『まし』は、反実仮想と実現不可能な希望のどちらの意味になりますか⁇

はしなUn 露と答へて 消えなましものを 白玉か何ぞと人の 問ひし時 (昨夜、あれは)真珠か何かとあの人が尋ねたとき、(あれは)露だよと答えて(私も露のように)消えてしまえばよかったのになあ。

なんで、渡ら　の後の　む　は終止形なんですか？ 連体形ではないのですか？ 誰か、親切な方よろしくお願いします！！ 先生に聞ける状況ではないのでお願いします。

む 博と sへ。 渡ら する (の回-) 額(意終) 格助 (引用) (お解地)

ここで言っている「引用」とはどういうことですか？ ほかにも最後の行に書いてある「具体 」と「一般」という部分もどういうことか分からないので教えて欲しいですお願いします🙏

論理 パターン てしまうことがあるのだ。 具体例のほかに、「体験」や「引用」も筆者の主張と「イコールの関係」だ。身近な体験 や文章の引用を持ち出し、筆者が自分の主張を論証している。これらもすべてAである。一 だね。 止揚と次 イコールの関係 筆者の主張(A) イコール こわの 、河 ん 立「具体例」「体験」「引用」など(A) セ 21 文章には、筆者の主張Aから始まるパターンと、具体例や体験、引用Aから始まるパター ンがある。Aから始まる文章では、筆者の主張Aがどこにあるかを探しながら読もう。その とき「具体」と「一般」を意識すること。

｢それってどういう意味？｣ ｢万葉集から引用したんだよ｣ という英語はなんと書けばいいでしょうか？

『こそ』という係助詞があるのになぜ文末が已然形になっていないのですか？

5 つつ づつ 筒井筒 昔、田舎わたらひしける人の子ど も、井のもとに出でて遊びけるを、 大人になりにければ、男も女も恥ぢ かはしてありけれど、男はこの女を こそ得めと思ふ。女はこの男をと思 ひつつ、親のあはすれども、聞かで なむありける。さて、この隣の男の

フランスではなくスペインですよね??💦誤植でしょうか??🤔

問5.(a)フロリダがフランスからイギリスに譲られたのは, フレンチ=インディアン 戦争後の1763年に結ばれたパリ条約。 カナダ·ミシシッピ川以東のルイジアナもこの 条約で割譲された。 (c)ニューファンドランドはュトレヒト条約により,フランスから イギリスに譲られた。(d)ニューネーデルラント(ニューネザーランド)植民地はオラン

ほんとにくだらないのですが、、、誰か大根の葉っぱを書いてくれませんか？俳画の宿題で必要なんです。もし良かったら、書いてくださると嬉しいです。私画家力皆無なんです。お願いします。 流れゆく大根の葉の 早さかな っていうのを書こうと思ってます。

どなたか文章の添削をよろしくお願い致します🙇🏻‍♀️ 『貴社の出版物の著作権に関するお問い合わせ (出版物、教科書・参考書・資料集等、教材、著作物で迷っています。) 突然のご連絡失礼致します。 Clearユーザーの燈水と申します。 Clearという勉強SNSア... Read More

著作権ってどこからどこまで制限されますか？ 本に関してです。 参考文献を明記した場合は、著作権違反とはならないのでしょうか どの程度まで作文に使っていいのか、なるべく詳しく教えてください

答えが1なのはわかります。 ですが、後半にある「at〜」がどういう仕組みでくっついているのかわかりません。 「he is at 〜」だけで見ると、 　文章的におかしい気がしますし、 「John is as 〜as he is」に「at 〜」がくっついているのか？と考えてもし... Read More

(3) John is( ) at negotiating as he is at developing new products. 1. as good 2. as good as 3. best 4. better