1️⃣1️⃣の(2)です。 お願いします！

還有の問に答えなきい。 (1) 縦と横の長きの比が4 : 7 の長方形があり ます。縦の長さが 20 cm のとき, 横の長さ は何 cm ですか。 なCSK Sく= 3で 3Scの7 (@) 3000 円を, 見と 弟で金額の比が3 : 2に なるように分けます。 兄の金額は何円になり ますか。 【KERK=トwu vecseesvc<cccccccecccccecccccccccccecでcecででで6の生守記右記 * ww

なぜ、y=xになるのかが分かりません。 教えてくださいm(_ _)m

48 sss 18 円と直線 2エッパー4 ECCCD ②にょっ 標を求めよ。 9 ) 直株ァエッー1=0 (7 ①が円 * られる線分の長きと, 線分の中点の肉 右の図のように, 切り取られる線分を AB, 線分 の中点を M とする。 円 ③ の半径は 2 であるから, AOAB は OA=OB=2 の三等辺三角形であり OMA=90* OM は, 円 ③ の中心(0, 0) (AN の距離で =1 あるか eo 5が 園| しを ( ょって AM=7o=oW-/2-(み) 7テ = したがって. 求める親分の長き は MK 8 0) から直線 ① に引い:

格子点の問題の基本なんですが、y=10-kは何を表し、その後+1する理由はどうしてなんでしょうか？😫🤔🥵

719 3月16日は) の 格子点の求め方の基本 ECC でw14%とつ 空間ベクトル09 格子点の求め方は、「z. =またはみゅニム上の条件を満たす格子点の個数を求 ていく」ことで求めることができる, 合 ー ないとき から足し合 0. 9ミ0. <トりる 10 を満たす整数<。 の組の総数を求めよ。 DOT SnerSe に変形して計算しよう。 だってシグマの公式はた= 1 からの和になってるからね。 もちろんメニ 0 から直接計算する方法もあるから計算でき るなら計算してもいいけど、項数を ヵ+ 1にしたりしない といけないから聞にミスする人もいるからね。 ィート上の格子点の数は 軸上の点まで含むから、ァニム とァキリー 10 の交点の座標に 1 加えた数になるから注意 5 数列7) (・公数の性質) (・公同形の作質 6) (人・公式と古明人 (・公同形と方式 較数 (・公分数学 (0) (・公平面ペクトル(0 (・公補間ペクトル(0 人・公有史 (・公間民() 分流数学l 3) (・公分法学)

分かるところだけでもいいので教えてください！

のSG礎民マツ 拉G太っMGT に りつぐ等層6ヨロRR@eちo* 午GGY 証Gでで でPeereeuh sige OS でうつせらや」 9鐘らYo GR つれ Socveeo em つ志tueをQレ拉でもSGる人RTSAI昭る eccvetrwezPzoe こ RetつロMY 至しGwをGE キヤロつ主つ (=) mu ceo VSっSeeosee meetrzw SR PRSる生 でおNSR26U 午S・ [eSっ uarvseteen Ps GS HG公各て」 4 でつい和朗 weoctes」 Seir ロラさくやっ をSoivg44さっ | 記守じゃてos にCYSがSIDEPVHIRSRNES ピツロー き量りつせく世ズ= 530つEOeeeeee taSつ (な<) "人SYSつい諾らし で] 列りお でSEDut eolgr 記コLン にせらつら RA40る4呈6つちゃーートYa ででVERvur ぶっeSっ4 補 2 (Re) Sa ついBS sos 記 FNN RY 四 生か誠 SH一G員葉「ねつ]「おっ] 地匠紀RE世ね16 aissdl ac gr 谷合つ・〇ロス"過信四GMA.6" 所入吉 0隊昭や16* と

穴埋め問題がわかりません。教えてください。 下のTRYの問題です。

で生IR 法過去完了の用法 het の ! more politel 0 | wes たら, あ】 rrhad knoy Nail addre 0 have se atl 人5符 1 | もし私が才のx_ルアhp w m. 5. cx-ルecc | wishを用いた3 呈法 (| Wish+ 主語+動過・ の衣 昌和 er の同形) 天とは異なる原望や過去の事実と反する大望を表す。 "は | wish主一動(would, coulg. ビー 1 動 1.T wish you Could spend more timme | あなたが私たちともっと多くの請間を人 with u8. ごせたらいいのになあ。 2.Iwish T were a better tennis player. 私がもっとテニスがうまければいいのに なあ。 31I wish 1 had not bought that あんな高価な車を買わなければよかった exDensive CaT. | なあ。 TRY )にぁてはまる語を下から選び, 6形にかえて共和しましょう。 LT( )alotofmoney,Twould vsit many foreign countries. 2.1wish there ( ) more cheerful neW8 jn the neWSDaDerS. ) on a picnic together 3 Tfithad been sunny yesterday。 we couR【 4 ff

至急 今日テストです笑 簡単に覚えたいのですが、どうやればいいですか 地道にやっています笑

人史学 OMwmowm MPUUNHKLCet 昌M [=の ( 。 ) にを人れる前) や 「R間でよくNMWNIる6 ea しEEWCCKPCYTSCTWSTTOSLKMITWWOTRP TTY LIZYTP2TJITLPESPYTJPPNDTPKTT KT 明和をえたのが上でののWP HHWGOきTFTのをはVHでMEする ECな6 をした。和、 はを大5した凡人るは0たり るをでrwしないきや、 52かりまなる、 はげいai m CON ったが raWacowrをrarcus っでをしたのをする RWR 2 6よっerしだWoトラフをMoE ] により 6WKEを任さでいたの9 SWをにきっていた と取り引き して人させた義人のにラストキンベラー]が人 (。 hmmyekicgcs てowauuammaisemrko0EgMiをAL、 AoRAawでmgに| F、 WW なを420一婦なると、そのにした。 me 」 31 | は、放に大麗し失意の うちに証尋した。 の大が衣体であったため、中内では、軍陳をう しろだてと| する地方匠に党)が制秋ナることとなった。 TEaey2 "Wan =和0eeD、和人折などを ラランスmy ma インネースウアイクリィ、ReW8末ロシア い Hsするようになる。 = 人| HHのMcをによりeK | =mTg、 WPを人 のDNCしをのを 「和の 26こる。| ペテルブルク ap人 TIRLLCOX TWS =KO=ジフトと、&のモッコに0

4番を教えてください！求め方がわからないです

ECCそ5212二1 革化の実験では, 化合する酸素の質量の割合から値を計算する ! 図1のように, ステンレス由に銅粉を広げじe リ うぶんに加熱したのち、 じゅうぶんに冷ましてか ら, できた度化鋼の質量を測定した。 図らは, 銀粉の質量を変えて同様の実験を行い その 結果をグラフに表したものである。これについ て. 次の各間いに答えなさい。 ⑪ この実験で起こる化学変化の化学反応 式として正しいものはどれか。次のアー エから1つ選び. 記号で答えなさい。 Cu+0一CuO Cu+ 0。一Cu0。 2Cu+ 0一2CuO 2Cu + 0一 2CuO | 0 04 08 12 16 20 銅の質量 [g] (2) 鯛の質量と化合した酸素の質量の比を, もっとも人簡単な整数の比で表しなさい。 銅: 酸素= ( : ) 2 の鋼粉を完全に酸化させたとき, 銅と化合した酸素の質量は何 g か。 ( g) 7 質量 8.0g の銅粉を加熱したところ, 9.5g の酸化銅ができた。次の①, ②の問いに 答えなさい。 ① このとき. 鋼と化合した酸素の質量は何gか。 ② このとき. 反応せずに残った銅の質量は何g か。

証明が分かりません(><)お願いします。

5 の図のへDECは。 AB=AC の三和辺三角形ABC を点Cを中心として回転移動きせたもので, 点Eは辺AB 上にある。DEを婚長した直線とCBを延長した直線と の交点をFとするとき, 次の問いに答えなさい。 () AAECcoADCF であることを証明しなさい。 (2⑫) AB=10cm,。 BC=ニ5cm のとき, 辺DRの長

解き方を詳しく教えてください。

この一文について、なぜfind out の後ろのthatから全部がfind outの目的語になるのかわかりません。 the way とtheyの間に関係副詞thatが隠れていて、alongから後ろのwrongまでを副詞節にするっていうのは無理ありますか？

08 d maSkKing *aDe 。 Pa plastic plate, a balloon, asmall stra yg She jnstructed her young inventors to use the par charged witne 0 1 cross the floor。 Ne figuring out how 2 Histancc to propel*? those cars grcat tr racers If'S ba』loon wouid be a key component of these "rocket" rr there may be no one 4 pig fake-home jesson* from such projects is that IT any. Along the path 5 Tman72 2 path Smgle ight answer to a problem. There may instead be mm279 9 se theories 一 and then fo discovering this。 kids were being cncouraged to prOPOSG test tnem パーニー Aong the way, many students wil fail Often, they1 fail many times ferhaps nof several thousand times (ike Edison) But along the way they may 5) 加SE fnd ouf (hat by analyzing why something went horribly wrong, theye Jearned a or And (hey can take ownership of that learning, knowing that tNey