この問題がよく分からないです 解答を読んでもいまいちピンとこないです どなたか解説をしてくださいませんか

2 66 第2編 物質の変化 133,134 解説動画 ■ 応用例題 25 NaOH と Na2CO3 を含む混合溶液 水酸化ナトリウムと炭酸ナトリウムを含む水溶液がある。この水溶液を フェノールフタレインを指示薬として0.10mol/Lの塩酸で滴定したところ、 20.0 mL で変色した。続いて、この水溶液にメチルオレンジを指示薬として加え、 同じ塩酸で滴定したところ, 5.0mLで変色した。最初の水溶液中の水酸化ナトリ ウムと炭酸ナトリウムの物質量を求めよ。 指針 まず NaOHの中和反応 (①式) が [NaOH + HCI Na2CO3 + HCI NaHCO3 + HCI 起こり,さらに Na2CO3 の中和反 応 (②式)が起こる。 ① 式, ②式 の反応完了後に, ②式で生じた NaHCO3 の中和反応 (③式)が起こる。 混合溶液と塩酸の滴定曲線は,2か所でpHが大 きく変化する。 第1中和点は②式の中和点で,フ フェノールフタレインの変色により判定できる。 第 2 中和点は ③ 式の中和点で、メチルオレンジの変 色により判定できる。 ②式 ③式 0 水溶液中のNaOH を x [mol], Na2CO3 をy [mol] とすると、第一段階の滴定 ( ① 式 + ②式の反応) に 塩酸の滴下量[mL] ついて, NaOH の物質量 + Na2CO3 の物質量=HCI の物質量であるから, x [mol]+y [mol]=0.10mol/L× 20.0 L=2.0×10-3 mol 1000 第二段階の滴定のHCI の物質量 NaCl + H2O NaCl + NaHCO3 NaCl + H2O + COz pH 第1中和点 フェノールフタレイン 第2中和点~ メチルオレンジ ①式 第一段階の滴定のHCI の物質量 第二段階の滴定 (③式の反応)について, NaHCO3 の物質量=HCI の物質量であり, NaHCO3 の物質量は Na2CO3と同じであるから, 5.0 y [mol] = 0.10mol/Lx L=5.0×10mol 1000 (i),(ii) 式より, x [mol] +5.0×10mol=2.0×10mol x=1.5×10mol 圏 水酸化ナトリウム : 1.5×10mol, 炭酸ナトリウム : 5.0×10mol

至急お願いします🙇‍♀️ 数Aの条件付き確率で、写真のグレーの部分が問題になってます。赤枠で囲ってある表の数の求め方を教えて頂きたいです！

練習 集団 A では 4% の人が病気 X にかかっている。 病気 X を診断する検査で,病気 X にかかって 63 いる人が正しく陽性と判定される確率は80%, 病気にかかっていない人が誤って陽性と判定 される確率は 10% である。集団Aのある人がこの検査を受けたとき,次の確率を求めよ。 (1) その人が陽性と判定される確率 (2) 陽性と判定されたとき, その人が病気 X にかかっている確率 ある人が病気 X にかかっているという事象をX,陽性と判定 されるという事象を Vとすると P(X)= 4 100 Px(Y)= 80 100' P(X)=1- Px (Y)= 4 100 10 100 96 100' [類 岐阜薬大] Ofe ←確率の条件を式に表す。

この問題の問3問4がわかりません。 どなたか教えていただけますと幸いです。 答えは問3が3.36g、問4が134mLです。

42 Na2CO3 の二段階滴定 Ⅱ 炭酸ナトリウムと炭酸水素ナトリウムの混合水溶液を塩酸で滴定することにより,これ らの塩の含有量を求めることができる。 いま、炭酸ナトリウムと炭酸水素ナトリウムの混 合水溶液 200mL があり,これを溶液Aとする。 ホールピペットを用いて溶液Aの 10mLを容器に採取し 純水を加え 12 て全量を50mLとし, 1.00mol/L塩 酸を用いて滴定した。 図に示した段階 ⅠおよびⅡIで消費された塩酸の体積 段ⅡI は,それぞれ 4.00 mL と 6.00mLで あった。 Hd 10 8 4 0 0 段階Ⅰ 2 段ⅡⅠ 一第1中和点 4 6 8 10 1.00 mol/L塩酸の体積[mL] 第2中和点 12 図 炭酸ナトリウムと炭酸水素ナトリウム の混合水溶液の滴定曲線 14

11の倍数のCがなんでマイナスになるかわかんないです

227 倍数の判定法の証明と応用 (②2) 5桁の自然数 beccb が 33で割り切れるとき, b,cの値を求めよ。 (1) 6桁の自然数 12a45aが9の倍数のとき, α の値を求めよ。」 Action 倍数であることからの整数の決定は, 倍数の判定法を用いよ 解法の手順････ 1 倍数の判定法を用いる。 2文字のとり得る値の範囲を考える。 32の範囲で1を満たす値を求める。 (1) 6桁の自然数 12a45aが9の倍数のとき 1+2+α+4+5+α=2a+12 は9の倍数である。 0≦a≦より, 12≦2a+12 30 であるから 2a+12=18,27 (ア)2 +12 = 18 のとき a=3 となり,適する。 15 a= となり、不適。 2 →例題226 (イ)2 +12 = 27 のとき (ア)(イ)より、求めるαの値は a=3 ( 2 ) 5桁の自然数 beccb が 33で割り切れるとき, beccbは3の倍数であるから、小 物を b+c+c+c+b=26+3c は3の倍数である。 また, bcccbは11の倍数であるから b-c+c-c+b=26-cは11の倍数である。 1≤b≤9, 0≤ c ≤ 9 kb -7 ≤ 2b-c ≤ 18 ゆえに 26-c = 0,11 (ア)26-c = 0 を満たす整数の組(b, c) は (b, c) = (1, 2), (2, 4), (3, 6), (4, 8) このうち,26+3cが3の倍数となるのは (b,c)=(3,6) (イ) 26-c = 11 を満たす整数の組(b,c) は (b, c) = (6, 1), (7, 3), (8, 5), (9, 7) このうち,26+3cが3の倍数となるのは (b, c) = (6, 1), (9, 7) (ア), (イ) より 求める整数の組(b, c) は (b, c) = (3, 6), (6, 1), (9, 7) Astibile αは0,1,2,3,･･,9の いずれかの整数である。 条件を満たす6桁の自然 数は 123453である。 bは3の倍数であること がわかる。 b,cは0, 1,2,3, ···, 9 のいずれかの数である。 またbcccbは5桁の自然 数であるから 6 = 0 7章 7 約数と倍数 条件を満たす5桁の数は 36663, 61116, 97779 である。 k 練習 227 (1) 5桁の自然数a123a が6の倍数となるとき, 整数αの値を求めよ。 (2) 6桁の自然数 51263c が12の倍数となるとき, 整数の組 (b, c) を求めよ。 問題2277桁の自然数abcacba が55で割り切れるという。このような7桁の自然数は いくつあるか。 33

英作文です！ species of　の形なんですけど、 「speciesは単複同形であり、speciesが単数を表す場合はofのあとに可算名詞の無冠詞単数形が、複数を表す場合はofのあとに可算名詞の無冠詞複数形(または単数形)がくる」 ってどういうことですか！？！？ a n... Read More

現在知られている昆虫の種数は百万種を超え,これは既知の全生物(菌類や植物, ほかの動物な ど) の半数以上を占める。とくに陸上環境に関しては、 昆虫が圧倒的多数を占めるといってよい。 just unbusungpecies (1) しかも,百万種というのはあくまで既知の種数で、まだまだ多くの名前のついていない種や 未発見の種が残されている。 研究者によって見解が異なるが,少なくとも既知の二~五倍の種数 が実際には生息していると考えられている。 また個体数も多く、 ある熱帯地域の調査では, アリだけの生物量(バイオマス=そこに住んでい せきつい はちゅうるい る に凌駕することがわかっている。 りょうが ちなみに日本だけでも三万数千種の昆虫が知られており、実際にはその約同数かそれ以上の未 知種が残されているとされている。 (2)だから 「新種発見」というのは、すごいようで, それ自体あ まり大したことではない。 「難しいのは, それが本当に新種であるかどうかを科学的に判定するこ とである。 Science 陸上の全脊椎動物(哺乳類や両生類、爬虫類など)の生物量をはるか 全個体を集めた重さ)で、 (1) S しかも... besides (丸山宗利 『昆虫はすごい』より。 一部省略あり) only show the Desides, "those that are already one million species to the jure number of know, and species, there are a lot of lefe unknown species and undiscovered spectes still many more species that have not been, named or discoverd yet la that have yet to be hamed or discoverd. athe discovery of of insects (2) So discovering new species" Seen's to be wonderful, but itself ficance. It is difficult to judge scientically whether they are really new species or not. its really a new species may first pare inven scientifically determine

高次不等式の問題です。 解説の右のグラフと場合分けの意味が いまいち分かりません。 この問題を解くにあたってのポイントなどありましたら おしえてください欲しいです🙇

重要 例題 70 高次不等式の解法 次の不等式を解け。ただし,α は正の定数とする。 x-(a+1)x2+(a−2)x+2a≦0 まず,不等式の左辺を因数分解する。 因数定理を利用してもよいが,この問題で 指針 低次の文字αについて整理する方が早い。 (a)(x-β) (x) ≧0の形に変形したら, 後は各因数 x-α, x-B, x-yの際 調べて、(x-a)(x-β)(x-y) の符号を判定する。 なお, α, β, yに文字が含まれるときは,α, B, yの大小関係に注意する。 解答 不等式の左辺をαについて整理すると (x-x2-2x)(x-x-2a≦0 x(x+1)(x-2)-(x+1)(x−2)≦0 (x+1)(x-2)(x-a) ≤0 よって [1] 0<a<2のとき 右の表から 解は [2] α=2のとき 不等式は (x+1)(x-2) ≧0となり, (x-2)^2≧0であるから x≤-1, a≤x≤2 x-2=0 または x +1≦0 x≦-1, x=2 ゆえに,解は [3] 2 <a のとき 右の表から,解は [1]~[3] から 求める解は x≦-1, 2≦x≦a 0<a<2のときx≦-1, a≦x≦2 a=2のとき x≦-1, x=2 2 <a のとき x≤-1, 2≤x≤a [1] f(x)=(x+1)(x−2)(x-a) -1 0 x x+1 x-a x-2 f(x) x²-x²-2x =x(x-x-2) =x(x+1)(x-2) x x+1 x-2 x-a f(x) - 0 0 + - +|||| - [3] f(x)=(x+1)(x-2)(x-a) ... + 2+ 0 1+ a + + + 0 + 0 0 + *** 0 + + 1001+ + +

この問題について教えてもらいたいです。 後、2の集合のところで、なぜ、pはQの要素になるのかも教えてもらいたいです。

ない、 または写 Uであるか - 正しいもの 次の図の斜線 (b) マと (d) 数学 Ⅰ 〔2〕 S高校の全校生徒の人数は400人であり, S 高校には美術部がある。 美術部に 所属している生徒35人のうち15人が, 美術部に所属しながら写真部を設立した いと校長先生に申請書を提出し, 写真部の設立が認められた。 写真部に所属する 生徒はその15人のみである。 (1) S高校の全校生徒の集合を全体集合とし、このうち, 美術部に所属する生徒の 集合をP, 写真部に所属する生徒の集合をQとおく。 また, P, Qの補集合をそ れぞれP Q で表す。 このとき ク O PCQ 4 PCQ ケ ク の解答群 ケ ⑩ない ③ (c)だけである (1 PDQ 65 POQ の解答群 (解答の順序は問わない。) 記述 (a)~(d) のうち正しいものは が成り立つ。 つつ (2)S高校に通うすべての生徒についての記述 (a)~(d) がある。 S高校に通うすべての生徒は, 美術部に所属している, または写真部に所属 している。 X B PEQ 6 PEQ (b)S高校に通うすべての生徒は, 美術部に所属している, または写真部に所属 していない。 PA (c)S高校に通うすべての生徒は、美術部に所属していない, または写真部に所 属している。 (d) S高校に通うすべての生徒は, 美術部に所属していない, または写真部に所 属していない。 コ 。 ③3③ P⇒ Q P=Q ① (a)だけである ④ (d)だけである PUBX ② (b)だけである

(1)の解き方を教えて下さい 判定式Dを使うのは合ってますか？ 答えはk≦0,4≦kです 解説をお願いします

(1) 2次方程式x2-kx + k = 0 が実数解を持つような、 定数kの値の範囲を 求めよ。 (2) x の方程式 mx²+ (m-2)x+1=0の実数解の個数を求めよ。

高3明治文学部志望です。 この間受けた河合マーク模試の自己採点をしたところ 現 82/100 古 10/50 漢 41/50 英 R 74/100 L 60/100 世 40/100 でした。 今まで模試はずっとE判定です。 成蹊大学でC判定くらいです... Read More

物理基礎の回路の問題です。 ab間の電流を求める際、並列回路全体には32Vかかると考え、I＝32÷60で計算したのですが、どこが間違ってるのでしょうか？解答の逆比の考えはよく分かるのですが、そもそも並列回路には電池の32Vかかるのだから電圧一定よりすぐ計算できると考えたので... Read More

を変えてみることだ。。 間を流れる電流を求めよ 20 S2 32 V の判定 a 60Ω 25Ω b $12 に電圧 V をかけた るというのが中学以 60