0℃の氷 27.0gを加熱して、すべて100℃の水蒸気とするには、何kJの熱量が必要か。 ただし、氷の融解熱 6.0 kJ/mol、水の蒸発熱 41 kJ/mol、水1gの温度を1K上げるのに必要な熱量を 4.2J/(g・K)とする という問題なんですけどどうとくんですか?

状態変化と物理変化の違いを教えてください🙏

気温が低い時、氷の粒が溶けないで地表に達したものをなんと言いますか。2つ書きなさい。 という問題です。私はあられとひょうと答えましたが答えはあられと雪でした。ひょうはなぜ違うのか教えていただきたいです！

(5) 気温が低いとき,氷の粒がとけないで地表に達したものを何とい いますか。 2つ書きなさい。

(3)の解き方を教えてください🙏💦

T250 3 21時に閉店する弁当屋では,定価が500円の弁当を当日中に売り切るために, 売れ残 り状況から判断して, 19時に 「20%引き」, 「半額」の割引シールを弁当に貼り, それぞれ 400 250 400円,250円で販売することにしている。 なお、「定価」 で販売するときには割引シールは 貼らず、割引シールを貼るときには売れ残っているすべての弁当に割引シールを貼るものと する。 (h:20 30 50 19時以降の弁当の販売実績は過去のデータから, 「定価」, 「20%引き」,「半額」で販売 したとき、1時間あたりそれぞれ20 個 30個 50個売れることがわかっている。 1個の弁当を売ったときの利益は,販売価格から1個の原価150円(材料費,容器代など) を引いた金額であり、割引された販売価格の場合でも原価は同じである。 また、 弁当が売れ 残った場合、 1個あたり150円の損失となる。 19時から21時までの売り上げの総利益は (i) 19時から21時までに弁当が完売している場合 19時から21時までに弁当を売ったときの利益 (i) 21時に弁当が売れ残っている場合 とする。 56 250114000 125 150 (50 19時から21時までに弁当を売ったときの利益から、売れ残った弁当の損失金額 を引いた金額 19時に売れ残っている弁当の個数をx個として, 19時から21時までの売り上げの総利益 について考える。 ただし, xは自然数で, 1≦x≦100 である。 (1) 19時から21時まで 「定価」 で販売する。x=30 のときの売り上げの総利益を求めよ。 また, x=50 のときの売り上げの総利益を求めよ。 1501 (2)19時から21時まで 「20%引き」 で販売するとき, 売り上げの総利益が14000円以上 となるようなxの値の範囲を求めよ。 400 250x (3) 71≦x≦100 であるとき,この弁当屋の店長は次の2通りの販売方法を考えた。 [A] 19時から20時まで 「定価」で販売し 20時から21時まで 「半額」 で販売する。 [B] 19時から20時まで 「20%引き」 で販売し、 20時から21時まで 「半額」で販売する。( このとき,[B]の販売方法で売った場合の売り上げの総利益の方が, [A] の販売方法で 売った場合の売り上げの総利益より多くなるようなxの値の範囲を求めよ。 (配点 25 ) のこり

教えて欲しいです(;;)🙏

+ <まとめ> 格助詞「で」には、場所・材料・原因を表すという三つの働きがあ ります。同じ意味で「で」が使われている文と文を結びなさい。 場所 プールで泳ぐ。 材料 筆で年賀状を書く。 原因てい りっかい 大雨で堤防が決壊した。 紙士で人形を作った。 ・学校でけがをした。 いそが ・運動会の準備で忙しい。 二格助詞「に」には、場所・相手・「~になる」という結果・目的を表 すという四つの働きがあります。同じ意味で「に」が使われている文 と文を結びなさい。 場所 明日は東京にいる。 相手 弟に用事を言いつける。 結果 彼は医者になった。 目的 映画を見に行く。 ・彼女にりんごをあげた。 氷が水になる。 ・北海道に住んでいる。 川へ泳ぎに行った。 三次の文に合う副助詞を〈 〉の中から選んで入れなさい。 ・彼が図書館へ行くと言うので、僕 いっしょに行った。 ・こんな簡単な仕事なら、子供 できるだろう。 あと三十分 と三十分〔 〕で家 家に着く。 だって も とかだのずつ くらい〉

(2)解説のところの 4＜3分のa+5≦5 の≦5 の意味がわかりません。 なぜ≦5になるのか教えてください🙏💦 写真1枚目が問題 二枚目が解説になります。

2x+7 29(1) 不等式 +4 3 +4< を満たす最小の整数x を求めよ。 不等式の解 (2) 不等式 2x+α> 5(x-1) を満たすxのうちで最大の整 が4であるとき,定数αの値の範囲を求めよ。 ポイント 不等式を解き, その解を数直線上に表すと考えやすい。 数

大至急💦 中学二年生で習う国語の「アイスプラネット」の単元で、第4場面の「ぐうちゃんが外国に行くと聞いた時の悠太はどんな思いを抱いたのか？(根拠をいれて)」について(出来れば長めに)説明して欲しいです🙏 明日の授業で発表しないといけないので、出来れば今日中に回答の方をよろし... Read More

それから、ぐうちゃんがまた僕の家に帰ってきたのは、九月の新学期が始まってしばら くした頃だった。顔と手足が真っ黒になっていて、パンツ一つになると、どうしても笑い たくなって困った。 残暑が厳しい日だった。久しぶりにぐうちゃんのほら話を聞きたいと思った。 またから かわれてもいい。暑いから、今度は寒い国の話が聞きたい感じだ。 ところが、ぐうちゃんの話は、でっかい動物でも、暑い国のでも、寒い国の話でもな かった。 「旅費がたまったから、これからまた外国をふらふらしてくるよ。」 ぐうちゃんは突然そう言った。「でもまあもう少し。」にはこんな意味があったのか。ぐ うちゃんはいつもと変わらずに話を続けている。 それなのに、ぐうちゃんの声はどんどん 遠くなっていく。気がつくと、僕はぶっきらぼうに言っていた。 「勝手に行けばいいじゃないか。」 ぐうちゃんは、そのときちょっと驚いた表情をした。何かを話しかけようとするぐう ちゃんを残して僕は部屋を出た。 それ以来、僕は二度とぐうちゃんの部屋には行かなかった。母は、そんな僕たちに、あ きれたり慌てたりしていたけれど、父は何も言わなかった。 十月の初めに、ぐうちゃんは小さな旅支度をして「いそうろう」を卒業してしまった。 出発の日、僕は、何て言っていいのかわからないままぐうちゃんの前に立っていた。 ぐうちゃんは僕に近づき、あの表情で笑った。そして、何も言わずに僕の手を握りしめ、 力の籠もった強い握手をして、大股で僕の家を出ていった。 5 20 5 10 10 3 極端意 漢 端 はは 寂 極端 シ 寂しい 突 2 突然 コウ) あわ 慌あわてる 慌てる あわただしい にぎ 屋 アク にぎる 握りしめる また また 大股

教えて欲しいです🙇‍♀️お願いします！！

問12.物質の三態と状態変化 (2) 次の図は、 1.013×105 Paのもとで、氷に毎分一定の熱量 を加えたときの時間と温度の関係を示したものである。 下の各問いに答えよ。 (1) a b, bc, cd, de での物質の状態は、それぞ れどのような状態か。 番号 で答えよ。 ① 個体のみ ② 液体のみ ③気体のみ ⑤ 液体と気体 温度 T2 ④個体と液体(℃) T1 (2)T1, T2 の温度の名称を 答えよ。 a (3)bc間で起こる状態変化の名称を答えよ。 b C d e 加熱時間 (1)ab (2) T1 bc T2 c d de (3)

分かるところだけでもいいので教えて欲しいです🙏 お願いします！！

問11.物質の三態と状態変化 (1) 次の各問いに答えよ。 (1) (ア)~(カ) の各状態変化の名称を 答えよ。 気体 (2) 次の現象は、 図のどの変化に関連する か。(ア)~(カ)の記号で答えよ。 (オ) (ウ) (エ) (a) 真冬に湖の水が凍った。 (b) 暖かい日に洗濯物がよく乾いた。 (c) 冷水を入れたコップの表面に水滴がついた。 (d) タンスに入れておいた防虫剤がなくなった。 (e) 真夏に氷を放置すると融けた。 (1)ア イ (カ) (ア) 固体 液体 (イ) エ オ カ (2)a b 0 d e

完新世のとき海面上昇したのはなぜですか？