数2のフォーステップの446の問題です。 （2）の場合分けの意味が理解できないです。なぜそのような場合分けになるのか詳しく教えていただきたいです。

とするときんをxで表せ。 そのときの体積を求めよ。 にある点の座標と、その距離 値 M (α) を求めよ。 における最小値m (a) よ。 よ。 から いる。 る。 ある点の /17 程式は 上の点 214 18 *446 k> 0 とする。 関数 f(x)=3x-kx+2(0≦x≦1) について,次の問いに答 えよ｡ (1) 最小値を求めよ。 円柱の体積をVとすると V=™AH2x2OH Q EST▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪‒‒‒‒‒‒‒‒ 444 直円柱の底面の半径をr, 高さをんとする。 立体の断面図を考えんをrで表す。 よって の最小値はそうになる。 √x6+² = π(y²-x²).2x = -2π(x³ - ²x) V'=-2π(3x2-r2) x 3(S) xrにおいて V' = 0 となるのはx=- 3 ときである。 82020 って,0<x<rにおけるVの増減表は,次の V' V 0 えに, x=- ..... は 2OH= + √3 3 √3 3 のとき, 直円柱について 面の半径は AH= 2√3 3 のとき 0 4√3 9 -V 2√a x=1で最大値3a-1 -πy³ T r 100 のときVは最大である。 3 3 7.最大体積は 4.3 ボデ 4√3 9 (2) 最大値を求めよ。 (2) 20におけるf(x) の増減表は、次のように なる。 x 0 ... k 3 - f'(x) 0 + f(x) 2 極小 121 0≦x≦1において最大値はf(0) またはf(1) で ある｡ f(0) - f(1) =2-(k²+5)=k2-3 =(k+√3)(k-√3) [1] 0<x<√3のとき f(0) <f(1) よって, f(x) は x=1で最大値k²+5をと る。 [2] k=√3のとき f(0) = f(1) よって, f(x) は x=0, 1で最大値2をとる｡ [3] √3 <k のとき f(0) > f (1) よって, f(x) は x=0で最大値2をとる。 447 f'(x)=3x2-6x=3x(x-2) f'(x)=0 とすると x=0,2 x≧0 におけるf(x) の増減表は,次のようにな STEP A・B、発展問題 験 実力 Dみ) 作3:

実力テストの問題です。答えは0.38倍らしいです。 解説をお願いします。

3 GさんとMさんは,金属 (マグネシウムや銅)と酸素が化合するときの質量の関係を調べるために, 次の実験を行った。 後の問1 問2に答えなさい。 図 図 [実験 1] マグネシウムの粉末をはかりとり 図Iのようにステンレス皿に広げて熱し た。粉末の色の変化が見られなくなった後、冷ましてから加熱後の物質の質量 WEGO を測定し,その後,物質をよく混ぜてから再び熱して、質量の変化が見られな くなるまでこの操作を繰り返した。たあとの 20 マグネシウムの粉末の質量を変えて、(A) と同じ実験を行った。表Iは,マグ ネシウムの質量と,変化が見られなくなるまで熱した後の物質の質量を,それぞ れまとめたものである。 [実験2] マグネシウムの粉末の代わりに銅の粉末を用いて, 実験1と同じ実験を行った。表ⅡIは,銅の質量と, 変化が見られなくなるまで熱した後の物質の質量を, それぞれまとめたものである。 また, 図IIは,マ グネシウムの粉末 1.00g と銅の粉末 100g をそれぞれ熱したときの, 加熱回数と加熱後の物質の質量 の関係を示したものである。 加 1.8 熱 1.6 後 1.4 マグネシウム 表 Ⅰ マグネシウムの質量〔g〕 0.50 0.75 1.00 1.25 加熱後の物質の質量 〔g〕 の 1.2 物 1.0 質 0.8 06 銅の質量〔g〕 加熱後の物質の質量 [g] 1.50 0.83 1.25 1.67 2.08 2.50 0.50 0.75 1.00 1.25 1.50 0.59 0.90 1.18 1.49 1.78 の0.6 質 0.4 20.2 (g) 0 0 ステンレス皿 ガスバーナー 1 金属の 粉末 2 3 4 回数(回) 銅 10 5 6

持続可能な社会の為に政治とどう関わっていくのがいいのでしょうか？？

なんかよく英単語は勉強するべきみたいな記事とか見るんですけど、僕学校で行われてる英語の小テストに出る分しか勉強してなかったんですけど、フクトとか実力テストで英語の点数あげるには、やはり単語帳などを覚えるべきでしょうか。 今まで英語は学校と塾以外で勉強はしていなくて家でも他教... Read More

(3)のbです。どっちも持たなくてよいものが開発されたから答えはFじゃないんですか？

の 問12. 教科書 Lesson5の授業のまとめとして、各クラスで便利な製品を紹介することになった。以 E47 下は生徒の一人が書いた紹介文である。 英文を読み、以下の質問に答えなさい。 Have you ever wondered when and how the stationery products we use every day were developed? Many of them are made so as to eliminate unsatisfaction of us. a Take the erasable-ink pen, for example. The story of the pen's development is an interesting one. In Japan, students typically use pencils and mechanical pencils for writing. In Europe, ( ), students use ballpoint pens. As a results, they have to hold both a ballpoint pen and a correction pen in their hands. The marketing section of the Japanese company realized that with erasable-ink pens, students would not have to switch from one pen to the other. They were right! (1) (a)に入る語は次のうちどれか。(1点) e also ② however ③ although (2) この生徒が紹介している製品は次のうちどれか。(1点) B. 多機能ボールペン C. フリクション (シャープペンシル+ボール(こすると消えるペン) ペン A. 修正ペン sa bus ta Pentel szib &) siqo bluco od NON J Youm a vigogaya Tieds a botasem H isdo aid (3) 紹介文の内容に合っているものには T, 間違っているものにはFと答えなさい。(1点×3=3点) 18 (a) Japanese company invented the erasable-ink pen for students in Japan. (b) The students in Europe have to hold both a ballpoint pen and a pen to correct their error at the same time when they are studying. (c) The erasable-ink pen enables students in Europe to switch from one pen to the other.nai il Yetoubun 130

中3 実力テストの地理の問題です。 普通の時差の問題は解けるのですがこの問題がどうしても解けません。 どうやって解いたらいいのでしょうか？

(5) 日本が2022年8月25日午前0時のとき、都市Xは2022年8月24日午前6時であった。都市X の経度を 答えなさい。 解答する際には、 東経・西経をはっきりさせること。 4 ヤスアキさんのまとめた中部地方、東北地方、関東地方に属する7県の表をみてあとの問いに答えなさい

(2)の①について質問です。答えがイだったのですが、なぜですか？Bは2位にインドが入っているのでヒンドゥー教徒が多いインドでは牛は育てないと思っていたのですが....

ルエス ラー 水 500 mm -00 00 00 20 2 中華人民共和国 (中国) とインドについて,あとの問いに答えなさい。 図1のア~クのうち,両国の首都の位置を示して図1 いるものはどれか,それぞれ1つずつ選び,記号 で答えなさい。 かちく (2) 中国とインドでは,さまざまな家畜・農作物が生 産されている。次の問いに答えなさい。 ぶた ⑨表1は羊・豚・牛の頭数上位5か国を示してい る。 A~Cにあてはまる組み合わせとして正し いものはどれか,次のア~カから1つ選び,記 号で答えなさい。 ア [AB 豚 C 牛] イ[A 羊 B 牛 C豚] ウ [A豚 B 羊 C 牛] エ[A豚 B C 羊] オ [A B羊 C豚] 表1 カ [A B 豚 C 羊] さいばい は、ある農作物の栽培が ②図1 さか 盛んな地域を示している。この農作物 めいしょう の名称として正しいものはどれか,次 S A B 1位 中国 ブラジル 中国 (2018年) ●カ 2位 オーストラリア インド | アメリカ合衆国 H• 3位 インド |アメリカ合衆国 ブラジル I ( 8点×5-40点) テーマ別 総合実力テスト 4位 5位 ナイジェリア 中国 スーダン エチオピア ベトナム スペイン (2020/21年版 「世界国勢図会｣)

国語の勉強法を教えてください！ 漢字と文章(初めてみるのです！)がどうやって勉強すればいいのか分からないので… あと、出来ればテスト1ヶ月前、3週間前、2週間前、1週間前、前日、当日の勉強法も書いてくれたら嬉しいです！ よろしくお願いします😖💦

答え合わせと問3の（1）教えてください🙇‍♀️

(2) 1 次の(1)~(3)の日本文の意味を表す英文が完成するように、 な語を1つずつ選び、その記号を答えよ。 (1) 私は昨日、弟たちのめんどうを見ました。 (2) 太郎は今日、朝食を食べずに学校に行きました。 Ⅰ took care (ア to of ウ with ) my brothers yesterday. Taro went to school (ア during (3) あなたの辞書を使ってもよいですか。 イ without (ア May イ Will ウ Shall) I use your dictionary? (3) 問2 次の(1)~(3)の対話が完成するように (1)(2)については,{ } 内のア~ウから最も適当 なものを1つずつ選び、その記号を答えよ。 (3) については,( 答えよ。ただし、( )にあてはまる語を 語で )内に示してある文字で始まる語を完全な形の1語で答えること。 Clerk: It's 30 dollars. 店員 | Na Nancy: {ア How many イ How long ウ How much } is this bag? ウ after) eating breakfast today. 内のアーウから最も適当 Bob: Where were you yesterday morning? Erika: {ア On Sunday. イ At home. ウ With my family. } Maki: What is the ( t) month of the year? Kevin It's March. (3) これらの鉛筆は私のものです。 ( ) pencils are ( 問3 次の(1)~(3)の日本文の意味を表す英文が完成するように,( )にあてはまる語を1話ず つ順に答えよ。 (1) ブラウンさんは医者として働いています。 Ms. Brown works ( ) a doctor. (2) 私たちの学校には約200人の生徒がいます。 We have about two ( ) students in our school. JL. ). CUCA 実力判定問題1回

（1）の問題がわかりませんm(_ _)m　教えてくれませんか？💦

動物の生活と生物の変遷 /100 解答 別冊 p.28~p.29 1 右の図は,動物の体内における物質Aの変化を示したものである。 次の問いに答えなさい。 (1)~(6)各3点 (7) (8) 各 4点 計 39点) 第 第2回 実力テスト bot (1) 物質 A は、 ①の過程で消化酵素によ って分解されて物質Bになる。 物質 A の消化酵素を含む消化液を分泌する臓器 を次のア~キよりすべて選んで答えよ。 ア だ液腺 イ胃 エ 肝臓 力 小腸 物質 A 1 物質B 時間 50 分得 合格点70点点 物質 A ↑↓ 物質B 組織 CO2 NH3 H2O ア イ ウ 体外へ 体外へ ウ胆のう オ すい臓 キ 大腸 (2) 物質 B は、②の過程で体内に吸収される。 物質Bをおもに吸収するのはどの臓器か。 正しいも のを(1) の選択肢より1つ選んで, 記号で答えよ。