なんでィになるのか教えて欲しいです‪😖💧‬ これが過去形か過去分詞かもあやふやです、

Tom could not make himself ( 7 understand ) in English. understood to understand I understanding

日本語······▸英語の分の変換のコツを教えて欲しいです🙇🏻‍♀️🙏🏻

この問題で、had been opendにするのはなんでだめなんですか？ずっと開けられてたっていう風にはならないんですか？

(10)ドアは1日中開けたままにされていました。 The door ( ) ( ) ( ) all day long. yggsd ® liw a

この問題の(2)なぜ、解と係数の関係からα＋β🟰mとおけるのですか？いや、なんでmと置いているのですか？教えてください😢

2点(-10)を通る傾きの直線lと放物線y=xがあります。 の空き搬が のとき、次の問いに答えなさい。 (1) 直線 l の方程式を求めなさい。 ② 直線と放物線が2つの点で交わるとき、これらの中点の軌跡を 求めなさい。 【解き方】 bro (1) lは点(-10) を通る傾きの直線だから, y=m{x-(-1) ←点(a, b)を通り傾きの直線y-b=m(x-a) y=mx+m (2) 2つの方程式から”を消去すると, x2=mx+m x2-mx-m=0 解答 直線lと放物線が2つの点で交わるとき, 判別式を とすると、ここの D=m²+4m>0より,m(m+4)>0 2点で交わる⇔D > 0 ← よって, m<-40<m しますと a + B 20 m. +m 解と係数の関係から、α m m m2 +m) 100 = m 2 2 2 2 m² y +mとおいて、mを消去するとくと、 y=2x2+2x 2 このとき,<-40<mより,x-2.0<x y=2x²+2x(rs ✓ なぜなら、 B=mだから、 このとき,交点のx座標をα β とすると,交点の中点の座標は, a+β 2 求めたり 中点は上にある。 をお の2つの解をα.βとお a + B a B= 確認! 解と係数の関係 べに 2次方程式 ax+bx+c=0 化

When the information is passed on to us as gossip, we jump into the conversation conversation with pleasure: nobody knows the truth anywa... Read More

答えは②であっていますか？🤔

私はその問題について彼に謝らなけ ればならない。 1 ① I must apologize him for the problem. ② I must apologize to him about the problem. 3 I must apologize to him for the problem. ④ I must apologize for him about the problem. ⑤ I must apologize him about the problem.

Make haste, （　）you will miss the last train. という空所補充の問題があり、答えはorでした。 その答え自体は理解できるのですが、同様にforを入れることもできませんか？ もし入れた場合、訳は「急ぎなさい。というのも、あなたは遅れる... Read More

この問題の子の解き方でどうしてもうひとつの解があると分かるのか教えてほしいです。解が2つしかない場合は三次方程式ではないんですか？

56 第2章 複素数と方程式 応用問題 ○3次方程式 2x+az+bx-15=0 の1つの解が1+2iであるとき 実数の定数a,bの値と,残りの解を求めよ。

数的処理の問題です。 わかりやすい解説をお願い致します。 A~Gの７人が同じコースを往復するマラソンをした。スタート後、しばらくして７人の順位が決まり、その後の順位の変動はなく1人ずつ折り返しゴールしていった。次のア～オがわかっているとき、ゴールの順位として正しいも... Read More

この文はin the morning を文末持ってきてもいいのでしょうか？