赤い四角で囲ったoneが文中でなんの働きをしているのか教えて下さい

per second In June 1983)a fleck of paint that was only one one-hundred-twenty-ffth of an inch 1イラナの(250の - struck a window of the space shuttle Challenger, The collision managed across ー too small to see

英語　分子構文の問題です 答えがわかる箇所だけでもいいので回答よろしくお願いします🙇‍♀️💦

Io8 4 (独立分詞構文》次の各文の下線部を分詞構文を使って書きかえるとき, に適する語を書き なさい。 ie ,mo0T (1) When school was over, the students went home quickly. over, the students went home quickly. (2) After the work had been finished, he took a rest. The work finished, he took a rest. (3) Because the bus has left, I have to walk home. The bus I have to walk home. 5〈付帯状況を表す分詞構文, 分詞構文の慣用表現) 次の各文の( )内から適する語を選び, ○で かこみなさい。 (1) He sat in the chair with his legs ( crossing, crossed). (2) She came up to me, with her eyes ( shining, shone). (3) Strictly (speaking, spoken), this is not a plant. (4)(Talking, Talked) of the weather, how is it in Tokyo? (5) The man looks young( considering, considered) his age. (6) All things ( considering, considered), it is the best way to do the work.

(1)から(5)まで教えてください

C Complete the sentences with the words in brackets. adkers, bgdyioyo vvd bovol od ot 2ingw do (1) I did not( into / you / notice / come / the classroom ). 0n (2) I(the book / the clerk / wrap / had / as ) a gift. (3) My father(won't / go out / me / with / let ) Tom. dowdo (4) Ms. Nishino ( three / her son / take / made / his medicine ) times a day. (5) Kenta(the street / seen / to / was / cross ) while the light was red.

(4)なんですけどhas been studyingであっているか教えて欲しいです

3 Compiete the sentences using the words in brackets. Change the form i1 necessary. [(1)~(4)→0, (5) (6)→②] in Brisbane for a long time. I'm going to visit him there [live] (1) Ken next month. (2) My sister plays lacrosse, but I a lacrosse game. [never, watch] Me(3) Their new song is fantastic! it yet? [you, listen to] (4) Mr. Honda at a university in the U.S. from 1995 to 1999. [study] minon oorlr morning The event wrill he nut off 「rain *1

英語解釈で質問です。 赤で囲ってある部分の日本語の意味が分かりません。 もし解答の解釈が誤っていたら正しい和訳も載せて頂きたいです。よろしくお願いします。

の Of course, there are exceptions. Even nice New Yorkers seem to undergo a terrible character change when they get into their cars. And when they argue, people are so absolutely sure they are definitely in the right, even when they are not, which is *infuriating. But, on the whole, the reputation of New Yorkers as unfriendly and combative is based mainly on the fact that across whole areas of America people are even more friendly. 8 Indeed, (4)there are times when I find it all a bit much. At certain shops, the friendliness is a bit overwhelming and I yearn for the *anonymity and privacy of England. I wondered ifthe cheerful American shop assistant really wants to know how my day has been. I once formulated a plan to reply that my cat has died and my income is collapsing. But then I couldn't actually deliver (5)the line. After all, everyone is being so nice it would be rude of me to ruin it.

この英文をスラッシュで区切って欲しいです🙇‍♀️

ship left Japan to cross the Pacific. It was a Japanese ship sent to America by the Bakufu. It was not a big enough ship On February 10, 1860, at the end of the Edo period, a The voyage on the Pacific was not easy. The ship often went into storms. The Japanese people could not control the ■次の英文を読み, あとの設問に答えなさい。 for the long and difficult voyage, but people on the shin wanted to do this job well. They thought this voyage was important for the future of Japan. Some of them also wanted to see America with their own eyes.( 1 ) Before this voyage, in 1853, the Kurofune, or Black Ships, came to Japan. They wanted Japan to open its doors to the world. At that time, many people were afraid of the 10 ships, but some people thought that Japan should learn more about the world. ( 2 ) There were also eleven American people on the Japanese ship. They had a lot of experience at sea and they were good sailors, but the Japanese people didn't want them to De 15 on the ship.( 3 )

She helped an old lady cross the road で、彼女は老婦人が道路を渡るのを助けたという意味だそうですが、 SVOCの文型で an old ladyと crossの間に能動の関係があるので、cross ではなく、crossingになるのではな... Read More

31)there isのthereはSにならないですか？ there is構文って、S is thereが入れ替わったものなんですよね、だからa timeがSになるということで良いですか？

31代入法で離れた先行詞を追え 次の英文の下線部を訳しなさい mc ns There is a time in the life of every boy when he for the first time takes the backward view of life. Perhaps that is the moment when he crosses the line into manhood. The boy is walking through the main street of his town. He is thinking of the future and of the figure he will cut in the world. (俳教大) 関係詞の「関係」という言葉は, 「関係させる」→「つなぐ」と連想されま 解 法す。つまり, 関係詞とは「接着剤になる詞」とでもイメージすることができま す。そのくっつく元の名詞を先行詞と言うのでしたが,先行詞と関係詞節が離れてい る場合もあります。 C ) hgs 0と1花いるる時に年ての会の人性く TIORI7Sat mo) 第1文のwhen に注目してください。これを接続調と考えると,「彼が~するとき に,…のときがある」では,いかにも意味の流れが悪いですね。では, 関係副詞かな。 time と思うと, 前は関係副詞の先行詞には不適な boy です。 さらに前に戻るとtime があ りますね。ime は when が関係副詞とすると,最もくっつきやすい語の1つです。 when (の) 意味の流れ具合はどうでしょうか。チェックする際には, 関係副詞なら,前にある 名詞を副詞的にし,それを関係副詞に代入して意味の流れを点検します。 「のときが ある。そのときに彼は~する」 と,関係副詞に「そのときに」 を代入して論理的に読 めば,「彼が~するときがある」という意味の流れをつかむことができます。 関係代名 詞なら,前にある名詞を関係代名詞に代入してチェックしますが, その場合は, その 名詞が単数か複数かなどに注意してください。 26 すべての 若者 to nG 10 aitrom St vd ある 時が には 人生 の There is a time(in the life)(of every boy)~ sly) Vi S O20m M とありますが,前置詞句を取り払ってtime と when を接着してみましょう。つ O aheua There is 格タ→ Sis there す入4なもったを9 SVi 例題:語句 take 図境界(線)/manhood 固大人であること/ cut afigure 「名を上げる」 view「~な見方をする」/backward (過去を)振り返った/line 62

英語で“歩きスマホ”に関する法律に、賛成or反対で英語で自分の意見を書く課題があって 私は賛成派なのですが、英語で説明が出来ないので教えてください。 あと、賛成した理由があと一つ思い浮かばないので、理由も考えてもらえると嬉しいです💦 プリントの画像を貼っておくので参考にし... Read More

本文の意味 の歩きスマホ:ありかなしか? のスマホでメッセージなどを打ちながら運転することはほとんどの場所で違法であるが、 スマ ホをいじりながら歩くことはどうだろうか。 92017年、ハワイのホノルルでは、道路を横断するときにメッセージを送っていたり、 い かなる電子機器であろうとそれに目を落としたりすることを禁止した。 のあなたはもっと多くの都市でこのような法律を作るべきだと思いますか。 名詞 ユース Step 2 次のテーマに対して、 賛成か反対かを決め、 それぞれの理由をA~Dから選びましょう。 テーマ We need laws for electronic device use on the street. 回賛成 口反対 理由( A へ A Being safe is more important than texting. 安全でいることはメッセーシをだるより大切 B We can make our own decisions. S連、系じしんの考えで決める C The police should work on more important things. Hいエっは、 もっと無代のことに毎りくむべき D Making a law is the most effective way. 安右実町 E F ほかに考えられる理由があれば、 E、 F に書こう。 Step 3 自分の意見と理由を組み合わせて、投稿文を書きましょう。 書き終えたら、 下の例文を読んで参考になる表現を取り入れて修正しましょう。 例文 Introduction I do not think we need laws for electronic device use on the street. I 意見 have two reasons. First, sometimes we really need to use those devices outside. Ifyou are looking at a map, it is bother to stop looking when you cross the street. Body · 理由 具体例 Second, we can make our own decisions. Bike accidents are common, but many people choose to ride them anyway. Conclusion We cannot ban everything. I do not think we need such a law. まとめ * 法律を作3ことで雪故を防ことができるかもしれない。

Q&Aの答えを教えて欲しいです！

OPTIONAL READING S50 The Slowest Olympian 世界で一番遅いオリンピック記録について、読んでみましょう. SOU 文字 文字と ●表の 文= 5 the race. When he woke up, the race was already over H8 recorded as “a missing person”. the Stockholm Olympics. The committee prepared a special finisl line for him. As he crossed it, an announcement said,"Kanakun 10 from Japan completed his run! The time was 54 years,8 months. R days, 5 hours, 32 minutes, and 20.3 seconds.” This is the slowest record in Olympic history and surely nobody will break it. co hos 開会式で日本のプラカードを持つ金栗さん 記念式典で ゴールする 金栗さん Olympian オリンピック出場選手 1marathon マラソン 3 Stockholm ストックホルム 1 Kanakuri Shiso 金栗四三(1891~1983) 2 Sweden スウェーデン 3 participate in~ ~に参加する 5wake up 目を覚ます 4 faint 気を失う 6record ~ as ~を…として記録する (ゴールライン)を切る 12 nobody ~ 誰も~ない 8Committee 委員会 9announcement 放送 9 cross ~ 8 prepare ~を用意する 12 Surely きっと 1 When was the Stockholm Olympics held? Q&A 2 What was Kanakuri's time of the marathon race? Plus O Do you want to run a marathon? Why or why not?