こちらの問題を詳しく小学生でも分かるくらいに教えて頂きたいです🙇‍♂️🙇‍♂️ （1）､（2）どちらもお願いします🙇‍♂️🙇‍♂️

AE べん 2右の図は、|辺の長さが等しいひし形 A E ABCDと正三角形ECFを, 正三角形 ょう の頂点Eが辺AD上にくるように, 重ね てかいたものです。 これについて, 次の 問いに答えなさい。 70% B C (1) アの角の大きさは何度ですか。 78 (2) イの角の大きさは何度ですか。 0 |00

合ってますか

適切な 「時」 を用いて文を作る) 日本語の意味に合うように下線部に適当な語句を書 きなさい。(必要に応じて,[和文和訳]の空欄をうめて考えてみよう。) 3 Exercises in English Composition 塾 cram[krém] 和文和訳[隠れた主語を補う]+ [別の表現に言い換える] は)毎週金曜日に塾に( school (英)回private tuition[tju:ifon] (1)毎週金曜日は塾だ。 へ every Friday. mib 空手 回karate (2)私は小学生のとき,6年間空手を習っていた。 ~を習う take ~ lessons / take lessons in [on] in elementary school. (3) (1 4 遊びに来る[訪ねて 来る] (3) 明日友だちが遊びに来る予定なので, 今日は部屋の掃除で忙しい。 和文和訳 [隠れた主語を補う] は)部屋の掃除で忙しい Come (to) see me / come and see me / visit me [注」× come to play today. ~で忙しい be busy doing SO 和文和訳[隠れた主語を補う] は)早く寝よう (4) 明日はバスケ部の朝練があるから, 今夜は早く寝よう。 (4) (4 和文和訳[隠れた主語を補う] + [別の表現に言い換える] 明日の朝( は)バスケットボールの練習を( foobe SO tonight. (5)昨日の放課後バスを待っていたら, 急に雨が降り出した。 (5)(2 [3 * 和文和訳 [隠れた主語を補う] ( が)バスを待っていたとき When to rain. 0 Part 1 動詞の主田

よく分からなかったです！合っているか確認して下さい🙇🏼‍♀️

用言の活用 次の||線部の動詞について、 活用の種類と、@活用形 |から選んて、記号で答えよう。 を後の @[ エ] まもなく彼が来る時間だ。 @[ S] @[カ] 口eもう少し落ち着いて話せ。 @[ &] @[り] 口日校門の前て友達を待つ。 の人の嫌がることはしない。 @[o] @[ア] 試合開始から三十分が過ぎた。 @[b ] @【イ ] 窓を閉めれば、静かになる。 @[c] @[オー] 活用の種類 p 五段活用 a下一段活用 Q カ行変格活用 サ行変格活用 @ 田形 ア 未然形 イ 連用形 日運体形 ず仮定形 ウ際止形 カ命令形

この問題の2番の答えと式を見てもよく分からなかったので 2番の解説を詳しく教えて貰いたいです この答えの式は 　　　40 × 3.14 +20 × 3.14 × 2 = 125.6 +125.6 = 251.2 です　 よろしくお願いします

(円の面積·円周の長さ) 下の図のように,直径が40cmの大きな円の中に, 2つの小さな 円がぴったりとならんでいます。 3 3 46点×2=12点) 2番 6m? (1) 色のついた部分の面積を求めなさい。 (251y2)cmn (1)は,大きい円の面積から、 小さい円の面積2つ分を ひけばいいね。 (2) 色のついた部分のまわりの長さを求め -40cm なさい。3.14 40 0 r0410 ソ256 400 20 20 14 314 125.6 629 400

私は小学生なんですけど、この問題は中学生ぐらいのレベルだと思うので、中学生でだしています。 本当に分からないので教えて欲しいです！

難問プリントの 円の面積②) 正力形の中にさまざまな扇形や円が内接しています。 図の斜線部の面積を求めなさい。 ただし、円周率は 3.14とします。 4cm 4cm

この問題の解き方の解説をお願いします🙇🏻‍♀️ 一応答えは、い→10グラム　え→36グラムです！

ゆめさんは、複数のモビールをいろいろ組み合わせて作ってみました。図3は, ゆめ さんが2本の棒と3個の玉を使って, 2本の棒が水平につり合うように作ったモビール です。 24 cm. 24 cm 10 cm 20 cm. 36g OS 12g 24g 図3 次に、ゆめさんは, 長さの翼なる棒4本と重さの異なる玉5個を使って, 図4のよう な複雑なモビールを作ってみました。図4中のあ~おには, 重さの異なる玉を1個ず つつるします。 図4の4本の棒がすべて水平につり合うとき,Oとのにつるす玉の重さはそれぞれ 何gですか。ただし,棒と糸の重さは考えないものとし,使える玉の種類は表1にある ものだけとします。 24 cm 24 cm 12 cm 12 cm 12 cm 18 cm 10 cm|5cm ミーラを ミえで合 s6 チストラ お い あ 20 図4

小学生です。 英語の勉強をしたいのですが、おすすめのアプリはありますか？

1は‪√‬つかないですよね？2はつきますか！？ いつも迷っちゃってᯅ̈՞ ՞ どなたか教えてください- ̗̀👏🏻 ̖́-

英検準2級のライティング予想問題を解いてみました。是非とも採点よろしくお願いします。 質問は「Do you think electronic dictionaries are better than paper dictionaries?」です

RlO0 Yes, I do. I have two reasons. First, I like electronicdictioroa ries. It can understand fast. Second, paper dictiorのries is more difficul+ than electromCdictionaries. It is hard. Often So Iuse electronic dictionanes in my home. Bant I use my poper dictionanes in'school、 1 hope that it use in my Schoo l

①の文章おかしいですか？ ②③④誰かアドバイスください😭志望を持つようになった理由とかないし、どうしたらいいのか分かりません。これを文章にしてみんなの前で発表なので具体的にアドバイスくれると幸いです😭

材料を用意しよう。 15分 思いついたことをそのまま解答用紙に記入しても、きみの考えは読み手によく伝わらない。 四つの質問に答えながら、今回の出題への答案を書くための材料をあらかじめ用意しよう。 めやす あなたが志望する進路は? 【例】 大学に進学し、看護師になる。 じジネス系の身門字校に膨営し、心筋員を日指す みよう。 進学を志望する人も、将 来の職業や「進学先で何 を学ぶのか」まで考えて ののような志望を持つようになったのは、 なぜ? 【例】入院したときに、看護師の患者に対する思いの深さに感動したから。 のの志望先では、どのような力(または姿勢)が求められるのだろうか? 【例】·厳しい仕事に耐える体力や精神力 患者の声に耳を傾ける態度 チームワークを大切にする姿勢 3 志望先の様子をイ> して思いついたこ できるだけ具体的 てみよう。 3で挙げた力 (または姿勢) のうち、 あなたがこれまでに身につけたものと共通するのはなんだろうか? 4 勉強、部活動趣味 ボランティア活 きみがこれまで 入れてきたこと ら得たものを思 【例】 チームワークを大切にする姿勢 てみよう。 用意した材料から、 こんな文章にできる! 抜ム 常 との出を出自 体チわ:分私 の きで 健 ま行中 康ワえう学 を る 校 取クこき Dにと出こ高: 医 のと せ生大 るか 切ほ な! た 助」 け人 た い! もしい O~0で用意し」 た材料を順番に一 並べて説明を補つ ていくと、き み の考えがよく伝 わる文章になる。 +ris@i曲路は い NL』S看護師に一なるこ。 関て春E --ー--_L--L. 年前に入院したとき、着護師の狂事に接したこ一 っかけである。着護師は、恵者に優しいば一 ュ-ー-1--J-ニー-- |ではない。患者を思うからこそ、恵者を厳しくしか ともある。医師に対して、堂々と意見することもあ エニ の葡に乏つ姿に、私は強く心をひかれた一 医療現場は、看護師」 師·検査技師などによ ちて成り 二ている。だれか一 王な恵一 込みで一 なるとは らない。場合 患者の生命の危険につながることもある。 さを学んだ。 これを医店 よう手証