酸化マンガンを触媒として、過酸化水素を湯せんしていったらどうなりますか？ 最適温度ではなくなり、どうなるんでしょうか？

この34の問題で解説を読んでも理解できないので、分かる方がいたら教えてほしいです。 お願いします

子は陽子、電子、中性子から成り立っている。 (3) 原子を構成する陽子と中性子の数は等しい。 (4) 原子を構成する陽子と電子の数は等しい。 (5) 陽子と中性子の賞量はほぼ等しい。 (6) 放射性同位体の放つ放射線は、生体内や化学変化における原子の追跡の目印に用いられる。 34.(同位体) 戦素の3種類の同位体 ("0, '"0, 180) からできる酸素分子 0, は何種類あるか。 いせき 35.(半減期)ある遺跡から発見された木片中の"Cの割合を調べると、現生する木に含まれる との量の25%であった。'℃の半減期を5700年とすると, この遺跡は何年前のものだと推定 されるか。 イない

➂の緑下線部に線香を入れるともえたのですが、なぜですか？　

酵素の働きと性質 【目的) 生体内の化学反応を助ける触媒として働く酵素と、 無機触媒の働きを比較しながら酵素 の働きや性質を探求する。 【材料) ニワトリの肝臓 (酵素液) 線香 マッチ 【器具】 乳鉢 乳棒 試験管 試験管立て ピペット アルコールランプ 【薬品】 蒸留水 3.5%過酸化水素水 二酸化マンガン 0.5g 1%塩酸 1%水酸化ナトリウム水溶液 PH試験紙 【実験方法】 の 乳鉢にニワトリの肝臓片を入れ、よくすりつぶし、 蒸留水をいれる。これを酵素液とする。 『2 試験管に酵素液2mL を入れ、 これに過酸化水素水 2mL を加える。→ 【結果】(1) A 【結果】(2) さらに、火のついた線香を試験管に入れる。 ③ 試験管に二酸化マンガンと蒸留水2㎡L を入れ、これに過酸化水素水2㎡Lを加える。 【結果】(1)B さらに、火のついた線香を試験管に入れる。 【結果】(2) 素水2mLを加える。

この①答え✖︎なんですが教科書見る限り丸っぽくないですか、、？

という。 生体内で としてはたらく物質を酵素という。 (1)文章中の口に入る適語を答えよ。 (2)次の1~6の文章について, 正しいものには○, 誤っているものには×をつけよ。 の酵素は反応の前後で変化するため, 再利用されない。 2酵素は、少量でも多くの化学反応を進行させることができる。

９つ目が分かりません💦 教えてください!!

[練習]分子式CH6 で表されるアルカンには、9種の構造異性体が存在する。その 構造をノートに書いてみよう。(炭素骨格のみでよい)

生物の呼吸のところの質問です NAD⁺、NADH、NADP⁺、FAD、FADHってなんなんですか？ 教科書にも特に説明もなくしれっと出てきてるし、調べても難しい感じのばかりでわからなかったです...。 めっちゃざっくりでもいいので、それぞれの説明をお願いします。

これであってますか？ 教えてほしいです。

呼吸において, グルコースが完全に分解されて水と二酸化炭素ができるまで, 何十種類の 「酵素」 が関与している。 生体内で代謝に伴ってはたらく酵素は何千種類にもなる。 なぜそんなに多くの酵 素が必要なのか。 123に84. 性質に最も と エつ た場所 か学れこエネルギ 3 4,342 Q

一週間前に同じ質問をさせていただいたのですが解答がまだ分からないのでもう一度質問させていただきます🙇‍♀️ （1）〜（4）の全部の問題がわかりません💦 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします！🙇‍♀️

■最初の生体量 成 長量 ]被 食量 ]呼 吸量 口死滅·分解量 不消化排出量 *…分解者による分解 77 生態系内の物質とエネルギーの流れ 生物の間に見られる,捕食·被食の関係を 食物連鎖という。図は,生態系における各栄 養段階の間のエネルギーの移動を模式的に示 している。森林や草原のような陸上の生態系 では,太陽の光エネルギーが,緑色植物に代 表される生産者の光合成によって炭水化物な どの有機物の化学エネルギーとして蓄えられ 三次消費者 二次消費者 1* 一次消費者 生産者 る。生産者が合成した有機物を,直接または 太 陽 光合成で使われた光エネルギー 間接に食べて生命活動を行う動物を消費者という。消費者は、栄養段階によって一次消費 者,二次消費者,三次消費者などに区別される。。生産者が一次消費者に食べられたり、 一次消費者が二次消費者に食べられたりすることで,化学エネルギーの一部が高次の栄養 段階に移動する。また,生態系の中では,菌類や細菌類などが分解者として働いている。 食物連鎖によって,物質も栄養段階の間を移動する。その際,生物が体内に取り入れた 物質のうち,特定の物質が外部の環境よりも高い濃度に蓄積されることがある。また。

《高一 化学基礎》 酵素 触媒 カタラーゼの違いを教えてください。

12の答えの混成について、これであっていますか？

が単結合の2倍より小さいことに注意せよ。 これは二重結合の元部分の側面からの重なり がo部分の正面からの重なりほど有効でないためである。 例題1·3 点電子構造と線結合構造を書く 生体組織の防腐剤として広く用いられるホルムアルデヒド CH,Oは炭素-酸素二重結合 をもっている。 ホルムアルデヒドの点電子構造と線結合構造を書き,炭素原子軌道の混 を示せ、 解き方 水素は1本の, 炭素は4本の, 酸素は2本の共有結合をつくることはすでに んだ、試行錯誤と直感でこれらの原子を結び付ける。 解答 二つの水素と一つの酸素が炭素と結合する仕方はただ一つっしかない。 II HC-H H H 点電子構造 線結合構造 エチレンの炭素原子と同様,ホルムアルデヒドの炭素原子も二重結合をもち, sp? 週 である。 問題1·10 プロペン CH:CH=CH2 の線結合構造を書け. すべての炭素原子軌道の を示して、各結合角を予測せよ。 問題1·11 1,3-ブタジエンH:C=CH-CH=CH2の線結合構造を書け.すべての炭 子軌道の混成を示して, 各結合角を予測せよ。 問題1·12 右にアスピリン (アセチルサリチル 酸)の分子モデルを示す. アスピリン中のすべて の炭素原子軌道の混成の様子を示せ.また, どの 原子が非共有電子対をもつかも示せ (灰色: C, 赤: 0, アイボリー: H). アスピリ (アセチ サリチ 1.9 sp 混成軌道とアセチレンの構造 二つあるいは四つの電子を共有することにより単結合と二重結合をつくることが 他に,炭素は6個の電子を共有して三重結合をつくることができる、 アセチレン(ニ H-C=C-Hのような分子の三重結合を説明するには3番目の混成軌道, sp 混成事