細Mテャ 求めよ。 5 0* - = を求% 1 2 みゆ W 縛寺> - 。 。

Waiting for Answers Answers: 0