よくわかりません！

B 炭酸水素ナトリウムとうすい塩酸を密閉容器で反応させ, 反応前後の質量と,ふたをあけたときの質量を 学式を書 化学変化の前と後の質量の変化 p64。 1実験6 1 H2 2炭酸水素ナトリウムとうすい塩酸を混ぜ合ん。 反応前後の質量を調べる。 反応前 2 Na I うすい硫酸とうすい塩化バリウム水溶液を混ぜ 合わせ,反応前後の質量を調べる。 反応前 りゅうさん まとめ口(10) 化学 の前後 反応後 反応後 炭酸水素 ナトリウム うすい 塩酸 2)質量 うすい硫酸 口(1) 空 これに 口(2) 右 935。 1015。 BGE6 らい塩化 バリウム水溶夜 ■ロ 電流 させ ふたを閉めて質量を はかる。 調べる。 反府 反応前 反応後 ふたをあける。 う 炭酸水素 ナトDウム 口3) う0 塩酸 口() B00。 8O0。 193。 口(5) 結果口(1) 1で,うすい硫酸とうすい塩化バリウム水溶液を混ぜ合わせ ると,どのような変化が見られたか。 口(2)(1)のような変化が見られたのは, 何という物質ができたから 口(1 か。 (小くなる 二酸化炭票 口(3) 1で,反応後の全体の質量は, 反応前の全体の質量と比べて どうなるか。 口(4) 2で,炭酸水素ナトリウムとうすい塩酸を混ぜ合わせると, 気体が発生するようすが見られた。この気体は何か。 1(5) 12で, 反応後の全体の質量は, 反応前の全体の質量と比べて どうなるか。 口(6) 3で,反応後(ふたを閉めた状態)の全体の質量は,反応前の 全体の質量と比べてどうなるか。 口(7) 3で, ふたをあけた後, 再びふたを閉めてはかった全体の質 量は,反応後のふたを閉めた状態の全体の質量と比べてどうな るか。 (変カらない (8使う語 空気中 気体か空話 8) 2で, 密閉しないで実験を行ったり, 3で, ふたをあけたり すると, 反応後の物質全体の質量が変化したのはなぜか。 1に逃げてく から. にのと ロ 口

第二次世界対戦の切符制と配給制に着いてです 教科書には 1940年に砂糖とマッチが切符制になりました 1941年米が配給制になり、翌年には衣料品が切符せいになりました とかいてあったのですが 当時の砂糖とマッチはどれくらい必要なものだったのですか？ またそれらを売って生活し... Read More

これの(2)で、答えは水素なのですが、 私はH+とかきました。それが✕で、 答えはH2でした。 化学式の中にイオン式が入ってるんじゃないんですか？ イオン式も化学式だと思ってたのですが、違うんですかね？

りゅうさん 2 試験管A, Bを準備して, それぞれにうすい硫酸とうすい水酸化ナトリウム水) 溶液のいずれかを入れた。図1のように, 試験管A, Bに緑色のBTB溶液を 1滴ずつ加えると, 試験管Aは水溶液の色が黄色になった。次の問いに答えなさい。 (1) フェノールフタレイン溶液を赤色に変えるのは, 試験管A,Bのどちらの水溶液か。記号で答えよ。 (2) 試験管Aにマグネシウムリボンを入れると気体 が発生したので, 図2のようにして気体を試験管 Cに集め,ゴム栓をした。発生した気体の化学式 AI を答えよ。 てき 図2 -C 図1 BTB溶液 B せん A |B 3)(2)で気体を集めた試験管Cのゴム栓をはずして, 図3のようにマッチの火を近づけると, 気体はど うなるか。 マグネシウムリボン 図3 かり (4) 緑色のBTB溶液を加えると, その色が試験管Bの水溶液に 加えたときと同じになる水溶液を次から選び, 記号で答えよ。 *食塩水 エ 酢酸 ア 砂糖水 さくさん ウアンモニア水

この問題がわかりません教えてください🙇🏼‍♀️🙇🏼‍♀️

3. 次の設問について説明しよう。 O17~18世紀の「大西洋三角貿易」がどのようなものであったか、 イギリスの 「生活革命」 との関係にも触れて、 120字以内で説明しよう。 (教料書p.165, 169~170参照) 72 2部 海洋による世界の一体化

(１)の解説をだれかお願いします！

本誌P.20 *(で. CC 化学,電池 3種類 千代票水十 SEOA 解説 1 (1) 電圧計の針が右にふれたとき,+端子につないである 方が+極である。 A子 F(2) 金属板の組み合わせによって電圧の大きさが異なって ブいることから, 組み合わせる金属板の種類によって電圧 国金 の大きさが決まると考えられる。 木 (4) 同じ種類(1種類)の金属板どうしや砂糖水ではモー ターは回らなかったことから考える。 3とよりかえろう4カをつけよう 本誌 P.21

この問題全部解いてもらうこと出来ますか？ １回解いて見たんですけど分かりません₍ᐡ• ̫ •̥ᐡ₎

アルミニウム 食塩水しはく 図のように,食塩水にアルミニウムはくと炭素棒を入れて電池をつくり ました。 (1) 図の装置が電池のはたらきをするのは, 食塩水がどのような水溶液だか らですか。 へ AB 電圧計 (2) 図で電流をとり出し続けると, アルミニウムはくがしだいに食塩水の中 にとけ出しました。 このようになった理由を, 「イオン」ということばを 使って簡単に説明しなさい。 (3) 図のとき, 電圧計の針は0から右にふれました。 電子はA, Bのどちら向きに移動していますか。 ( A (4) 図のアルミニウムはくを銅板, 炭素棒を亜鉛板にかえても電流をとり出すことができ, 亜鉛が食塩水 の中にとけ出しました。 金属板をかえる前と比べて, 電圧計の針のふれる向きはどうなりましたか。 次 のア~ウから選びなさい。 ア 逆向きになった。 ウ 電圧計の針はふれなくなった。 イ 向きは変わらなかった。 @ 2 図のように, セロハン膜で区切ったビーカーの片方に 硫酸亜鉛水溶液と亜鉛板を, もう一方には硫酸銅水溶液と 銅板を入れ,モーターにつなぐと, モーターが回りました。

4番5番のやり方を教えてください。

(3)(1+(3+(5)(1-/3+ 5) を計算し,簡単にすると となる。 ウ (4) nを整数とするとき,nS2+(7<n+1 を満たすnは である。 (5) x=5 のとき,Ix-2|+|x-3||を計算し,簡単にすると となる。 (配点 25)

Bのところは何結合になるんですか？教えてください！

間1 糖は、単糖、 二糖、 多糖などに分類され、一般式 C.m(H2O)nで表される。それ以上 加水分解されない糖を単糖といい、 グルコースや、最も甘味が強い( a )がある。単糖 2分子が-OH基(ヒドロキシ基)の部分で脱水縮合した( b )結合の構造をもつ二糖には、 砂糖の主成分である( c )や、 乳糖ともよばれる( d)がある。 br 水業11 d ラ7ト-ス a C フルクト/ス スクロース

この問題が答えを見てもやり方、考え方が理解できません。解説お願いしたいです。

a5個, b3個,c2個の10文字全部を1列に並べるとき, 並べ方の総数を 98 第1章出場合の数と確率 a5個, b 3個, c2個の10文字全部を1列に並べベるとき, 並べ方の総数を →閣p.33 求めよ。

テスト直し中なのですがこの問題が分かりません。 解説お願いします。

3 全体集合Uの部分集合 A、B について n(U=15、 n(A)=5、n(B)=9、n(AnB)=4 であるとき、次の個数を求めよ。 (1)n(AUB) (2) n(AnB)