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Science Junior High

(4)をお願いします

2 物体にかかるカカのつりあいやはたらき方を, ばね さ, まさつなどは考えないものとし, 質量100g なさい。 [実験 1 】図Tのように, 水平な机の上に置い 物体Pにつけたばねを, ばねばかりで上に引M ねばかりが 1 Nを示したとき, ばぱねは5cmの したときにばぱねは10cmのびていた。 (ワS て NSR 【実験 2 】 実験 1 の物体Pとばねを, 図のように2個 車を通して100g の物体Gコとばねばぱかりにつないだ ばねばかりをばねののびが10cmになるまでゆっくり いった。 [実験 3】 図思の@のように, ばねの一方を壁とつなぎ 他方 に浦車を通して100g の物体QOをつるし,ぱねののぴを調べ た。次にゆけのように, 璧からばねをはずし, ばねの両側の滑 車を通して100gの物体をつるし, ばねののびを 図息 調べた。 (1) 実験1で, さらに上に引いて物体Pが水平面から 離れたとき, ばねののびは何cmですか。次のアー 右 エから選び, 記号を〇で囲みなさい。 ア 11cm イ 12cm ウ 13cm エ 14em (2) 実験2で, ばねののぴが10cmになっているとき, ばねぱかりほは 記号を〇で囲みなさい。図中の接続棒の重さは考えないものと アァ 0.5N イコ ウ 185NI ェ 2N (3) 実験3 で, ばねを引く力とばねののびとの関係について, 正 囲みなさい。 ア @のときと比べて③のときは, ばねを引く力ものびも 2億に イ @のときと比べて〇のときは, ばねを引く力は 2 倍だが の ウ @のときと比べて①のときは, ばねを引く力ものびも同じにな エ @のときと比べて〇のときは, ばねを引く 力は同じだが。 の (4) 図Vのように, 実験 1 のばねの一方をくぎにつなぎ,他 方の0点をばねぱかり 4とばねばかり Bで引く と。ばねのの びが10cmになった。このとき, Xと0を結んだ直線の建長 線と, ばねばかりA・Bが引く方向の間の角ょは等しく。 れぞれ45*であった。 (① ばねばぱかりAの示度と して82いま 、 選び, 記号を〇で囲みなさい。ただし, 907 の直角三角形の辺の比は1 : 1 イ 0.7N

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Science Junior High

(5)を教えていただきたいです💦 もし良ければ、他の部分もあっているか見ていただきたいです💦 (5)だけでもいいのでお願いしますっm(*_ _)m

2 (仕事と仕事率〉 次の操作1, 2 について, あとの問いに答えなさい。 なお, 100gの物体 にはたらく重力を1Nとする。 【操作1] 図1のように, 質旦800gの物体人にばねはかりをとりつけ, 床から|.5mの高 さまでゆっくりと持ち上げた。 【操作 2 】 ① 図2 のように, 机に置かれた重さIONの物体にばねはかりをとりつけ, 平方向に引いたが, 物体は動かなかった。このとき, ばねはかり は|.0Nを示していた。 ② ①のときより物体Bを引くカカを大きくして, 一定の速さ て水平に15cm移動した。この どき, ばねはかりは6.0Nを示しでいた。 (|) 操作1 で物体へを持ち上げているとき, ばねはかりは何Nを示しているか求めなさい。 ( (⑫) 操作1 で, 重力に逆らって した仕事の大きさは何Jか求めなさい。 5 ( ときの仕事率は何Wか求めなさい。214 ( (3 操作1 の仕事を4.0秒間で行った (⑭) 操作1のあと, Jか求めなさい。 水平方向に2. 0m移動した。このと き, 重力に逆 図1 物体Aを持ち上げたまま静止した。 こ のCS 重力に逆らってした仕事の大きさは得 ( |2 P ぶ (9) 操作1 のあと, 物体んを持ち上げたまま 23 仕事の大きさは何Jか求めなさい。 - 6 ⑩ 操作1 のあと, 計らOnの高さまでゆっくりと真FEIRじ大 9 住事の大きさは何Jか求めなさい。 二 の 提作2.の①で。宙と物価の間の放了カは人INか求めなさいyou 9 ⑧ 操作2の①て 隊昌0tロしたせりの大ささはかポッなさい。 生計請請 (9⑦ 操作2 の②て, 抽と物体Bの間の彰擦力は何Nか求めなさい。 ( 40 6 が物体にした仕事の大きさは何』か求めなさい。 ト 9 り ( 5 W) Ua の②で, ばねはか! ⑪! 隊議8ま58て行ったときの人せキはかまり スス

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Physics Senior High

空欄の計算が分かりません。 教えてください。

侍事の原理 (てこ、消車) ぐ器具うてこ (長き 30 m、ゅ6mm穴⑦、 だ 0 mな区の次にくく01 くぎ (95 m) 、バネばかり、おもり(約 100g) 、下げ振り、定規(本調、 の 目盛り付き鑑、クランプ付き滑車、動滑車 (ぉ 5 m)、鉄製スタン たこ糸 (クリップ付き、10 m① 90 m①) 実験 1 てこ : 棒の質量が影響しない場合マ てこの棒 | おも ①てこの棒とおもりの質量をバネばかりで測る。 ④たこ系 10 mを中央の穴の陸に付け震える。 | っのgl らら たこ糸 90 cmを端の穴にくくりつける。 てこの棒の中央の穴にくぎを通して、くぎを スタンドに固定する (棒が自由に回転できる くぎ ように)。 ①A^ ⑨ (④クランプ付き痕車を机の端に固定して、滑車 |凍較 を上向きにする。 @ -⑤おもりをたこ系 10 mにつるす。 おもり ⑥たこ和糸 90 cmを滑車に通す。たこ和糸に下げ振 りを合わせて、たこ糸が鉛直になるように、 スタンドの位置をずらす。 ⑦たこ系 90 mの他端をバネばかりでつるして、てこが水平6 カカを測る。 5 ⑧バネばかりをはずして、たこ系 90 mを手で支える。 ⑨もう一つのスタンドに目盛り付き鏡を固定して、鏡におやも に置く。下げ振りを利用して、目盛り付き鏡を鉛直坊向に ⑩手で持っているたこ糸の近くに定規を立てる。 ⑪たこ和糸の端を 10 m持ち上げるとき、はじめと終わりの 測る。 ミ ⑫おもりの位置をぐぎから三つ目に付け替えて、 ①~て⑩⑪の9 くぎから おもりの重さ 5 おもりの|バネばかり|パネばかり ※ おもりの高 位置まで|のカ [のカX③ |くぎからの の長さ (sw) 距離の〈か② はじめ 相対的な 結0 議2 29 29 くぎからおもり |おもりを直接に距離A、だけ の位置までの長さ |持ち上げる仕事 (⑪ 相対的な長さ① (計算式も書け) 相対的な長さ② (計算式も書け)

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Physics Senior High

空欄の計算が分かりません。 教えてください。

侍事の原理 (てこ、消車) ぐ器具うてこ (長き 30 m、ゅ6mm穴⑦、 だ 0 mな区の次にくく01 くぎ (95 m) 、バネばかり、おもり(約 100g) 、下げ振り、定規(本調、 の 目盛り付き鑑、クランプ付き滑車、動滑車 (ぉ 5 m)、鉄製スタン たこ糸 (クリップ付き、10 m① 90 m①) 実験 1 てこ : 棒の質量が影響しない場合マ てこの棒 | おも ①てこの棒とおもりの質量をバネばかりで測る。 ④たこ系 10 mを中央の穴の陸に付け震える。 | っのgl らら たこ糸 90 cmを端の穴にくくりつける。 てこの棒の中央の穴にくぎを通して、くぎを スタンドに固定する (棒が自由に回転できる くぎ ように)。 ①A^ ⑨ (④クランプ付き痕車を机の端に固定して、滑車 |凍較 を上向きにする。 @ -⑤おもりをたこ系 10 mにつるす。 おもり ⑥たこ和糸 90 cmを滑車に通す。たこ和糸に下げ振 りを合わせて、たこ糸が鉛直になるように、 スタンドの位置をずらす。 ⑦たこ系 90 mの他端をバネばかりでつるして、てこが水平6 カカを測る。 5 ⑧バネばかりをはずして、たこ系 90 mを手で支える。 ⑨もう一つのスタンドに目盛り付き鏡を固定して、鏡におやも に置く。下げ振りを利用して、目盛り付き鏡を鉛直坊向に ⑩手で持っているたこ糸の近くに定規を立てる。 ⑪たこ和糸の端を 10 m持ち上げるとき、はじめと終わりの 測る。 ミ ⑫おもりの位置をぐぎから三つ目に付け替えて、 ①~て⑩⑪の9 くぎから おもりの重さ 5 おもりの|バネばかり|パネばかり ※ おもりの高 位置まで|のカ [のカX③ |くぎからの の長さ (sw) 距離の〈か② はじめ 相対的な 結0 議2 29 29 くぎからおもり |おもりを直接に距離A、だけ の位置までの長さ |持ち上げる仕事 (⑪ 相対的な長さ① (計算式も書け) 相対的な長さ② (計算式も書け)

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Science Junior High

問4お願いします🙏

とばや字で府く ものもあります。それは開い されたように香きな 答えなさい。 決の実内について 身の回りのブラスチック製品ADが。 どの栓類のブラ スチックでできているかを調べるために。 それぞれの人5 からプラスチック片をつくり。 電子てんびんで質代をはかっ な た。その後、100mL用のメスシリンダーに水を50.0mL入れ. を] プラスチック及をその中に入れたところ。浮くものと沈む ものがあった。水に浮くプラステチック有は。友の図 1のよ うに組い針金水中に押しこみ。 それぞれの体怖をはかっ た。表は。 その結果である。 ただし 針金の体積は考えな いものとする。 靖国ジミ5 2た人Wである。 プラステックは何からつくられますか、主るなさい。 また 和有机に導する 件質を,「既えると」に続けて書きなさい。 2 55*z2M | 靖簡ラグ且の休舌をはかったときのメスンリンダーの沙面を表している。 プ 回2 Me ラスチック有体積は何cmですか, 永めなさい。 請且5二条g/ cm'ですか。 小雪 位を四失天入して小数第1もまでな ET 凍旧デラミララク の うち, 水にひものを, ADからすべて通びなさい。また。 そう考えた理由を 電久2め9 アイ| ききなさい の の2 へ ひ 負 半量

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Japanese history Senior High

日本史の荘園についてです 右ページの1~3行目「院の周辺に荘園の寄進が集中したばかりではなく、有力貴族や大寺院への荘園の寄進も増加した」 とあるんですが、寄進を行ったのは上皇(院)ということですよね? 寄進は土地を保護してもらうためにするものならば、 上の身分の上皇はする必... Read More

歓迎する国 語(受 叙 てさまr※ご <革こS 況詩S吉 ーー】 3 コ 好 剛 て# 例 な i E加 明 の しつ ユメ は本格的な院政を始めたが, の院政では, 衣みor WO隊店下: ko 身昌me -机にし だいに効力もつようになっん 政は。 自分の孫の系紋 香位を継承させようとするとこ ろから始まったが, 法や慣例: こだわらずに院が政治の実権 専制的に行使するようになり, 同上上と100年余りも続いた。そのため拉家は 院と生びつくことで勢力の京退を盛りかえそうとつとめた。 上昌は仏教を厚く信仰し。 出家して活量となり、 大勝寺@など多くのた きごう で呈の の計( 法勝寺(人元概型) 院の権威を象徴する法勝寺は焼け落ちても 南北朝時代に焼けてから再建されな 料館蔵) 自河上自・鳥羽上息・後 度5-26 RA 圭隊を近党し。葉衝仏像をつくって盛大な湊合おこない, しばしば の際時語や野語 を弥り近した。また京都の郊外の自河や鳥恥に准 党したが これらの牙用を調中するために下功などの発人 ・ がきかんになり, 行政機構は交質していった (| 上80の社人 ) 上旦の周半には, 富裕な受領や語妃・和乳十の一族など 陸近隔とはれる一が形友きhe 上上かっ ( 芝きれだ勝Jのつく 6きをいう の 陸jの了由である隊滞と| 。 6 して上皇に仕えた近還た と高くな< PRmをoro 初めの 3 の成立 『など, 院政期に天皇家の手で うちは大延での官温はき『 88 第4音 中選社人 での経済(基盤となった (〇公領 (・保きも) 所徹の規横 Eまれたのか ょより記した の 放電が境えていることか か でや収准の豊かな国を与えられた。とくに (e六園の審進が集中たばかりでなく, 有力貢族や大寺院への導園の寄進も 理加じた@。 また, 不衝・不入 の権をも荘園が一般化し 不の権の内 容も敬特権の排除にまで拡大きれて, 革園の独立性が強まった! またこの紀には閣鶴国の制度@や。 上旦自身が国の収益を所る謎国の 人 行国革・国司の私領のようになり。 院政を 支える経済的差般となった。 、 大寺隊も多くの疾園を所有し, 下仙但を備英として組織し. 国司と争い. 上旧は 近親の女性を院と同 AU, たとぇば 末に: 『院に多くの磁 ) は平安時代 は鎌倉時代初めに約90カ所 院統(… pt20) に雑承され (女院) して大量の荘園を与えたり ほり。 それぞれ鍵食時代の林 6 に fs に回まして-mokmrfe 号え、その国からの収益を取利きせる制度 各 RI 計痢を国字に任じ現地には目代を派遣して国の支配をおこなったが. これ 9 oe したため, その経済的収益を確保する日的で生み出された。 ェ 人 0 HTM 上神社め神木の 樽 をさきげて京都に入って強話し。 MM ANの和納をかっいで呈した9:性了3 Sv5g 8 国家をとなえていた大寺院の こうした行動は。法によらずに実力で委う ON ぇ Mk 較和2、 、、

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