(1)なんでknewなんですか？knownじゃないんですか？

仲奈川天) (orderded onie A ppph boerruit )a large fine. COu GWB bevorm ) that the company( pay ld boe Poy laoy B Change the verbs into the correct form. oPondim yniafes batate of bram teuui2 MTL (1)彼はまるで事件についてすべてを知っているかのように答えた。 l dmems1 Do7 od Jot hail20.bib Lud aoe He answered as if he( know ) everything about the incident. Khew (2) 若いときに貯金をしていればよかった.。 T_ilko

何かを持っている。という文ではないのに何故ここはhasになるのでしょうか？教えてください🙇‍♀️

2〈主格の関係代名詞 who, which> 次の日本文に合うように, 空所に that 以外の適語を書きなさい sda1 .bnid s al 919d です The TpOLC 1a abdbond yun at 9auod off 92uod offt 口(3) ちょうど到着したバスをごらんなさい。 ViT edt yd abiste il wbickhi ovis has just arrived. Look at the bus

どれでも良いのでわかる方教えてください🙇‍♂️ 手が出ません💦

dnw)noiirsinsa the wheelchair. A 英語で表した意味の単語を選び,( )に書きなさい。)0g a 3) to make a drawing or plan from which something can be made or built t re diw Ieob 1o Juods alnirt teum noy isiu ns(eso 2) to succeed in doing something after a lot of effort asrl Jsdi quoT Ieroi (o ns (e achieve sg design isrreject ob B 日本語の意味に合うよう,( ) に適切な語を書きなさい。 最初の 1 字は与えられています。 1) この化学物質はその病気と密接に関連している。 This chemical is closely (1 d) ( 2)その女性はもはや歩くことができなかった。黒さ 目 ( ) to the sickness. n no anisius fug The woman could no (1 ( ) walk. vm no agnidhob ol insw l C 英語を日本語に直しなさい。 1) They agreed to the idea that wheelchairs should be good-looking. 9s uoY (1 と 本日酵英 0 C 2) What you did is, in effect, a betrayal* of your friends. ji.2snunuoo betrayal :裏切り G o 9dlo morl ysWB ,onols goisd ell l9 l2mitemo2 (8 D 日本語の意味になるように,( ) 内の語句を並べかえなさい。 1)重くて不格好な車いすは恐竜を連想させた。shw yud bluoo I tsi em bloi sH () (associated / dinosaurs / heavy and ugly / were / wheelchairs / with). 2)彼らは寝室を事務所に変えた。ン成きにの内 ( ) ,31であるおコ注意の国本日 (an office / into /their / bedroom/they / turned ). -1 さ団封こさ ( 3) その登山家は山へ戻ることを熱望した。 ot tdom adt sysd sW 01 ign odi svsd oW The climber ( back / get / keen/ the mountains / to / to / was ). UkTS The climber ot bast ensoiromA」 4)マリリンは,その車いすに我慢できなくなってきていた自分に気づいた。 Marilyn (with / found / growing / herself / impatient) the wheelchair. lanbiviba Marilyn 1oissirusgo od

根号を使って平方根を表す良さってなんですか?? 無限小数と根号 というキーワードを入れて書いて貰える助かります🙏🏻´-

中3の数学の平方根の問題です！ 教えて貰えると嬉しいです。

823、y=-798 のとき x? + 2xy + y? の値を求めなさい。 X= 回答を入灯

中3の数学の平方根の問題です！ わからないので教えて貰えると嬉しいです。

= 3+1のとき, x?-2x+1の値を求めなさい。 X 選択

(3)の問題なのですが、仕事の式の意味がわかりません。 圧力の平均✖️体積の差という考え方でいいのですか?

B 58 単原子分子理想気体をなめらかに動く ビストンのついたシリンダー内に閉じ込め, 外部と熱のやりとりをすることにより, 気 2p1 C 1体の圧力pと体積Vを図のサイクルA→ B→C→A のように変化させる。気体定数 をRとする。 A 60 2V V 0 (1) Aにおける絶対温度をT,とするとき, BおよびCにおける絶対温度をそれぞ れ求めよ。 (2) A→BおよびC→Aの過程において, 気体が吸収する熱量をそれぞ れ求め, p, V.を用いて表せ。 (3) B→Cの過程で気体がする仕事と, 吸収する熱量を求め, pi, Vを 用いて表せ。 (4) このサイクルを一巡する間に, 気体がする仕事を求め, pi, V. を 用いて表せ。 (5) このサイクルにおいて, 絶対温度T(縦軸)と体積V(横軸)の関係 を表すグラフの概形を描け。 (神戸大)

ローレン力。 (１)問題なんですけど、自分が習ったローレンツ力のやり方だと答えが点Oになるんですけど…解説お願いします。

毛加 Q(V<E) 発展例題779 回転する導体棒に生じる誘導起電力 鉛直上向きで磁束密度 B[T]の一様な磁場の中で,長さ Im]の 導体棒 OP が,点0を中心として水平面内で図の向きに角速度o [rad/s]で回転している。 で (1)電位が高いのは点 0, Pのどちらか。 (2) OP 間に生じる誘導起電力の大きさはいくらか。 BA\の 0。 考え方 OPP'(右下の図)の面を貫く磁束 4の[Wb]によって, 誘導起電力が生じる。 (1) OP 中の電子にはローレンツカがはたらく。(2) 導体棒 OP が At[s]間に描く扇形 (1) ローレンッ力によって電子の分布は点0側に偏る。 のな法りてで は点P (補足) 解答 BA したがって, 電位が高いのは点P。 f OP (2) 時間 At(s)の間に OPが描く扇形の面積 4S[m°]は, -PwAt[m°] 2 (2) 0- P' F0At AS AS=T?.OAt 2元 よって, 誘導起電力の大きさ V[V]は, Aの P BAS At 1 -Bl'o (V] 0dt AS=πl". 2元 At 467

この文はどのように訳すのが適しているか教えてほしいです。

Handwriting something, however, does not have the drawbacks posed by computers. You really can't access search enginés, or any of your social networking sites jf all you have in front of you is a notebook and pencil. 収業のしポった。 When I have to write my class papers, móst of them まーんどの場合 大まったメれ begin in my notebook, as general 'notes and later as

赤下線の英文のbeing associated~はなぜ分詞構文になるのか分かりそうな方よろしくお願いします。

> 構文·語句解説 h 第1段落 IConsiderable attention has been paid to the size or relative size of the human brain. The first point of interest is that the ratio of brain weight to body is at a maXimum at birth and decreases with age, reaching a fairly steady level by maturity. 3In other wOras, newborn babies have very large brains, relatively speaking, weighing some 300 grans. *This is roughly the size of the brain of an adult male chimpanzee. 5Children and their brains continue to grow for many years, gradually increasing their ability to learn and remember. There have been suggestions that the growth of the brains of children is not steady, but occurs suddenly, each period of rapid growth being associated with a particularly important developmental or intellectual stage. 7These stages could be the ability to reason abstraculy, to taik, or cven to do aritnmetic. SThe idea of sudden brain growth is still around, but has not attracted much enthusiasm. 1人間の脳の大きさ,あるいは相対的な大きさがかなり注目されてきた。 2興味深い第1の点 は,身体に対する脳の重量の比率が出生時に最も大きく, 年齢とともに減少し, 成熟するまで にほぼ一定の水準に到達するということである。言い換えれば,新生児は, およそ300グラム