答えを教えてください。

Q2. 6本のくじの中に当たりくじが2本ある。 このくじをA J Bの2人が順に1本ずつ引く。 Aが引いて, 引いたくじをも とにもどしてからBが引くとき, Aが当たりBがはずれる確 a 率は一である。 このとき, αに当てはまる数は 【6】 とな 9 る。 入力しよう

(2)が分からないです。

MK のだ どを ィを そ 情報 たり 世界 る。 の整 ーク 5学 ネ こど ■た。 _ 行・ ス ある 守る あ 1.「教科書p 107例題3-2」 を参考にして、次の問題に答えなさい。 東北アウトレット本部では、一日の営業活動の終了後、これからの販売計画の資料とするために、各支 店から売上票を受け取り、売上一覧表を作成することにした。 ■入力データ 秋田支店 衣料品 ¥38,000 食料品 ¥43,000 電化製品 ¥35,000 雑貨 ¥12,000 その他 ¥8,000 ■処理結果 1 2 3 4 衣料品 5 食料品 6 電化製品 (5) 8 その他 9 合計 10. 最大 11 (2) 売上集計一覧表 商品区分 秋田支店 盛岡支店 38,000 32,000 24,000 _28,000 9,000 F 6 B B 9 盛岡支店 衣料品 ¥32,000 食料品 ¥24,000 電化製品 雑貨 ¥28,000 ¥9,000 ¥10,000 その他 C10 D11 35,000 | 12, 000 8,000 136, 000 C 43,000 8,000 103,000 32,000 9,000 仙台支店 衣料品 ¥26,000 食料品 ¥17,000 電化製品 ¥18,000 雑貨 ¥6,000 その他 ¥15,000 E ① 仙台支店 2 32,000 3 43,000 (1) ③ 雑貨 26,000 21,000 【例】 E4 【例】 =SUM (B4:D4) 単位:円 合計 26, 000 17,000| 18,000 6,000 27,000 15,000| 33,000 82,000 321, 000 96,000 27,000 96, 000 84,000 〔令和5年7月2日配付 6,000 (1) 処理結果の① ~ ⑧ に表示される語や数値を答えなさい。 (2) 例を参考にして、 F6、B9、 C10、D11の各セルに入力する関数を利用した式をそれぞれ答 えなさい｡ F 平均 2 28, 000 27,000 9,000 11,000 81,000 最小

この問題の答え教えてください。🙇‍♀️

Q3. 1個のさいころを3回投げるとき, 5以上の目が2回だけ a 出る確率は一である。 このとき, αに当てはまる数は 【 9 7 】 となる。 入力しよう

この問題の答え教えてください。🙇‍♀️

Q2. 6本のくじの中に当たりくじが2本ある。 このくじをA J Bの2人が順に1本ずつ引く。 Aが引いて, 引いたくじをも とにもどしてからBが引くとき, Aが当たりBがはずれる確 a 率は一である。 このとき, αに当てはまる数は 【6】 とな 9 る。 入力しよう

この問題の答え教えてください。🙇‍♀️

Q1. 大小2個のさいころを投げるとき, 大きいさいころは偶 1 数で, 小さいさいころは奇数になる確率は一である。このと a き, αに当てはまる数は【5 】 となる。 入力しよう

この問題を解説して頂きたいです。

第1問 必答問題)(配点30) 〔1〕 三角関数 f(x)=asin (br-c) (a≠0,6≠0) について, y=f(x)のグラフ をコンピュータのグラフ表示ソフトを用いて表示させる。 このソフトでは,a,b,cの値を入力すると,その値に応じたグラフが表 示される。さらに,それぞれの の下にあるを左に動かすと値が減 少し,右に動かすと値が増加するようになっており, 値の変化に応じて関数 のグラフが画面上で動く仕組みになっている。 R y=asin(bxr-c + * 30 ⅡI 学 + + y A 図1 IC (1)a=1,b=1, c=0 を入力したところ, 図1のようにy=sinzのグラフ が表示された。 次に.α. bの値は変えずに,cの値だけを変える。 c をc=0 から増加 させると, y=f(x)のグラフは する。 (数学ⅡI・数学B 第1問は次ページに続く。) ア

これわかる人いますか😭

Q1. 筆者は「スキマの植物」 のことを, 72-74Pで都市 管理計画における緑と対比させて, 【2】に想定さ れていないものたちと述べている。 入力しよう

至急です！！ 高校1年の数学です。助けてください！ グラフを記入する問題が分かりません。 【2】から【5】まで。 解答がほしいです。お願いします🙇‍♀️⤵️

121 次の1次関数 ②次関数のグラフを記入しなさい｡(※手書き入力) (P76, 77, 79~81 参照) (1) y=x-3 (1) y=x²+1 頂点(図) (3) 次の2次関数のグラフの頂点を求め, グラフを記入しなさい。 (※グラフは手書き入力) (P82~83 参照) (2) y=-2x²+2 頂点(ウ (1) y=2(x-1)² 頂点 (1 (2)y=-(x+1) 2 [4] [次の2次関数のグラフの頂点を求め、 グラフを記入しなさい。 (※グラフは手書き入力) (P84~85 参照) 頂点(図 国) > (1)y=(x+1)-2 点(図1) (2)y=-(x+12+2 1 2 (2) y=-2x+1 【5】 次の2次関数のグラフの頂点を求め, グラフを記入しなさい。 (※グラフは手書き入力) (P86~87 参照) 3 (3)y=-2x² => 合用紙 市 3 (1) ア (1) 6 (1) ア 6 (3) ケ (4) tz ア ウ オ (1) イ (3)コ (4) ソ 2 イト エ カ (2) ウ (2) (1) ウ (3) サ (4) タ (2) エ (1) エ (3) シ (4) チ t 0 (1) 7 (1) 2 ウ (2) I (2) + 3) ス 4ツ 6 ア 1 (1) 4 2 (2) 2)キ) 11₂ 22 3 127 8月2日 22:51

大学数学です。 本当に分かりません。 参考の教科書やヒントなどなく、困っています、。 回答の流れなど詳しく書いて写真などで送ってくださるとすごく助かります😭🙇🏻‍♀️ よろしくお願いします、💦

中等教科教育法数学 ⅡI 第2設題 1 3地点 P, Q, R があり,PからQを通る Rまでの道のりは7200 [m] で, P から Q までの道のりと Q からRまでの道のりは等しい. A, B,Cの3人が、 次のようにしてPからQまで手紙を配達した: 2 ・Aは10時にPを毎分 75 [m] の速さでQに向かって出発し, B に出会い, 手紙を渡してすぐに 向きを変えて来た道を同じ速さでPに戻った. ・BはAより何分か遅れてQを毎分90 [m] の速さで P に向かって出発し, A に出会い, 手紙を 渡してすぐに向きを変えて来た道を同じ速さでRに向かった. そして, 出発点Qを通過した後 Cに出会い, 手紙を渡してすぐに向きを変えて来た道を同じ速さでQに戻った. ・CはBより何分か遅れて R を毎分125[m] の速さで Q に向かって出発し, B に出会い, 手紙を 受取りすぐに向きを変えて来た道を同じ速さで R に戻り, 手紙は R に届いた. 4 3人が手紙の受け渡しを終えてそれぞれの出発点に戻るまでに, AとBの歩いた時間は等しく, A と Cの歩いた道のりは等しかったという. (1) 手紙が R に届いた時刻を求めよ. (2) B が Q を出発した時刻, C が R を出発した時刻をそれぞれ求めよ. 次のメモを持ってあなたは宝島を目指した: 1 5 5 5 5 5 5 5 55 島の中央に桃栗 柿の木が立っている野原がある. 桃の木から栗の木に向かって歩数を数えて歩く. 栗の木に着いたら右へ90° 向きを変 えてさらに同じ歩数を歩き, そこに杭を立てる. 桃の木から柿の木に向かって歩数を数えて歩く. 柿の木に着いたら左へ90° 向きを変 えてさらに同じ歩数を歩き, そこに杭を立てる. ・2つの杭のちょうど真ん中の位置に宝が埋まっている. . 宝島に渡り目的の野原に着いたあなたは愕然とした. 桃の木だけが枯れてしまったようで跡形もなく なっていた. あなたは宝を掘り当てることができるかを論ぜよ. 3 紙を筒状に丸めて半径r, 高さんの直円筒をつくる。 図のように, 直円筒の高さ方向に平行で, 円筒の中心を通る長方形 ABCD を考 える. この長方形の頂点 B, D を通り、この長方形に垂直な平面 P で直円筒を切る. B (1) 平面 P 上の, 切り口で囲まれた部分の面積を求めよ. (2) 直円筒を切ってできた2つの部分をそれぞれ広げて平面とし たとき, この平面上で切り口はどのような曲線になっているか論 ぜよ. 長さ1の正方格子を考える. 格子点上に頂点にもつ正5角形は存在しないことを示せ . A 5 4桁の自然数nについて, n3 の値の下4桁が となるものを全て求めよ. 6 縁が楕円の形をしたビリヤード台を考える. この楕円の1つの焦点から玉を突くと、 緑に当たり跳ね 返った玉はもう一方の焦点を通過する. これを示せ .

（2）なのですがなぜa≠0なのでしょうか

数学Ⅰ 数学A [2] 2次関数のグラフ K をコンピュータのグラフ表示ソフトを用いて表示させる。 このソフトでは、画面上のA(, ),B(,), C, に,それぞれ 異なる点の座標を入力すると, その3点を通るKが表示される。 ただし, 同じ点 の座標を二つ以上入力する, または,入力した3点を通る K が存在しないときは 画面に 「ERROR」 と表示される。 図1は,3点の座標をA(-3,0), B (-1,0),C(0, 6) と入力したときの画面 である。 2(x²+4x) +6 =2{(x+2) 44 =2(x+2)28-6 恩の母き、 = 2(x+2) y = である。 ク サシ (x,y) - A(-3,0) B(-1, 0) C(0, 6) Kの方程式は 1x2+ であり, K の頂点の座標は 21816 セ x+ 図1 $la+ ( x = 0 x+x=0 y=ax+bx+c=0 O (x+3)=0 +3x=0 コ -40- y qa-36+c=0 a-b+c=0 C = 6 -6 9a3b = -139-36=-18 6a = h=2 a-b=-6 30-36=-18 (数学Ⅰ・数学A 第2問は次ページに続く。) 18-36=-6 -3b=-24 (1)3点の座標を A(-3,0),B(-1,0), C(X,Y)と入力したところ、 「ERROR」が表示された。 次の(a)~(d) のうち, (X,Y) として考えられるもの は全部で ソー個ある。 2.94-24 +6=0 18 (a) (-3,2) 965 (-2,-4) である。 ただし, (2)3点の座標をA(-4,0), B(0,2), C (6,Z) と入力したところ、 「ERROR」 が表示された。 このとき, Zの値は タ である。 テ (c) (1, 0) (3)3点の座標を A(-4,0),B(0, 2),C(p, 4) と入力する。このとき,図2の ように画面の左下に表示されるを左に動かすとかの値が減少し, 右に動かす とかの値が増加するようになっており, 値の変化に応じてKが画面上で変化す る。 かの値を-5から5まで変化させるとき, 「ERROR」が表示されるかの値は -1 2 3 チツ テ ト RX/ MA+ (x, y) = A(-4, 0) B(0, 2) C(p, 4) p < ト とする。 数学Ⅰ・数学A 図2 ERROR (d) (5,√2) -41- y=2 z T