この問題の答えがないので教えてください。

Drills ■ Fill in the blanks and complete the sentences. Fact D 空所を埋めて文を完成させましょう。) 1. ( ) ( 中学校の修学旅行ではどこに行きましたか。 2.( ) you ( 中学校では合唱コンテストはありましたか。 3.( )( どのぐらいの頻度で映画を見に行きますか。 4. ( )( )( どんな音楽が好きですか。 5. ( )( )( ) have you visited? 今までにいくつの国を訪れたことがありますか。 2 Put the words in the correct order to complete the sentences. Fact D~ S.M. Fact D Fact H (語句を正しい順に並べて文を完成させましょう。) 1. [I / in / park / the / walk ] in my free time. ploos of 私は時間があるときにはその公園を散歩します。 2. [action movies / exciting / is / really / watching ]. アクション映画を見ると本当にわくわくします。 3.[listening/ like / I / music / to ]. 私は音楽を聞くことが好きです。 4. Our homeroom teacher [ important / many / things / us / taught ]. 担任の先生は私たちにたくさんの大切なことを教えてくれました。 5. [ called / everyone / at / me / Mika J my junior high school. 中学校でみんなは私のことをミカと呼んでいました。 Grammar in Context 3 Fill in the blanks and complete the sentences. (空所を埋めて文章を完成させましょう。 Here is a self-introduction of a Japanese student studying in Australia. (これはオーストラリアに留学している日本人学生の自己紹介です。) ) () Taku. I'm from Osaka, Japan. Hi, my name is Takuya. Everyone ( )( Studying in Australia is a lot of fun for me. My favorite ( )( ) Brisbane with my host fasuly I am interested in Australian culture. Ⅰ ® ( They always ( )()( ). I want to improve my English more while I'm here. こんにちは。 私の名前はタクヤです。 みんなは私のことをタク (Taku) と呼びます。 私は日本の大阪出身です。 オーストラリアで勉強することはとても楽しいです。 私の好きな科目は英語で, オーストラリアの文化に興 味があります。私はブリスベン (Brisbane) にホストファミリーと住んでいます。 彼らはいつも私に英語を教 えてくれます。 オーストラリアにいる間にもっと英語を上達させたいです。 ) you go for your school trip in junior high school? ) a chorus contest in junior high school? ) music do you like? ) do you go to the movies?

大きい2番の問題の考え方を教えて欲しいです。 できれば訳も教えてほしいです。

1. I fell asleep [ a textbook/on/reading] the train. 2. You must not drive [ a cellphone / on / talking ]. It is against the law. 3. [ behind/leaving/the station/ his bicycle J, the young man ran up the stairs 4. [ to / a lot of / having/homework ] do, I decided not to watch TV. 2( )内から適切な語を選びなさい. A B 1. Ken enjoys reading (drinking / drunk) a cup of coffee in a café. 2. (Asking/Asked) for his opinion, he did not say anything. 3. (Seeing/Seen) from the third-level seats, the singer looked like a pea. 4. (Seeing/Seen) me, the students came running to me. 3 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい. B 1.( ) ( ) the castle before, I knew how to get there. 以前にその城を訪れたことがあったので,私はそこへの行き方を知っていました. 2. ( ) ( ), I can't agree with you. 率直に言って, あなたの意見に賛成できません. 3. ( ) ( ) hot, I opened all the windows. 暑かったので、私はすべての窓を開けました.

答えがなくて分かりません。reed＆AnswerとLet's checkを教えてください🙏

1 2 どのように食べるかは地域や文化によって異な n 3 P Nowadays, about 40 percent of the people in the world eat food with their hands regularly. Most of them are in Africa, in the Middle East and in some parts of Asia. They believe hands are cleaner than other utensils, which can be used by someone else. 5 When you eat with your hands, you can feel the texture and temperature of food and it makes food taste better. In some regions, however, the left hand is never used because it is considered to be unclean. 10 4 Another 30 percent of the people in the world, mainly in East Asia, use chopsticks. They are useful for eating sticky or hot food. They can also cut food into smaller pieces, mix ingredients before eating, and carry food into the mouth. better to use, hands or chopsticks? Which do you think is 15 hands Part

②を選択した場合、どこが間違っていますか？ 前置詞＋動名詞という形はこのサイトによるとありな感じなのですが、、 ①との違いを教えていただけるとありがたいです。

空所に入る最も適切なものを選択肢から1つ選びなさい。 AsI had left the map in the hotel room, I hada lot of trouble ( 122 Oロロ the museum. の finding ② of finding のto find の with find (共立女子大学)

なんも分からない( ᐛ )解説無しでもありでもOK

Ron)とアキオ(Akio)が昼休みに学校で話をしています。この対話文をんで、 5 あとの問いに答えなさい。 Ben: What time is it now? Akio It's one ten. Ben: What time does the music class *start? Akio: At one fifteen. Let's qo to the music room. Ben: Wait! Akio:*What's the matter? Ben: My *textbook is not in my bag- Akio: How about in desk? your -Now let's go Ben: Oh, it's in desk. Thank my you. Akio: Wait! Look at that textbook on the *floor. Ben: Oh, it's Mika's. I see her name on the textbook. Where is Mika? Akio: She is in the musicroom. Let's bring it to her. *textbook:教科書 *Now: さあ *start:始まる *What's the matter? : どうかしましたか。 * floor:床 (18) 対話文中の に入る最も適切な文を,①~④から1つ選びなさい。 Who is Mika? Whose textbook is it? Where is her textbook? What is her name? (1 2 (4 (19) 対話文の内容に合うように、次の質問に対する答えの文を、①~④ から1つ選びなさ What time does the music class start? 1 If's one ten. It starts at one ten. ③ It starts at one fifteen. ④ It's one fifteen. 20 対話文の内容に合うものを, ①~④ から1つ選びなさい。 ① Akio and Ben are in the music room. ② Akio has a music class today. 3 Ben's textbook is in his bag. Mika's textbook is in the music room.

②番なんですけど、解答は二枚目の写真のようになっているのですが、 In the future,production of garlic will be expected to increase. でも良いのでしょうか？

下線部を英語で表現し,パラグラフを完成しなさい。 Complete the following paragraph translating the Japanese text into English. TRY Garlic, which is native to Central Asia, has been used not only as food but also as medicine. It is grown year-round in mild climates.Garlic is used in various cuisines such as French, Italian, Chinese, Korean, and Japanese.。ニンニクがいろいろな病気を防 ぐのに役立つと信じている人たちもいる, including several types of cancer. 生産が増えるだろうと予想されている。 将来,ニンニクの

物理変化と状態変化は何が違うのですか？ 教えてください。

答え合わせお願いしますm(_ _)m 誤りがあったら教えてください。

1次の日本語の意味になるように, ( )に入る適切な語をア~エの中から選びなさい。 く北 正答率 教科書の7ページを開きなさい。 86% Open( ) textbook to page seven. アI イ'your ウ mine エ of |2 次の文の( )に入れるのに最も適切な語を, ア~エの中から選びなさい。 よく One of my friends ( T) in Tokyo now. でる ア lives イ lived ウ living エ live 〈福島 3次の対話文中の( (1) [In a ballpark) )に入れるのに最も適切な語(句)を, ア~エの中から選びなさい。 A:I'm sorry to be late. B: What were you doing? The game is almost( ア off イ after ウ before エ Over (2) [In a classroom] A:What kind of animals do you like? ) the best. I want to have a cat. ア cat イ a cat ウ cats エ the cats 4次の対話文中の( )内の語を適切な形に書きかえなさい。 A:Ifelt sorry for those ( child ) crying in the park. B:Me, too. I think they lost their dog. children コ

合ってるか見て欲しいです！ 1)Generally, words meaning are decided by context. (2)In certain theory, it is considered that universe is made by cosmic... Read More

「受動態」を使う条件を意識して文を作る 次の文を英語にしなさい。 (必要に応じて, [和文和訳] の空欄をうめて考えてみよう。) (1) 言葉の意味は一般的に文脈によって決まる。 和文和訳 [別の表現に言い換える] (決め ) (22) 一説によると,宇宙は天体爆発によって誕生したと考えられている。 - 和文和訳 [別の表現に言い換える] 創られた (3) 子どもの頃から人前で話すのが苦手で ずっと悩んでいるんだ。 [愛知教育大〕 「和文和訳 [隠れた主語を補う]] は) 子どもの頃から人前で話すのが苦手で, ずっと悩んでいるんだ bawoll (4) 28 ■ (4) 現在, 世界の多くの言語が失われたり, 大幅に変わってしまったりしているとい Ved う報告がある。 〔島根大〕 ◆和文和訳 「別の表現に言い換える ] ~ということが報告 ( ) ビニル over 2 (5) 宗教や思想の違いにより, 人は差別されるべきではない。 〔工学院大〕 (5) 28 astic Plus ~日本語では能動態, 英語では受動態を用いる表現~ ●「感情・心理」 を表す表現 「~を喜ぶ」 <be pleased [delighted] at [with] ~｢~におびえている」 <be frightened of [at / by] ~〉 「~に満足する」 <be satisfied with ~〉 ｢~に困る, いらいらする」 <be annoyed with [by] ~ > 「~を心配する」 <be worried about ~ > 「~に落胆する」 <be disappointed at [with / in] ~〉 ● 「被害」 を表す表現 「けがをする」 be injured [hurt] 「死ぬ」 be killed, 「負傷する｣ be wounded. 「負ける｣ be defeated [beaten] 「する」 e burned burnt] down 「遅れ」 1 Hints (1) 28 文脈 context (2) 29 (学) 説 theory 天体爆発 ⓒ cosmic explosion (3) 30 edmun

これは同じ意味のものを選んだらいいのですか？

Match each word from the text with its explanation. 1. scatter a. as a result 2. wither b. continuing to live 3. consequently ( 4. survival C. to become dry and start to die d. to spread