中1地理の定期テストで出題されました、 「日本について、地球の反対側の地点の位置はどのあたりになりますか。［大陸・大洋（海）・方位］を使って説明しなさい。」という記述問題です。模範解答は「南アフリカ大陸の南東の大西洋の上」となっており、南東を東と書いたところはねられてしまい... Read More

たしかに南東だ 日本 東 7日本 南 南東

国語の点数が上がる方法を教えてください

CROWN English expression IのP99,101,103です。答えを書いた紙を失くしてしまったので教えていただきたいです🙇‍♂️よろしくお願いします！

あなたがタイムマシーンに乗って会いに行きたい人物について、 下線部分を言い換えて話しましょう。 1 Fill in each blank with a suitable word. ろ Da) We don't have enough money to take a taxi. b) If we had enough money, we ( omg )a taxi. 2a) As she was in a hurry, she lost her train pass. pass「定期券」 b) If she hadn't been in a hurry, she wouldn't ( ) her train pass. 3a) As I didn't set my alarm, I overslept this morning. ●oversleep 「寝過ごす」 b) IfI( )my alarm, I wouldn't have overslept this morning. 4 a)Iam sorry that, we don't have our own school bus. b)Iwish we ( ) our own school bus. 2 Put the words in parentheses in the correct order. T 1もっと時間があったら、より安くてすむ高速バスで行ったのだが。 (had / had / I/if/more time), I would have taken a cheaper expressway bus. もう1時間寝ていられればなあ。 (could / I/I/in bed / stay/wish) for another hour. 3子供の頃に、ピアノを習い始めていたらなあ。 (had/I/I/1learn / started / to / wish) the piano in my childhood. 3 Complete the sentences. 1私があなたなら、次の電車に間に合うように駅まで走るだろう。 IfI were you, to catch the next train. 2あの日、天気がよかったら、 秋の紅葉(autumn colors)を楽しめただろう。●on that day 「あの日に」 we could have enjoyed the autumn colors. ③ 最終バスに間に合っていたら、家まで歩かずにすんでいただろう。 IfI had caught the last bus, ④私たちの学校が、駅からもっと近ければなあ。 Iwish 4 Put the Japanese sentences into English. 0もし僕が君だったら、 学校まで自転車で行くだろう。 2 もっと熱心に勉強していたら、 その試験に受かっていたかもしれない。 3雪が降っていなかったら、 電車は時間通りに来ただろう。 ●on time 「時間通りに」 急行(the express trains) が、この駅に停まったらよいのになあ。 ndo do :-

（2）（3）は解答をみても自分では思いつきそうにないと思ったので、定期テストに向けては暗記するだけでいいと思いますか？💦 また（3）では、遊離した後、どれが弱酸でどれが強塩基なのですか？

01 「弱酸·弱塩基の遊離] 次の物質を混合した場合の化学反応式を書け。 (1) CH3COONa + HNO3 (2) NH4CI + NaOH→ ( CaCO3 +2HCI→

この英文はどんな内容か、教えてください🙏 お願いします。 次の定期テストで使うかもしれないので早めに回答いただけたら幸いです

at night freely or walk on the sidewalk. There were also ds イギリスで弁護士の資格を得たガンディーは, 23歳のときに南アフリカに渡ります 1098. It was under British rule at that time and there was a 1ot of discrimination. For example. Indians could not go out コ 別 「に =k] at night freely or walk on the sidewalk. hotels thatdid not accept Indian guests. 5 In 1906, the British made a law that was even more unfair to Indian people Indians in South Africa got angry and stood up against the law. Gandhi decided to leada movement to protect their rights. His message was "Don't follow the law, but don't use violence, even if you are 10 arrested.” Soon the jails became full of Indians, and Gandhi himself was sent there. Finally, in 1914, after many years and much effort, the law was removed. It showed that non-violent movements can be effective. [139 words] 15

中学生3年の定期テスト 基本的人権から国際社会と国際問題で覚えておいた方が良い問題や単語があれば教えてください 早めにお願いします🙏

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解法がわかりません。どなたか解説お願いします。

(10) |a= V3, 6=2のとき, |24-36|の最大値,最小値を求めよ。

中学生3年の定期テスト 理科の中1から中3までの範囲で覚えておいた方が良い単語や問題があれば教えてください お願いします🙁🙏

中学生3年の定期テスト 基本的人権から国際社会と国際問題で覚えておいた方が良い問題や単語があれば教えてください 早めにお願いします🙏

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