中２理科の圧力と湿度の問題で、1枚目の問２問3と2枚目の問2問3問4が分かりません。解き方教えてください🙏🏻

1 図1のようにスポンジの上に1.5kgのレンガを置いた。 これに 図1 ついて次の問いに答えなさい。 ただし, 100gの物体にはたらく 重力の大きさを1Nとする。 問1 スポンジが一番へこむのは、A~Cのどの面を下にしたと きですか, 選びなさい。 また, そのとき, スポンジを押す面 積は何m²になりますか, 求めなさい｡ 15cm A 5 cm B スポンジ 10 cm 問3 このレンガを、図2のように, Cの面を下にして2つ重ねて置いた ときの圧力は, Aの面を下にして1つのレンガを置いたときの圧力の 何倍になりますか, 求めなさい｡ 問2 Aの面を下にしておいたとき, スポンジに加える圧力の大きさは何Paになりますか 求めなさい。 問4 私たちは日常, 空気の圧力 (大気圧) を受けて生活している。 この大 気圧が存在するのは, 空気にどのような性質があるからですか、 書き なさい。 C 図2 B B A A

中２圧力の問題で問3の解き方が分かりません。教えてください🙏🏻🙏🏻

図1のようにスポンジの上に1.5kgのレンガを置いた。これに 図1 ついて次の問いに答えなさい。 ただし, 100gの物体にはたらく 15cm A 重力の大きさを1Nとする。 C 5 cm B 問1 スポンジが一番へこむのは、A~Cのどの面を下にしたと きですか, 選びなさい。 また, そのとき, スポンジを押す面 積は何m²になりますか, 求めなさい｡ スポンジ 問2 Aの面を下にしておいたとき, スポンジに加える圧力の大きさは何Paになりますか、 求めなさい。 問3 このレンガを,図2のように, Cの面を下にして2つ重ねて置いた ときの圧力は, Aの面を下にして1つのレンガを置いたときの圧力の 何倍になりますか, 求めなさい。 10cm 問4 私たちは日常, 空気の圧力 (大気圧)を受けて生活している。 この大 気圧が存在するのは, 空気にどのような性質があるからですか, 書き なさい。 図2 B B A A

中２圧力の問題で、1番へこむのはＢだと分かったのですがスポンジをおす面積はどうやって求めるのか分かりません。教えてください🙏🏻🙏🏻

図1のようにスポンジの上に1.5kgのレンガを置いた。 これに 図1 ついて次の問いに答えなさい。 ただし, 100gの物体にはたらく 重力の大きさを1とする。 問1 スポンジが一番へこむのは、A~Cのどの面を下にしたと きですか, 選びなさい。 また, そのとき, スポンジを押す面 積は何m²になりますか、 求めなさい。 15cm A 5cm B スポンジ 10cm C

“あ”の部分はわかるのですが、“い”は、なぜ海水の温度の方が気温よりも高いのに、空気の温度が下がるのですか。 また、露点を下回るとはどういうことですか？

5. 6. 5. C→A→B (ウ) 次の は,1月23日の早朝に川霧が発生したしくみについてKさんが考察したもので ある。文中の(あ),(い)にあてはまるものの組み合わせとして最も適するものをあとの1 ~6の中から一つ選び、その番号を答えなさい。 6. C→B→A PEUR SP 2. あ:高く, 水面付近の空気がふくむ水蒸気量は多かった て 3. あ:高く, 水面付近の空気がふくむ水蒸気量は少なかった て 4. あ:低く, 水面付近の空気がふくむ水蒸気量は多かった て あ: 低く, 水面付近の空気がふくむ水蒸気量は少なかった て 書庫 川霧が発生したときの川の水面上のようすと,すじ状の雲が発生するときの日本海上のようす に共通点があるとすると、川の水温は気温に比べて(あ)といえる。その空気の温度が (い) 水蒸気の一部が水滴になり,川霧が発生したと考えられる。 1. あ:高く,水面付近の空気がふくむ水蒸気量は多かった て て あ:低く、水面付近の空気がふくむ水蒸気量は少なかった い上がり 露点を上回っ BRAONAXOB SSR ! HSS HIS A い: 下がり 露点を下回っ sme, い 下がり 露点を下回っ い上がり 露点を上回っ い上がり, 露点を上回っ い: 下がり 露点を下回っ

中2理科の気象の問題です。 解いたのですが、答えがなくてあっているのかが分かりません。 答えを教えてください🙏

035 (°C) 量を さあて 降水量と土砂災害 そうたさんは,図1の方法で簡易雨量計をつくって, 1時間の降水量を調べた。 ①キャップ側を切りはなす。 カッターナイフ 31 RAD - あなをあける ペットボトル ③目盛りの0の位置まで水 を入れ、雨水が入らない ようにあなをふさぐ｡ ーテープなどで ふさぐ 0 水 2 キャップ側を逆さにして 固定し、目盛りをつける。 テープや せっちゃくざい 接着剤で とめる 図1 ペットボトル雨量計のつくり方 目盛り 0 底から 2~3cm ④ 屋外に設置する。 雨 51 次の天 1 FC 雨 1時間で, 水の高さが4cm 増えた。 そうたさんの 家の面積は500m² ある。このとき家には何Lの雨 が降ったことになるか。 M

中２理科の前線の範囲です。 ①の答えは南で、⑤の答えは北でした。 a,bのどちらが温暖前線前線、寒冷前線の話をしているのですか？ 南、北になる説明と、どっちが温暖前線、寒冷前線か説明して欲しいです！

2 図は、低気圧の通過のようすを模式的に表していま す。 A, Bの地点で、 風向や天気を観測しました。 ■ (1) 次の文は, A,Bの各地点の観測結果をまとめたもの です。にあてはまる語句を選びなさい。 北 積乱 下がる 南 ) 寄りの風がふき, 発達した ② ( 雲によっ a 観測開始後しばらくすると,強い① ( て強い雨が降る。 寒冷前線が通過すると, 急速に天気が回復するが, 気温が③ ( )。 けんうん b 東風がふき, 温暖前線の前線面にある巻雲がしだいにこくなる。その後, ④ ( ) 時間 寄りになる。 雨が降り続く。 低気圧が過ぎても気温はあまり変わらない。 風向きは ⑤( 1 (3) (2) わたしの答え 長い 答え ⑤ つ B €

中２理科の前線の範囲です。 地点aの風の吹き方をア~ウの中から選びなさいという問題です。 低気圧なので、反時計回りということは分かっています。ア、イ、ウ、全部反時計回りに見えて、答えが分かりません。 答えはアが正解です。 なぜアになるのでしょうか？

図1 1440% 30 130⁰ A 1409 2824 150° B

中2国語文法です。 間違っている部分はありますか？

動詞の活用 動詞の語幹と活用語尾 4 「読む」を活用させて、活用語尾をひらがな一字で書きなさい。 1本を読 ない。 ② 本を読 みます。 ③ 本を読 う。 ④ 本を読 む)(言い切り) 本を読 む)とき。 ⑥⑥ 本を読 めば、 ⑦7 本を読 め)。(命令) 5〔〕の動詞を活用させて書きなさい。 ① [遊ぶ] みんなで仲良く遊ぼ)う。 1 [習う〕 ( 習っ たことはきちんと覚える。 今日のことは決して(もれ)ない。 ③ 〔忘れる〕 (444 [〔話す〕 きっと(話せばわかってもらえる。 ⑤ [分かる〕 あなたの言うことは分かりました。 次の――線部の動詞を語幹と活用語尾に分けて書きなさい。ま た、語幹と活用語尾の区別のないものは○を書きなさい。 語幹 活用語尾 1 走ることが得意です。 (4) 強く生きよう。 ③ 川では泳がない。 ④4④44 早く外に出ろ。 ⑤ 夕飯を食べます。 TTB も mille osuta :) ( (= )( (0) ( (およ)(0) ( 3 )( ) (大)(0)

この問題説明できる方いますか。教えてくださると助かります。

課題 アジア・太平洋戦争になぜ日本は敗北したのかを､ 大日本帝国憲法や国内の戦争指導体制の 整備の歴史的経緯に着目して説明せよ。 必ず 「国務大臣単独輔弼主義」 「統帥権の独立」 「総 力戦」 「御前会議」 「国務と統帥の統一」 に触れること｡

中2理科です。 寒冷前線、温暖前線で雨が降るタイミングは前線通過前か後どちらですか？